小学语文期中考试真题及评分标准汇编

小学语文期中考试真题及评分标准汇编在小学语文教学中，期中考试是检验阶段性学习成果的重要环节。一份科学的真题汇编与清晰的评分标准，既能帮助教师把握教学方向，也能让学生、家长明确能力提升的重点。本文结合多地区期中真题的典型题型，从基础知识、阅读理解、写作表达三大模块，分年级解析命题逻辑与评分细则，为教与学提供实用参考。一年级期中考试真题及评分标准一、基础知识积累（30分）真题示例：1.看拼音写词语（10分）ɡōnɡrén（工人）huāduǒ（花朵）xiàyǔ（下雨）shānyánɡ（山羊）（注：覆盖课本生字表重点字词，考查拼音拼写与汉字规范书写）2.选字填空（8分）（地得的）（1）小鸟（）歌声真好听。（的）（2）他高兴（）跳了起来。（得）（3）我们在草地（）放风筝。（地）评分标准：看拼音写词语：每词2分（全对得2分，错1字扣1分，错2字及以上不得分）。需注意声母、韵母拼写准确，声调标注无误，汉字书写规范（如“工人”的“工”末笔横，“花朵”的“朵”第二笔是横折弯）。选字填空：每空2分。需准确区分“的”（修饰名词）、“地”（修饰动词）、“得”（补充说明动作状态）的用法，选错字或书写错误均不得分。二、阅读理解（20分）真题示例：阅读短文《秋天的颜色》（节选）：秋天到了，树叶黄了，像一只只小蝴蝶。天空蓝了，像一块大蓝布。小草黄了，像给大地铺了黄地毯。1.短文里写了秋天的哪些事物？（8分）2.用“____”画出短文中的比喻句。（6分）3.仿照短文，写一句你眼中的秋天：____（6分）评分标准：1.每答出一个事物得2分（树叶、天空、小草，共3个，满分6分；若多答或错答，每错一个扣2分，扣完为止）。需准确提取文本事物名称，书写错误（如“树叶”写成“树页”）扣1分/处。2.每画出一句比喻句得2分（共3句，满分6分）。需明确比喻句的标志（本体、喻体、比喻词），若漏画或画错（如画出非比喻句），每句扣2分。3.仿写需包含“秋天的事物+比喻”结构，内容合理得3分（如“稻子黄了，像一片金色的海洋”），比喻恰当得2分，语句通顺无错别字得1分。若结构错误（如无比喻）扣3分，错别字每处扣0.5分。三、写作表达（10分）真题示例：看图写话：图中有一个小朋友在给花儿浇水，请你写几句话，说说他在做什么，心情怎么样。评分标准：内容切题：能描述“小朋友、浇水、花儿”三个要素，得4分（缺少一个要素扣2分，扣完为止）。语句通顺：句子连贯、无明显语病，得3分（每出现1处语病扣1分，扣完为止）。情感表达：能通过词语（如“开心”“认真”）或句子体现心情，得2分（未体现扣2分）。书写规范：无错别字、标点正确，得1分（每错1字或标点扣0.5分，扣完为止）。二年级期中考试真题及评分标准一、基础知识积累（35分）真题示例：1.辨字组词（12分）园（花园）圆（圆形）进（进门）近（远近）（注：考查形近字辨析，结合课本易错字）2.把句子补充完整，并加上合适的标点（10分）（1）____多么____！（如“春天的花儿多么美丽！”）（2）____在____。（如“小鸟在天空飞。”）评分标准：辨字组词：每词3分（组词正确得2分，书写正确得1分；若组词错误或同字重复组词，不得分）。需注意形近字的字义区别，如“园”侧重地点，“圆”侧重形状。补充句子：每句5分。内容合理得3分（如第一句需有“事物+特点”，第二句需有“谁+做什么”），标点正确得1分，书写规范得1分。若内容偏离（如第一句写成“我多么吃饭”）扣3分，标点错误每处扣1分。二、阅读理解（25分）真题示例：阅读短文《小松鼠的尾巴》：小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴。冬天，它把尾巴盖在身上，像盖了一床暖和的被子。夏天，它把尾巴当伞，挡住火辣辣的太阳。1.小松鼠的尾巴有什么用？（10分）2.用“像”写一个句子（8分）3.短文里的“被子”“伞”指的是什么？（7分）评分标准：1.需答出“冬天盖在身上保暖”“夏天当伞遮阳”两个要点，每个要点5分。若表述不完整（如只说“保暖、遮阳”），每个要点扣2分；书写错误每处扣1分。2.句子需包含“像”的比喻用法，本体、喻体合理得5分（如“弯弯的月亮像小船”），语句通顺得2分，标点正确得1分。若未用比喻（如“我像妈妈”）扣5分，错别字每处扣0.5分。3.需答出“被子、伞都指小松鼠的尾巴”，得5分；结合短文解释（如“冬天尾巴像被子保暖，夏天像伞遮阳”）得2分。若只答“尾巴”，扣2分；书写错误扣1分。三、写作表达（15分）真题示例：以“我的好朋友”为题，写一段话，介绍他（她）的样子和你们一起做的事。评分标准：内容完整：介绍“样子”（如头发、眼睛、穿着）得5分，介绍“一起做的事”得5分（缺少一个部分扣5分）。语言生动：使用1-2个形容词（如“圆圆的脸蛋”“亮晶晶的眼睛”）或动词（如“跑”“笑”），得3分（未使用扣3分）。结构清晰：段落开头有总起（如“我的好朋友是小明”），中间分说，结尾有总结（如“我很喜欢和他玩”），得2分（结构混乱扣2分）。书写规范：无错别字、标点正确，得0分（每错1处扣0.5分，扣完为止）。三年级期中考试真题及评分标准一、基础知识积累（40分）真题示例：1.补充成语（12分）（春）（华）秋实（五）（谷）丰登（层）林（尽）染（注：考查课本要求背诵的成语，结合季节、自然类成语）2.按要求写句子（10分）（1）把句子写具体：“小鸟在天上飞。”→____（2）改为“被”字句：“大风把小树吹倒了。”→____评分标准：补充成语：每空2分（字写正确得2分，错别字或同音字错误不得分，如“层林尽染”写成“层林近染”）。需注意成语的固定搭配，如“五谷丰登”的“谷”不能写成形近字。写句子：每句5分。第一句需添加至少两个修饰词（如“可爱的小鸟在蓝蓝的天上自由自在地飞”），得3分（修饰词不足扣2分），语句通顺得2分；第二句需正确转换“被”字句（“小树被大风吹倒了”），得3分（结构错误扣3分），标点正确得2分。二、阅读理解（30分）真题示例：阅读短文《我爱家乡的小河》（节选）：家乡的小河真美啊！春天，河岸上的野花盛开，红的、黄的、紫的，像天边的云霞。夏天，小河里的水清清的，我们在河里游泳、捉鱼。秋天，一片片叶子落在水面上，像一只只小船。冬天，小河结冰了，我们在冰上滑冰。1.短文按（）顺序写了小河的美，从（）、（）、（）、（）这些词语可以看出来。（12分）2.用“____”画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。（10分）3.你最喜欢哪个季节的小河？为什么？（8分）评分标准：1.第一空填“时间（季节）”得4分，后四空填“春天、夏天、秋天、冬天”各得2分（顺序错误或漏填，每空扣2分）。书写错误每处扣1分。2.每画出一句比喻句得2分（共3句），说明“把野花比作云霞”“把叶子比作小船”各得2分（每句说明错误扣2分）。若漏画或说明错误，每处扣2分。3.需明确季节（得2分），说明理由（如“夏天可以游泳捉鱼，很有趣”）得4分，语句通顺得2分。若季节错误扣2分，理由不充分扣2分，错别字每处扣0.5分。三、写作表达（20分）真题示例：以“一次有趣的活动”为题，写一篇短文，要求：①写清楚活动的过程；②写出自己的心情；③不少于200字。评分标准：内容完整：写清楚“活动名称、时间、地点、过程”得8分（缺少一个要素扣2分，扣完为止）；写出“心情”（如“开心”“激动”）得4分（未体现扣4分）。结构清晰：有开头（介绍活动）、中间（详细写过程，用“首先……然后……最后……”等连接词）、结尾（总结感受）得4分（结构混乱扣4分）。语言生动：使用1-2个修辞手法（如比喻、拟人）或成语（如“兴高采烈”），得3分（未使用扣3分）；语句通顺、无明显语病，得1分（每处语病扣0.5分）。书写规范：字数达标（200字以上）得0分（不足150字扣5分，____字扣3分），无错别字、标点正确得0分（每错1处扣0.5分，扣完为止）。四-六年级真题与评分标准（简要示例）四年级核心变化：基础知识：增加古诗默写（如《题西林壁》）、关联词造句（如“只要……就……”），评分侧重“准确性+规范性”。阅读理解：引入记叙文赏析（如分析写作顺序、拟人句效果），评分关注“逻辑分析+文本关联”。写作表达：要求半命题记叙文（如“____的启示”），需结合细节描写，评分强调“结构完整+思想深度”。五-六年级核心变化：基础知识：拓展文言文虚词、名言警句，评分更严（错字、漏字直接扣分）。阅读理解：加入说明文、非连续性文本，需提炼信息、对比分析，评分侧重“信息整合+批判性思维”。写作表达：要求议论文、散文（如“我的读书故事”），需有论点、论据或文采，评分关注“逻辑严谨+