应急局干部教育培训制度

PAGE应急局干部教育培训制度一、总则（一）目的为了提高应急局干部的综合素质和业务能力，加强应急管理干部队伍建设，更好地履行应急管理职责，保障人民群众生命财产安全和社会稳定，制定本制度。（二）适用范围本制度适用于应急局全体干部职工。（三）基本原则1.按需施教原则：根据应急管理工作实际需求和干部个人发展需要，有针对性地开展教育培训。2.注重实效原则：强调培训内容的实用性和培训效果的有效性，注重培养干部解决实际问题的能力。3.全员覆盖原则：确保应急局所有干部职工都能接受必要的教育培训，不断提升整体素质。4.与时俱进原则：紧跟应急管理领域的新知识、新技术、新要求，及时更新培训内容和方式。二、培训组织与管理（一）培训管理机构成立应急局干部教育培训工作领导小组，由局主要领导担任组长，分管领导担任副组长，各相关科室负责人为成员。领导小组负责统筹规划、指导协调全局干部教育培训工作，研究解决培训工作中的重大问题。（二）职责分工1.人事教育科负责制定年度干部教育培训计划并组织实施。建立干部教育培训档案，记录干部参加培训的情况。协调外部培训机构和师资，组织内部培训师资队伍建设。2.各业务科室根据本科室业务工作需求，提出具体的培训内容和培训方式建议。配合人事教育科组织实施相关业务培训，承担部分培训课程的教学任务。负责对本科室干部参加培训后的工作表现进行跟踪评估。三、培训内容（一）政治理论与党性修养1.深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。2.开展党性教育，加强党的宗旨、纪律和作风建设，提高干部的党性修养。（二）应急管理法律法规与政策1.学习国家有关应急管理的法律法规，如《中华人民共和国突发事件应对法》等，确保依法履行职责。2.及时掌握国家和地方出台的应急管理政策文件，准确把握工作方向。（三）应急业务知识与技能1.突发事件预防与预警知识，包括风险识别、监测与预警机制等。2.应急预案编制与演练，提高干部组织开展应急演练的能力。3.应急处置与救援技术，如火灾扑救、地震救援、危险化学品事故处置等。4.应急指挥与协调，掌握应急指挥流程和协调各方资源的方法。（四）综合素养提升1.沟通协调能力培训，提高干部与不同部门、不同层级人员的沟通协作水平。2.公文写作与处理，规范公文撰写格式，提高公文质量和处理效率。3.信息化应用能力，掌握应急管理信息化系统的操作和应用。四、培训方式（一）内部培训1.专题讲座：邀请应急管理领域的专家学者、业务骨干等举办专题讲座，讲解最新政策法规、业务知识和工作经验。2.业务研讨：组织干部围绕应急管理工作中的热点难点问题开展研讨交流，分享工作心得和解决方案。3.案例分析：选取典型应急案例进行分析讲解，引导干部总结经验教训，提高应对实际问题的能力。（二）外部培训1.参加上级培训：积极选派干部参加上级应急管理部门组织的各类培训，及时了解行业最新动态和前沿技术。2.委托培训：根据工作需要，委托专业培训机构举办针对性的培训班，提高干部的专项业务能力。（三）在线学习1.搭建应急管理在线学习平台，提供丰富的学习资源，包括视频课程、电子书籍、在线测试等。2.鼓励干部利用业余时间自主学习，定期组织在线学习交流活动，分享学习心得。（四）实践锻炼1.选派干部到应急救援一线、基层应急管理部门等进行实践锻炼，积累实际工作经验。2.参与跨部门、跨地区的应急演练和联合处置行动，拓宽干部视野，提高协同作战能力。五、培训计划与实施（一）培训计划制定1.人事教育科每年年底前根据应急管理工作重点、干部队伍现状和发展需求，制定下一年度干部教育培训计划。2.培训计划应明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、培训对象等，并征求各业务科室意见后报局领导小组审定。（二）培训计划实施1.人事教育科按照审定后的培训计划组织实施培训工作，提前做好培训师资、教材、场地等准备工作。2.各业务科室按照培训计划要求，组织本科室干部按时参加培训，并负责督促干部完成培训作业和考核任务。3.培训过程中，人事教育科要加强对培训情况的监督检查，及时发现和解决问题，确保培训质量。六、培训考核与评估（一）考核方式1.考试考核：根据培训内容，组织闭卷考试或开卷考试，检验干部对知识的掌握程度。2.作业考核：布置与培训内容相关的作业，如撰写调研报告、应急预案等，评估干部的实际应用能力。3.实践考核：通过实践操作、案例模拟等方式，考核干部在实际工作中的应急处置能力。（二）考核标准1.考试成绩、作业完成情况和实践考核结果按照一定比例综合计算考核成绩。2.考核成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，90分及以上为优秀，8089分为良好，6079分为合格，60分以下为不合格。（三）结果运用1.将考核结果作为干部年度考核、评先评优、职务晋升的重要依据。2.对考核不合格的干部，进行补考或重新培训，补考仍不合格的，给予相应的组织处理。（四）培训评估1.人事教育科定期对培训效果进行评估，通过问卷调查、学员反馈、培训后工作表现跟踪等方式，了解干部对培训内容、培训方式、培训师资等方面的满意度和培训对工作的促进作用。2.根据培训评估结果，总结经验教训，及时调整培训计划和培训内容，不断改进培训工作。七、培训师资队伍建设（一）内部师资选拔1.建立内部培训师资库，选拔具有丰富应急管理工作经验、较高业务水平和良好表达能力的干部作为培训师资。2.对入选师资库的人员进行培训教学能力培训，提高其授课水平和教学方法。（二）外部师资引进1.积极邀请应急管理领域的专家学者、行业精英等作为外部培训师资，充实培训力量。2.与外部培训机构建立合作关系，共享优质师资资源。（三）师资激励机制1.对在培训教学工作中表现优秀的师资给予表彰和奖励，激发其教学积极性。2.为师资提供参加学术交流、业务培训等机会，不断提升其专业素养和教学能力。八、培训经费保障（一）经费来源1.应急局年度预算中安排专项干部教育培训经费，确保培训工作顺利开展。2.争取上级部门的培训经费支持，用于开展重点培训项目。（二）经费使用1