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文档简介

PAGE学校化学品使用培训制度一、总则(一)目的为加强学校化学品使用管理,提高师生对化学品安全知识的认识,确保化学品使用过程中的安全,防止因化学品使用不当引发安全事故,特制定本培训制度。(二)适用范围本制度适用于学校内所有涉及化学品使用的教学、科研、实验等活动。(三)基本原则1.安全第一原则:始终将化学品使用安全放在首位,保障师生生命健康和学校财产安全。2.依法依规原则:严格遵守国家及地方有关化学品管理的法律法规和行业标准。3.分类管理原则:根据化学品的危险特性进行分类培训和管理。4.全员参与原则:化学品使用涉及全体师生,应确保每位相关人员都接受培训并掌握正确的使用方法。二、化学品使用培训组织与职责(一)培训管理机构学校设立化学品使用培训管理小组,由分管安全工作的校领导担任组长,成员包括实验室管理部门负责人、化学学科骨干教师、安全保卫部门人员等。培训管理小组负责统筹规划、组织实施和监督检查学校化学品使用培训工作。(二)职责分工1.培训管理小组组长全面负责化学品使用培训工作的领导和决策。协调解决培训工作中的重大问题。2.实验室管理部门负责人制定化学品使用培训计划,并组织实施。负责联系培训师资,确保培训内容的专业性和准确性。建立化学品使用培训档案,记录师生培训情况。3.化学学科骨干教师担任培训讲师,负责对师生进行化学品专业知识和使用技能的培训。参与培训教材的编写和审核。解答师生在化学品使用过程中的技术问题。4.安全保卫部门人员负责培训师生化学品安全事故应急处置知识和技能。协助开展培训期间的安全保障工作。三、化学品使用培训内容(一)法律法规与安全政策1.国家及地方有关化学品管理的法律法规,如《危险化学品安全管理条例》等。2.学校关于化学品使用的安全政策和规章制度。(二)化学品基础知识1.化学品的分类、标识和特性,包括常见危险化学品的物理性质、化学性质、毒性等。2.化学品的危害及防护措施,如中毒、火灾、爆炸等危害的预防和应急处理方法。(三)化学品使用操作规范1.各类化学品的正确使用方法,包括试剂的取用、配制、储存等操作流程。2.实验仪器设备的正确操作与维护,确保在使用化学品过程中仪器设备的安全运行。(四)化学品储存与保管1.化学品储存场所的要求,如通风、防火、防爆、防潮等条件。2.化学品的分类储存原则,不同性质化学品的隔离存放方法。3.化学品储存容器的选择和标识要求。(五)应急处置知识1.化学品泄漏、火灾、爆炸等事故的应急处置程序和方法。2.个人防护用品的正确使用,如防护眼镜、手套、口罩等。3.学校应急救援预案的启动流程和师生在应急救援中的职责。四、化学品使用培训对象与方式(一)培训对象1.涉及化学品使用的教师,包括化学实验课教师、科研项目中使用化学品的教师等。2.参与化学实验课程的学生。3.其他可能接触化学品的工作人员,如实验室管理人员、保洁人员等。(二)培训方式1.集中授课定期组织全体培训对象进行集中培训,邀请专业讲师进行讲解。培训内容采用PPT、视频等多种形式呈现,增强培训效果。2.现场实操培训在实验室现场,由培训讲师指导师生进行化学品使用的实际操作练习。确保师生能够熟练掌握化学品使用的正确操作方法和安全注意事项。3.在线学习平台搭建化学品使用培训在线学习平台,提供丰富的培训资料,如法律法规文件、化学品知识手册、操作指南视频等。师生可根据自己的时间和需求自主学习,并通过在线测试巩固所学知识。五、化学品使用培训计划与实施(一)培训计划制定1.实验室管理部门应根据学校化学品使用情况和师生实际需求,每年制定详细的化学品使用培训计划。2.培训计划应明确培训内容、培训对象、培训时间、培训地点、培训方式等具体安排。(二)培训实施1.培训管理小组按照培训计划组织实施培训工作,确保培训按时、按质、按量完成。2.在培训过程中,培训讲师应认真授课,注重与师生的互动交流,及时解答师生提出的问题。3.培训结束后,应对师生进行考核,考核方式可采用笔试、实操考核等多种形式。考核成绩应记录在培训档案中,作为师生化学品使用资格的重要依据。六、化学品使用培训记录与档案管理(一)培训记录1.每次培训应做好详细记录,包括培训时间、地点、培训内容、培训讲师、培训对象、考核情况等信息。2.培训记录应采用纸质和电子两种形式保存,确保记录的完整性和可追溯性。(二)培训档案管理1.实验室管理部门负责建立化学品使用培训档案,将每位师生的培训记录、考核成绩、证书等资料整理归档。2.培训档案应妥善保管,保存期限不少于[具体期限]年,以备查阅。七、化学品使用培训效果评估与持续改进(一)培训效果评估1.定期对化学品使用培训效果进行评估,评估方式可包括问卷调查、师生反馈、事故发生率统计等。2.通过评估,了解师生对培训内容的掌握程度和培训工作的满意度,发现培训工作中存在的问题和不足。(二)持续改进1.根据培训效果评估结果,及时调整培训计划和内容,改进培训方式和方法

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