少先队考核评分细则与活动安排指南

少先队考核评分细则与活动安排指南为进一步规范少先队组织建设、提升活动育人实效，引导少先队员在实践中厚植家国情怀、培育责任意识，结合少先队工作实际，制定本考核评分细则与活动安排指南，供各少先队组织参考使用。一、少先队考核评分细则（一）组织建设（建议权重25%）1.队组织架构检查中队、小队设置是否符合《中国少年先锋队章程》要求，队干部岗位（中队长、小队长、旗手等）需明确职责并公示。队干部选拔需通过民主选举产生，每学年至少轮换一次，确保队员广泛参与组织管理实践。2.制度建设落实“三会两制一队会”制度：中队会每月至少1次，大队会每学期至少2次，队会记录需包含主题、流程、队员发言等核心内容；建立队员档案、活动台账、荣誉册等资料体系，确保信息完整、更新及时。（二）队员发展（建议权重30%）1.入队规范入队前需完成“六知六会一做”教育（知晓队的知识、掌握队的礼仪、践行入队承诺），通过情景模拟、知识问答等方式考核；入队仪式需包含出旗、宣誓、授巾等环节，邀请老队员、家长代表参与，增强仪式感与使命感。2.日常表现红领巾佩戴、队礼标准、呼号应答等礼仪规范纳入日常检查，每周设置“礼仪之星”评选；统计队员活动参与率（如主题队会、实践活动），结合队员自评、同伴互评、辅导员评价，形成“成长积分卡”，积分结果作为评优依据。（三）活动开展（建议权重25%）1.主题活动质量活动主题需紧扣时代主题（如红色传承、科技创新、生态文明），设计符合少先队员年龄特点的参与性环节（如“重走长征路”情景游戏、“变废为宝”手工赛）。活动后通过队员心得、成果展示（手抄报、实践报告）评估效果，确保思想性与趣味性统一。2.活动频次与创新中队每月至少开展1次主题活动，大队每学期至少开展2次校级活动；鼓励结合地域特色打造原创活动品牌（如“家乡非遗小使者”“校园科技创客节”），活动方案需体现创新性、可复制性。（四）阵地建设（建议权重10%）1.队室建设队室布置需包含队旗、队徽、队史墙、荣誉角等核心元素，定期更新队报、活动照片；队室每周开放不少于2次，用于队前教育、队干部培训、队员自主活动，发挥“红色阵地”育人功能。2.校外阵地与社区、博物馆、红色基地等建立共建关系，每学期开展校外实践活动不少于2次；记录阵地资源清单、活动纪实，形成“校外实践地图”，方便队员常态化参与。（五）宣传与辐射（建议权重10%）1.校内宣传红领巾广播站每周播报队知识、活动动态，宣传栏每月更新主题内容；活动报道需图文并茂，通过校园公众号、短视频平台展示，扩大活动影响力。2.社会影响鼓励活动成果被校外媒体报道，或与其他少先队组织开展经验交流；统计活动的社会反馈（如家长好评、社区点赞），作为考核加分项。二、少先队活动安排指南（一）主题教育活动1.红色传承类活动形式：红色纪念馆研学、“老党员故事会”、红色剧本朗读会实施步骤：前期：联合红色阵地设计研学路线，准备历史背景资料（如革命故事卡）；中期：现场参观+互动问答，邀请老党员分享战斗经历，队员分组朗读红色剧本片段；后期：开展“红色记忆”手抄报比赛，优秀作品在校内“红色长廊”展示。注意事项：注重情感体验，避免说教，可结合情景剧、歌曲传唱等形式增强代入感。2.品德养成类活动形式：“文明礼仪小标兵”评选、“孝亲敬老”实践周、校园环保行动实施步骤：启动：召开主题队会，明确行为规范（如文明用语“十字诀”、垃圾分类指南）；实践：队员每日记录行为表现，家长/老师通过“成长手册”反馈评价；总结：表彰“礼仪之星”“环保小卫士”，整理优秀案例形成《行为习惯养成指南》。（二）实践体验活动1.职业体验类活动形式：走进消防局、社区医院、生态农场实施步骤：对接：与单位沟通体验内容（如消防演练流程、医生问诊规范），提前培训安全须知；体验：分组实操（如使用灭火器、包扎伤口），专业人员现场指导，队员记录体验日记；延伸：举办“我的职业梦想”演讲会，绘制“未来职业蓝图”手抄报。2.科技创新类活动形式：科技小制作、编程启蒙、科学实验竞赛实施步骤：培训：邀请科技辅导员开展基础讲座（如电路原理、Scratch编程入门）；实践：分组完成项目（如自制太阳能小车、编程控制LED灯），每周开展“创客工坊”交流；展示：科技节上进行作品演示，评选“科技小达人”，优秀作品推荐参与区级比赛。（三）文化艺术活动1.节日主题类活动形式：“六一”文艺汇演、“国庆”诗歌朗诵会、“元旦”民俗体验实施步骤：策划：征集节目创意（如国庆突出爱国主题，元旦融入舞龙、剪纸等民俗），队干部负责节目编排；排练：利用课余时间分组训练，邀请艺术老师指导；展示：邀请家长、社区代表观看，颁发“最佳创意奖”“最美风采奖”，活动视频上传校园平台。2.社团活动类活动形式：红领巾合唱团、书法社、小记者团实施步骤：招募：发布社团招募令，队员自愿报名，通过作品/面试筛选（如书法社提交临摹作品）；活动：每周固定时间开展训练（如合唱团学唱红歌、小记者团采访校园活动），邀请专业老师指导；成果：学期末举办社团成果展，优秀作品参与校级艺术节、区级征文比赛。（四）志愿服务活动1.社区服务类活动形式：社区清洁、关爱孤寡老人、文明交通劝导实施步骤：对接：与社区居委会沟通服务对象（如独居老人、卫生死角），制定服务计划；行动：分组开展服务（如为老人表演节目、清理楼道杂物），记录服务过程（照片、日记）；反馈：社区出具服务评价，队员分享心得，建立“爱心存折”记录服务时长。2.公益宣传类活动形式：“防溺水”宣传、“节约粮食”倡议、非遗文化推广实施步骤：调研：学习宣传主题核心要点（如防溺水“六不”原则、节约粮食的重要性）；创作：设计宣传海报、手册，录制短视频（如“节约粮食”情景剧）；传播：在学校、社区张贴海