2025年山东服装职业学院辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.免收有关行政事业性收费B.小额担保贷款和贴息支持C.享受培训补贴D.可以缓缴营业税【答案】：D2.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.中介B.解惑者C.组织者D.管理者【答案】：A3.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.故意毁坏财物罪B.诈骗罪C.故意伤害致人重伤或者死亡罪D.盗窃罪【答案】：C4.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.情绪健康B.意志健全C.智力正常D.人格完整【答案】：C5.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.强健体魄，热爱生活B.热爱祖国,服务人民C.明礼修身，团结友爱D.遵纪守法，弘扬正气【答案】：A6.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的逻辑性B.思维的元认知能力C.思维的计划性D.思维的综合性【答案】：B7.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.文化继承B.经济增长C.社会实践D.文化创新【答案】：B8.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学术自由B.基层自治C.学校自治D.学生自治【答案】：B9.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.创新型B.熟手型C.新手型D.专家型【答案】：B10.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否更多地考虑课堂的管理B.能否自觉地关注学生C.能否充分考虑教学情境D.能否关注自身的生存适应性【答案】：B11.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.公共性B.操作性C.检验性D.客观性【答案】：D12.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.合作式B.启发式C.注入式D.协同式【答案】：B13.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出头B.相互帮助通力合作C.严以律己，以诚待人D.谦虚为怀、戒骄戒躁【答案】：D14.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.重点高校和一般高校B.私立高校和公立高校C.正规高等教育机构和非正规高等教育机构D.普通高校和成人高校【答案】：B15.属于大学教师职业角色的是（）。A.学生领导者B.班级管理者C.学生指导者D.心理辅导者【答案】：C16.高等学校应当应当按照（）缴纳学费。A.市场行情B.学校规定C.国家规定D.地方规定【答案】：C17.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.讲授法B.案例教学法C.讨论法D.自学辅导法【答案】：C18.幼儿老师准备给幼儿讲白雪公主的故事，思思听到故事的名字后大声的说：“老师，我听过这个故事了，我都不想听了。”这时幼儿教师应该A.请思思安静下来，不要大声讲话B.要求思思再听一遍故事C.让思思自己到图书角看书去D.让思思作为小助手，跟老师一起给其他幼儿讲故事【答案】：D19.属于人的心理发展特点的是（）A.集中性与分散性B.连续性与阶段性C.方向性与可逆性D.平衡性与差异性【答案】：B20.编写教材（教科书）的直接依据是（）。A.教学计划B.课程目标C.课程说明D.教学大纲【答案】：D21.幼儿园适龄幼儿一般为A.3周岁至6周岁B.3周岁至7周岁C.3周岁至8周岁D.4周岁至6周岁【答案】：A22.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。A.关注学生B.关注生存C.关注情境D.关注发展【答案】：B23.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。A.个案研究法B.定性研究法C.定量研究法D.观察法【答案】：A24.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）。A.道德情感B.道德行为C.道德认知D.道德意志【答案】：A25.高校精品课程建设的核心是（）A.配备现代化教学方法和手段B.建设高水平的师资队伍C.改革教学内容和课程体系D.高标准的教材建设【答案】：C26.处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）A.学术研究者B.师生人际关系协调者C.社会服务者D.终身学习者【答案】：D27."按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.注重实践教学B.加强理论教学C.教育与生产劳动相结合D.实现素质教育【答案】：C28.关于“教材”，表达适当的选项是（）。A.学生学习的客体和目的B.学校教学的惟一依据C.落实课程标准的媒介D.教师教学用书【答案】：C29.国家对少数民族地区、边远贫困地区的职业教育的发展政策是（）。A.扶持帮助B.积极推进C.鼓励发展D.大力加强【答案】：A30.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）A.意义策略、组织策略和再认策略B.意义策略、组织策略和目标策略C.再认策略、组织策略和意义策略D.再认策略、意义策略和组织策略【答案】：D31.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?（）A.讲授法B.案例教学法C.多媒体教学法D.讨论法【答案】：D32.部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.价值观念单薄B.育人意识退化C.角色意识淡化D.敬业精神弱化【答案】：B33.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是（）。A.儿童根据自己的喜好执行规则B.儿童体验到公正与平等不是绝对的C.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机D.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则，只要彼此同意，规则是能够自由决定的【答案】：D34.（）是教育效果的现实展现和最终落脚点。A.社会贵任感B.创新C.生产劳动D.实践能力【答案】：D35.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是（）A.外适质量B.控制质量C.个适质量D.内适质量【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.责任B.爱C.规则D.专业技术【答案】：AB37.高等学校发展科学的职能包括（）。A.基础研究B.科学研究C.应用研究D.开发性研究【答案】：ACD38.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.机构理念B.教育理念C.服务理念D.学术理念【答案】：ABD39.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是（）。A.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向B.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿C.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求D.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南【答案】：ABCD40.教师道德修养的特点有（）。A.自觉性B.主观性C.长期性D.曲折性【答案】：ACD41.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.遵从B.醒悟C.巩固D.转变【答案】：BCD42.学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）A.行为的强化B.行为的激活C.行为的维持D.行为的定向【答案】：ABCD43.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.单向传播模式B.整体互动模式C.互动传播模式D.双向传播模式【答案】：ABCD44.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提D.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范【答案】：ABD45.认知过程包括（）A.知觉B.思维C.记忆D.感觉【答案】：ABCD46.大学生心理发展主要经历哪几个发展阶段？（）A.适应准备B.巩固形成C.稳定发展D.走向成熟【答案】：ACD47.职业荣誉的特点（）。A.激励性B.集体性C.阶级性D.多样性【答案】：ACD48.高等学校科学研究的任务有（）。A.提升全民族科学素质B.为国家提供全面的人才支持C.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制D.推动大学文化和社会文化的建设【答案】：ABCD49.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的精确性B.记忆的准备性C.记忆的持久性D.记忆的敏捷性E.记忆的广阔性【答案】：ABCD50.高等学校课程管理的基本制度包括（）。A.评课制B.必修制C.学分制D.选修制【答案】：ACD51.高校教师职业责任培养的基本要求（）。A.需要增强高校教师的职业意识B.需要构建和谐良好的师生关系C.需要渊博的专业知识D.需要强化高校教师的教育实践【答案】：ABD52.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约B.规则是对人的自由选择和活动的外在约束C.规则和自由在根本上是矛盾的D.个体要追求自由，应当勇于打破规则【答案】：AB53.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心