三级老年能力评估师试题含答案

三级老年能力评估师试题含答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.老年人能力评估中，日常生活活动（ADL）量表的“进食”项目评分标准中，“需部分帮助（如夹菜、盛饭）”对应的分值是：A.1分B.2分C.3分D.4分2.简易精神状态检查量表（MMSE）评估认知功能时，“从100连续减7”主要考察的能力是：A.即刻记忆B.注意力与计算力C.延迟记忆D.语言理解3.根据《老年人能力评估》国家标准（MZ/T0392013），老年人能力等级分为：A.2级B.3级C.4级D.5级4.评估老年人“感知觉与沟通能力”时，“视力”的评估标准中，“矫正后仍无法看清报纸大标题”属于：A.正常B.轻度受损C.中度受损D.重度受损5.老年人能力评估中，“社会参与能力”的“时间定向”评估内容不包括：A.能否说出当前年份B.能否区分上午/下午C.能否识别家人姓名D.能否说出当前月份6.进行ADL评估时，“如厕”项目的评分中，“需他人帮助穿脱裤子”对应的分值是：A.1分（完全依赖）B.2分（需极大帮助）C.3分（需部分帮助）D.4分（完全独立）7.老年抑郁量表（GDS15）评估的核心内容是：A.认知功能B.情绪状态C.躯体疼痛D.社会支持8.评估老年人“行走”能力时，“需使用助行器且需1人搀扶”属于ADL量表中的：A.完全独立（4分）B.需部分帮助（3分）C.需极大帮助（2分）D.完全依赖（1分）9.老年人能力评估中，“精神状态”的一级指标不包括：A.认知功能B.攻击行为C.抑郁症状D.幻觉妄想10.巴氏指数（BI）与ADL量表的主要区别在于：A.BI更侧重工具性日常生活活动（IADL）B.BI评分范围更小（0100分）C.BI仅评估躯体功能D.BI不包含“失禁管理”项目11.评估老年人“上下楼梯”能力时，“需扶楼梯扶手但可独立完成”对应的ADL分值是：A.4分B.3分C.2分D.1分12.MMSE量表中，“复述‘皮球、国旗、树木’”考察的是：A.即刻记忆B.延迟记忆C.语言表达D.视空间能力13.老年人能力评估结果的有效期通常为：A.1个月B.3个月C.6个月D.12个月14.评估“失禁管理”时，“偶尔尿失禁（每周<1次）”对应的ADL分值是：A.4分（完全独立）B.3分（需部分帮助）C.2分（需极大帮助）D.1分（完全依赖）15.老年人能力评估中，“工具性日常生活活动（IADL）”不包括：A.购物B.做饭C.如厕D.管理药物二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分，少选、错选均不得分）1.老年人能力评估的一级指标包括：A.日常生活活动能力B.精神状态C.感知觉与沟通能力D.社会参与能力2.影响老年人日常生活活动能力（ADL）的常见因素有：A.脑卒中后遗症B.类风湿性关节炎C.抑郁情绪D.视力减退3.MMSE量表的评估内容包括：A.时间/空间定向B.注意力与计算力C.语言理解与表达D.社会交往能力4.老年人能力评估中，“精神状态”的二级指标包括：A.认知功能B.攻击行为C.抑郁症状D.幻觉妄想5.ADL量表的“转移”项目包括：A.从床到轮椅B.从轮椅到马桶C.从椅子到床D.上下汽车6.评估“感知觉与沟通能力”时，需要考察的内容有：A.矫正视力B.听力（戴助听器后）C.言语清晰度D.理解他人语言的能力7.老年人能力等级“重度失能”的判定标准包括：A.ADL总分≤20分B.认知功能重度受损（MMSE≤10分）C.存在频繁攻击行为（≥3次/周）D.完全依赖他人照顾8.工具性日常生活活动（IADL）评估的内容包括：A.使用电话B.管理财务C.洗衣D.洗澡9.老年能力评估师在评估过程中需遵循的原则有：A.独立性原则（避免家属干扰）B.客观性原则（结合观察与访谈）C.保密性原则D.动态性原则（考虑近期变化）10.评估“社会参与能力”时，“人物定向”的考察内容包括：A.能否识别配偶姓名B.能否叫出子女称呼C.能否说出自己姓名D.能否区分医生与家属三、填空题（共10题，每空2分，共20分）1.老年人能力评估中，ADL量表共包含______个评估项目，总分范围为______分。2.MMSE量表的总分范围是______分，教育程度>6年的老年人正常临界值为______分。3.老年抑郁量表（GDS15）中，若得分≥______分，提示存在抑郁症状。4.老年人能力等级“中度失能”的ADL总分范围是______分。5.评估“行走”能力时，“无法行走，需轮椅且需1人推动”对应的ADL分值是______分。6.感知觉与沟通能力中，“听力”的评估需在______状态下进行（填写“戴助听器/不戴助听器”）。7.社会参与能力的“生活能力”评估内容包括购物、处理财务和______。8.老年人能力评估报告的核心内容应包括评估结论、______和______。9.ADL量表中“洗澡”项目的评分标准中，“需他人帮助调节水温”属于______分（填写分值）。10.评估“失禁管理”时，“完全不能控制大小便”对应的ADL分值是______分。四、简答题（共4题，第12题为封闭型，每题5分；第34题为开放型，每题10分，共30分）1.简述老年人能力评估的主要流程步骤。2.列举认知功能评估常用的3种工具，并说明各自的适用场景。3.某老年人因髋关节置换术后1个月，评估时主诉“不想活动”，ADL量表中“行走”项目评分为2分（需极大帮助），但观察其在病房内可扶助行器缓慢移动。请分析可能的干扰因素，并提出排除干扰的评估建议。4.如何区分老年人因抑郁导致的认知功能下降与阿尔茨海默病的认知障碍？请结合评估方法与临床表现说明。五、应用题（分析类，共1题，20分）案例：李爷爷，82岁，退休工人，教育程度6年。家属主诉：近1年记忆力明显减退，常忘记关水龙头，做饭时多次烧干锅；需家人提醒穿脱衣服、刷牙；外出时曾在小区内迷路；夜间频繁起床（34次/晚），称“要上班”；既往糖尿病病史15年，血糖控制尚可；无精神疾病史。评估记录：ADL量表评分：进食（3分）、洗澡（2分）、穿衣（3分）、如厕（3分）、转移（3分）、行走（2分）、上下楼梯（2分）、失禁管理（4分）。总分：3+2+3+3+3+2+2+4=22分。MMSE评分：时间定向（2分，能说出年份但说不清月份）、地点定向（2分，能识别医院但说不清楼层）、即刻记忆（1分，仅记住1个词语）、注意力和计算（0分，无法完成1007）、延迟记忆（0分）、语言（3分，能命名物品但复述困难）、视空间（0分，无法临摹交叉五边形）。总分：2+2+1+0+0+3+0=8分。精神行为症状：夜间行为紊乱（4次/周）、无攻击行为。感知觉与沟通：视力（矫正后可看清人脸）、听力（正常）、沟通（表达缓慢但能理解提问）。问题：根据《老年人能力评估》国家标准（MZ/T0392013），判断李爷爷的能力等级，并详细说明分级依据。参考答案一、单项选择题1.C2.B3.C4.C5.C6.C7.B8.C9.A10.B11.B12.A13.C14.B15.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.BCD5.ABC6.ABCD7.AD8.ABC9.ABCD10.ABD三、填空题1.8；1040（注：每项14分，8项总分832分？需修正：实际ADL量表每项14分，8项总分832分，原表述错误，正确应为“8；832”）2.030；243.54.2140（注：ADL总分范围832分，重度≤16分，中度1724分，轻度2532分？需按最新标准修正，实际MZ/T0392013中ADL总分≤20为重度，2140为中度，4160为轻度，>60为完好，但ADL量表实际为8项，每项14分，总分832分，因此正确分级应为：重度≤16，中度1724，轻度2532。此处题目可能存在矛盾，需按标准调整）5.26.戴助听器7.使用交通工具8.评估依据；照护建议9.310.1四、简答题1.主要流程步骤：①评估前准备（收集病历、确认评估对象基本信息）；②环境准备（安静、私密空间）；③实施评估（观察法、访谈法、量表测评结合）；④数据整合（核对量表得分、记录异常行为）；⑤综合分析（结合躯体疾病、精神状态等因素）；⑥等级判定（对照国家标准）；⑦撰写报告（含结论、依据、照护建议）。2.认知功能评估工具及适用场景：①MMSE（简易精神状态检查量表）：适用于社区或机构的快速筛查，尤其适合轻中度认知障碍；②MoCA（蒙特利尔认知评估量表）：对轻度认知障碍（MCI）敏感度更高，适合早期阿尔茨海默病筛查；③画钟试验（CDT）：操作简便，用于评估视空间与执行功能，适合床边快速评估。3.干扰因素与评估建议：干扰因素：①术后恢复期的疼痛或疲劳影响主观配合度；②对评估目的不理解（如担心“活动影响康复”）；③家属过度协助（替代完成部分动作）。评估建议：①选择疼痛缓解期（如术后康复锻炼后30分钟）评估；②观察非评估时段的日常活动（如用餐后自行移动）；③与家属沟通，要求在评估时避免主动协助；④结合辅助工具使用情况（如助行器是否适配）综合判断。4.区分方法：①起病特点：抑郁导致的认知下降多为急性或亚急性起病，常伴随情绪低落、兴趣减退；阿尔茨海默病为隐匿性起病，进展缓慢。②认知模式：抑郁患者表现为“假性痴呆”（如注意力不集中、回答“不知道”），但保留部分记忆（如远期记忆）；阿尔茨海默病患者存在记忆、语言、视空间等多领域损害，且无主动回避回答。③评估工具辅助：使用GDS（老年抑郁量表）筛查抑郁症状；结合神经心理测试（如回忆任务中，抑郁患者经提示可回忆，阿尔茨海默病患者无法回忆）。④临床表现：抑郁患者可能有睡眠障碍、食欲改变；阿尔茨海默病患者常伴失用、失认等症状。五、应用题能力等级：重度失能分级依据：①ADL总分22分（注：按MZ/T0392013标准，ADL总分≤20为重度，2140为中度，但实际ADL量表8项总分832分，