6.1 友谊的真谛 课件+视频 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

我是诗词小达人：根据九宫格中出示的汉字,说出两句古诗。

知愁有天己路前无莫君酒将空杯进劝更一高适--别董大王维《送元二使安西》水千花尺送友桃深潭李白《赠汪伦》请用一个词概括以上诗句的主题前不久，北京地坛公园的“余华铁生友谊树”火了，两棵树的名字互为镜像，像极了他们跨越生死的灵魂共振。“友谊树”养护费到期，网友纷纷催促余华续缴。不过“乌龙”的是，这两棵树的认养人，其实是普通市民。即便如此，“余华铁生式友谊”依旧令人上头。两棵树、两块牌，为何能让网友集体沸腾？在这“搭子文化”“阶段性友谊”成为高频词的时代，如何才能拥有“余华铁生”般的友谊？余华铁生友谊树中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。代表作：《我与地坛》、《务虚笔记》、《病隙碎笔》人物简介史铁生人物简介作家，中国当代先锋派文学代表，发表众多影响世界文坛的作品，被翻译成各国语言在全球出版发售，凭借这些作品获得俄罗斯亚斯纳亚·波利亚纳文学奖最佳外语作品奖等奖项。代表作：《活着》、《许三观卖血记》、《在细雨中呼喊》、《兄弟》等。余华第六课友谊之树常青总议题：从“余华与铁生”的故事里，探寻友谊的真谛友谊的真谛目录CONTENTS友谊是如何开启并绽放滋味的？——看友谊的萌芽与体验议题一友谊为何能触动内心深处？——从知己情谊看亲密关系议题二友谊如何超越苦难？——从“瓶盖魔术”看心灵共鸣议题三友谊如何实现平等与互馈？——从双向付出看对等情谊议题四子议题一友谊是如何开启并绽放滋味的？——看友谊的萌芽与体验议学活动一：初识，从文学共鸣到友谊萌芽在那个文学氛围浓厚的年代，两人经常参加一些文学交流活动。一次活动中，余华听到史铁生对一篇文学作品的独特见解，深受启发，便主动上前与史铁生交流。两人越聊越投机，发现彼此在文学创作理念、对生活的感悟等方面有很多共同点。之后，他们经常相约一起讨论文章，分享自己的写作心得和生活中的趣事。余华会把自己刚写好的稿子拿给史铁生看，史铁生也会毫无保留地提出自己的意见和建议。在一次次的交流和分享中，他们的友谊种子慢慢发芽、生长，建立起了深厚的友谊。议学活动一：我和我的好朋友分享你的好朋友是谁？你们是怎么建立起友谊的？在这段友谊中发生过什么让你印象深刻的事？议学小结一1.友谊是如何建立的？（P43）在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。2.友谊带给我们的不同体验？（P43在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。子议题二友谊为何能触动内心深处？——从知己情谊看亲密关系倾诉与倾听史铁生在病痛的折磨下，内心常常感到苦闷和迷茫，他会把这些深藏心底的情绪向余华倾诉，余华总是耐心倾听，用最贴心的话语安慰他，仿佛能直接触摸到他内心的脆弱。分享与交流而余华在创作遇到瓶颈、对生活感到困惑时，也会第一时间想到史铁生，和他分享自己的不安，史铁生总能以独特的视角给予他慰藉和力量。他们会一起在深夜探讨人生的意义，分享那些不轻易对他人言说的秘密，这种心灵上的契合让他们的关系无比亲密。议学材料二：相知，心灵的默契与慰藉议学活动二：友谊瞬间共回忆“朋友在你难过时默默陪伴，递上一张纸巾却不说多余的话”“和朋友分享自己从未对别人说过的童年糗事，对方听完笑得打滚却帮你保密”“你随口提过喜欢某个歌手，生日时朋友送了你这个歌手的挂件”“考试失利后躲在操场角落，朋友默默买来你爱吃的零食，陪你坐着看了半小时晚霞”“发现你最近总皱眉，朋友主动调笑说‘再皱脸要变成包子啦，然后认真问你是不是遇到了难题”以上瞬间在你和朋友们的交往中发生过吗？如果还有类似的瞬间，请和大家分享。这些瞬间体现了友谊的什么特点？议学小结二：3.友谊的真谛有哪些？（P44）①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。子议题三友谊如何超越苦难？——从“瓶盖魔术”看心灵共鸣史铁生因身体残疾，长期与轮椅为伴，生活充满了诸多不便和痛苦，有时会陷入深深的绝望。余华看在眼里，急在心里，总想着能为他做点什么。有一次，余华看到史铁生对着一个掉在地上的瓶盖发呆，便灵机一动，捡起瓶盖，用手指摆弄着，给史铁生变起了“瓶盖魔术”——他把瓶盖在手心搓了搓，猛地张开手，瓶盖“消失”了，再一转身，从史铁生的口袋里摸了出来。史铁生先是一愣，随即露出了久违的笑容。之后，余华经常会找些小玩意儿，变些简单的小魔术逗史铁生开心。议学材料三：相契，用微光温暖苦难观看视频：《长安三万里》中的高适与李白的相遇议学小结二：3.友谊的真谛有哪些？（P44）②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。子议题四友谊如何实现平等与互馈？——从双向付出看对等情谊史铁生刚瘫痪时，是他人生最难熬的时光。他说:“活到最狂妄的年纪忽然残废了双腿。”友人曾回忆说:“当时的史铁生被人嘲笑，恨得想抱着炸药包冲过去同归于尽。”史铁生的母亲怕刺激他，在他面前根本不敢提“跑“啊“跳”啊这些字眼。余华却“缺德”得很，他竟敢让史铁生当了一回守门员。余华“伙同“莫言、刘震云一起把史铁生抬上火车，去沈阳找马原，一起参加活动，余华还说好了去沈阳文学院和孩子们一起踢球。本来史铁生是“拉拉队队长”，结果余华眼看他们要输得惨不忍睹，当场出了个“损招”:让坐着轮椅的史铁生当守门员，还叮嘱他:“你就在这待着，他们不敢动你。”虽然余华的诡计没得逞，比赛还是输了，但是史铁生却很开心。史铁生曾说:“我是最差劲但是最快乐的守门员。”议学材料四：相惜，双向奔赴的温暖议学材料五：史铁生和朋友们的相伴在史铁生的《我与地坛》里，有这样一句话:二十一岁末尾，双腿彻底背叛了我，我没死，全靠着友谊。你如何理解当时余华的做法？你又如何看待史铁生的这句话？史铁生去世后，朋友们为何如此怀念他？议学小结二：3.友谊的真谛有哪些？（P44）议学小结二：3.友谊的真谛有哪些？（P45）③友谊是平等的、双向的。生活中接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。朋友对我来说是______，如果我的朋友是______，我会成为他的______。”（示例：朋友对我来说是亲密的伙伴，如果朋友是折翼的鸟，我愿作风托起他）完成句子议学活动六你如何看待马克思与恩格斯之间的友谊？

卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯，是马克思主义的创始人。马克思和恩格斯都全心全意地为共同的事业而奋斗。为了从经济上支持马克思的研究，，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《资本论》第二卷和第三卷，直至出版。这些著作里，也包含着他的劳动，闪烁着他的智慧。对此，恩格斯却十分谦虚地说：“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。”议学小结三4.朋友的影响是什么？（p45）朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。友谊的真谛，是余华推着铁生的轮椅走向足球场时的嬉笑，是铁生离世后余华签下的每一个名字；当我们学会在差异中交付真心，在时间里沉淀信任——每一段平凡的灵魂，都能长出跨越生死的年轮。教师寄语议学总结友谊的真谛产生、建立体验友谊的真谛朋友的影响亲密的关系心灵的相遇平等的、双向的随堂小练1.“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来”，这告诉我们（

）(多选)。A.朋友带给我们温暖、支持和力量B.朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路C.友谊带给我们快乐和信心D.我们要真诚交友，珍惜朋友之情ABCD随堂小练2.古人有许多关于友谊的描述：“海内存知己，天涯若比邻”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”……这些古诗名句启示我们（

）A．友谊是一种心灵的相遇B．友谊意味着没有冲突C．友谊给人温暖与力量D．友谊是朋友间的吹捧A随堂小练3.“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这告诉我们真正的朋友应该（

）A．相互竞争B．志同道合C．互相影响D．形影不离B