幼儿园春季流感防控工作方案

幼儿园春季流感防控工作方案春季气候多变，流感病毒活动频繁，幼儿园作为幼儿聚集性场所，是流感防控的重点区域。为切实降低流感在园传播风险，保障师幼健康，结合我园实际情况，制定本防控工作方案，为春季流感防控工作提供清晰指引与实操路径。一、防控工作思路以“预防为主、科学防控、精准施策”为原则，落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”要求，通过完善组织管理、强化日常防控、做好应急处置，形成全员参与、全程防控的工作格局，最大程度减少流感对幼儿健康和园所正常教学秩序的影响。二、核心工作目标1.有效降低园内流感发病率，将流感聚集性疫情发生率控制在极低水平；2.规范流感疫情发现、报告、处置流程，确保突发疫情时响应迅速、处置科学；3.提升师幼及家长的流感防控意识与自我防护能力，形成家园协同防控的良好氛围。三、具体防控措施（一）强化组织管理，压实防控责任成立以园长为组长的“春季流感防控工作领导小组”，成员涵盖保健医、班主任、后勤主管等岗位。领导小组每周召开防控例会，分析疫情风险、调整防控策略；明确各岗位防控职责（如保健医负责健康监测与指导，后勤主管负责物资保障与环境消毒），签订防控责任书，确保责任到人、工作到岗。（二）落实日常监测，筑牢“早发现”防线1.晨检与午检：每日入园时，保健医与班主任联合开展晨检，通过“一看（精神、面色、咽部）、二摸（体温、淋巴结）、三问（饮食、睡眠、接触史）、四查（有无异常物品、皮肤状况）”排查健康隐患；午间由班主任对幼儿进行午检，重点关注体温、精神状态，发现异常立即带至隔离观察室。2.缺勤追踪：班级教师每日上午、下午两次统计幼儿出勤情况，对缺勤幼儿（尤其是请假理由为“感冒”“发热”的），通过电话、微信等方式追踪病因，及时填报《缺勤幼儿追踪记录表》，发现流感疑似症状（高热、头痛、乏力、咳嗽等）立即上报保健医。（三）优化环境管理，切断传播途径1.通风换气：教室、寝室、活动室等场所每日至少开窗通风3次，每次不少于30分钟；天气良好时增加通风次数，保持空气流通。2.清洁消毒：高频接触物：门把手、楼梯扶手、玩具、图书等每日用含氯消毒剂擦拭或浸泡消毒（玩具消毒后需清水冲洗、晾干）；餐饮具：幼儿餐具严格执行“一用一消毒”，采用高温蒸汽或消毒柜消毒；地面与空间：每日放学后对教室地面进行湿式清扫，每周至少1次用含氯消毒剂拖地；寝室每周进行1次紫外线灯照射消毒（照射时清空室内，关闭门窗30分钟以上）。3.卫生习惯培养：通过绘本故事、洗手儿歌（如《七步洗手歌》）、情景表演等方式，教幼儿掌握“饭前便后、活动后、接触公共物品后”的正确洗手方法；在卫生间、活动室等区域张贴洗手步骤图，放置足量洗手液、干手纸巾。（四）开展健康教育，提升防护意识1.幼儿教育：将流感防控融入日常教学，开展“我是健康小卫士”主题活动，通过绘画、手工（制作口罩、病毒模型）、游戏（模拟打喷嚏用纸巾遮挡）等形式，让幼儿了解流感危害与防护方法；每日安排“健康小课堂”，讲解“为什么要多喝水”“怎样穿衣预防感冒”等知识。2.家长宣传：通过家长会、微信公众号、班级群等渠道，推送流感防控科普文章（如《春季流感家庭防护指南》），告知家长“幼儿出现流感症状应居家隔离、避免带病入园”“流感疫苗接种的必要性”等；每两周发布1次“家园防控提示”，提醒家长关注天气变化、调整幼儿饮食作息。（五）加强人员管理，降低感染风险1.教职工健康监测：教职工每日自测体温，出现发热、咳嗽等症状立即居家隔离，待症状消失、核酸/抗原检测阴性（或症状消失超过48小时）后返岗；鼓励教职工每年接种流感疫苗，新入职教职工需持健康证上岗。2.外来人员管控：严格限制外来人员入园，确需入园的（如家长送药、维修人员），需佩戴口罩、测量体温并登记信息，经保健医确认无健康异常后方可入园，且全程不得进入幼儿活动区域。四、应急处置流程（一）疫情发现与报告班级发现1名及以上幼儿出现流感样症状（体温≥38℃，伴咳嗽、咽痛等），班主任立即报告保健医，保健医初步判断后，1小时内上报园长，并同步向属地疾控中心、教育主管部门报告（按照国家传染病信息报告的相关要求执行）。（二）隔离与送医将疑似流感幼儿带至临时隔离观察室（远离教学区，通风良好），由保健医再次测温、询问症状，联系家长接回就医；家长需在24小时内反馈就医结果（如确诊流感，需提供医院诊断证明）。（三）班级管控与消毒若同一班级1周内出现2例及以上确诊流感病例，立即对该班级采取“停课7天”措施（停课期间通过线上推送游戏、绘本等资源，保障幼儿学习需求）；停课期间，后勤人员对班级进行“终末消毒”（空气用紫外线照射，物体表面用含氯消毒剂擦拭，玩具、图书高温或臭氧消毒）。（四）密切接触者管理对确诊病例的同班幼儿、教师进行健康追踪，每日监测体温、症状，建议家长为幼儿佩戴口罩、减少外出；密切接触者出现发热等症状时，立即居家隔离并就医。（五）复课要求患病幼儿症状完全消失、体温正常48小时以上（或医生开具复课证明）方可返园；停课班级需连续7天无新增病例，经疾控部门评估后，方可恢复正常教学。五、保障机制（一）物资保障后勤部门提前储备足量防控物资：口罩（幼儿、教职工专用）、体温枪、含氯消毒剂、洗手液、紫外线消毒灯、隔离观察室用品（床、被褥、体温计）等；建立物资管理台账，明确专人负责，每月5日、20日进行盘点，根据消耗情况及时补充，确保物资在有效期内、设备性能良好。（二）培训与演练每学期开展2次流感防控专项培训，内容涵盖“流感诊疗方案（最新版）”“消毒操作规范”“应急处置流程”等；每季度组织1次应急演练（模拟“班级出现流感病例”场景），提升教职工应急处置能力。（三）督导检查园长牵头成立“防控督导小组”，每周抽查班级晨检记录、消毒记录、缺勤追踪表等，发现问题立即整改；每月召开“防控工作复盘会”，总结经验、优化流程，确保防控措施落地见效。（四）家园协同建立“家长-教师-保健医”三方沟通机制，对居家隔离的幼儿，教师通过视频通话了解健康