山东省教师培训管理制度

PAGE山东省教师培训管理制度一、总则（一）目的为了提高山东省教师队伍的整体素质，促进教育教学质量的提升，规范教师培训管理工作，依据国家相关法律法规和教育行业标准，结合我省实际情况，制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于山东省各级各类学校（包括幼儿园、小学、中学、中等职业学校、高等学校等）教师培训的组织、实施、管理与监督。（三）基本原则1.以人为本原则：以教师专业发展需求为导向，关注教师个体差异，提供多样化、个性化的培训服务，促进教师全面成长。2.质量第一原则：建立健全培训质量保障体系，严格培训过程管理，确保培训效果，提高教师教育教学能力和综合素质。3.统筹规划原则：加强省级统筹，整合各方资源，合理规划培训项目，避免重复培训和资源浪费，提高培训效益。4.注重实效原则：紧密结合教育教学实际，注重培训内容的针对性和实用性，强化培训成果的转化与应用，切实提高教育教学质量。二、培训组织与管理（一）管理机构1.省级管理机构成立山东省教师培训工作领导小组，负责统筹规划、指导协调全省教师培训工作。领导小组下设办公室，设在省教育厅教师工作处，具体负责日常工作的组织实施。2.市级管理机构各市教育行政部门应成立相应的教师培训管理机构，负责本地区教师培训工作的组织、管理与指导，落实省级培训任务，制定并实施本地区教师培训计划。3.县级管理机构各县（市、区）教育行政部门要明确专门机构或人员，负责本县（市、区）教师培训工作的具体组织和管理，确保培训工作顺利开展。（二）职责分工1.教育行政部门职责制定教师培训政策、规划和计划，指导和监督本地区教师培训工作。统筹协调培训经费，保障教师培训工作的顺利实施。加强教师培训机构建设，规范培训机构管理。组织开展教师培训工作的评估与考核，总结推广经验，表彰先进。2.教师培训机构职责根据教育行政部门的要求，制定培训方案，组织实施各类培训项目。加强培训师资队伍建设，提高培训师资水平。更新培训内容，改进培训方法，提高培训质量。建立培训档案，做好培训资料的收集、整理与归档工作。3.学校职责按照教育行政部门的部署和要求，组织教师参加各类培训。做好本校教师培训需求调研，为教师培训提供支持和保障。督促教师将培训所学知识和技能应用于教育教学实践，提高教育教学质量。三、培训计划与项目管理（一）培训计划制定1.省级培训计划省教育厅根据国家教育改革发展要求和我省教师队伍建设实际，制定全省年度教师培训计划，明确培训目标、任务、内容、对象、方式等。培训计划应向社会公开，接受监督。2.市级培训计划各市教育行政部门依据省级培训计划，结合本地区教育发展需求和教师队伍状况，制定本地区年度教师培训计划，并报省教育厅备案。3.县级培训计划各县（市、区）教育行政部门根据省、市培训计划，制定本县（市、区）年度教师培训计划，确保培训计划符合本地实际，具有针对性和可操作性。（二）培训项目申报与审批1.项目申报教师培训机构、学校或其他相关单位根据培训计划，结合自身实际，向同级教育行政部门申报培训项目。申报材料应包括培训方案、培训师资情况、培训课程设置、培训经费预算等。2.项目审批教育行政部门对申报的培训项目进行审核，重点审核培训目标的合理性、培训内容的针对性、培训方式的有效性、培训师资的专业性以及培训经费的预算等。审核通过的项目列入相应级别的培训计划，并下达立项通知。（三）培训项目实施1.培训准备培训机构或学校应根据培训项目要求，组建培训团队，明确培训团队成员的职责分工。做好培训场地、设备、教材及资料等准备工作，确保培训工作顺利开展。提前通知参训教师培训时间、地点、内容、方式等相关信息，做好参训教师的组织工作。2.培训实施严格按照培训方案组织培训教学活动，合理安排培训课程，确保培训内容的系统性和完整性。采用多样化的培训方式，如专题讲座、案例分析、小组研讨、实践操作、观摩学习等相结合，提高培训的吸引力和实效性。加强培训过程管理，建立培训考勤制度，对参训教师的学习情况进行跟踪记录，及时解决培训过程中出现的问题。注重培训互动，鼓励参训教师积极参与培训讨论，分享教学经验和成果，促进教师之间的交流与合作。（四）培训项目验收1.验收申请培训项目结束后，培训机构或学校应及时向同级教育行政部门提交验收申请，并提供培训总结报告、参训教师考核成绩、培训效果评估报告等相关材料。2.验收内容培训目标完成情况：是否达到培训方案设定的目标要求。培训内容与方式：培训内容是否符合教育教学实际需求，培训方式是否有效。培训师资：培训师资的专业水平、教学能力是否满足培训要求。培训管理：培训过程管理是否规范，考勤制度、考核评价等是否落实到位。培训效果：参训教师的教育教学能力是否得到提升，培训对教育教学质量的促进作用是否明显。3.验收方式教育行政部门组织专家对培训项目进行验收，可采用听取汇报、查阅资料、实地考察、学员测评等方式进行。验收合格的项目颁发结业证书，验收不合格的项目应责令限期整改，整改仍不合格的，取消该项目立项，并追回已拨付的培训经费。四、培训师资管理（一）师资选拔1.建立全省教师培训师资库，入库人员应具备以下条件：具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱教师培训工作。具有扎实的专业知识和丰富的教育教学经验，在本学科领域有较高的知名度。具备较强的教学能力和培训能力，能够熟练运用多种培训方法开展教学活动。身体健康，能够胜任培训教学工作。2.师资选拔采取个人申报、单位推荐、专家评审相结合的方式进行。省教育厅定期组织对申报人员进行评审，符合条件的人员纳入师资库管理。（二）师资培训1.定期组织师资培训，不断更新培训师资的教育理念、专业知识和培训技能，提高师资队伍整体素质。2.培训内容包括教育政策法规、教育教学理论、培训方法与技巧、信息技术应用等方面。3.鼓励培训师资参加国内外学术交流活动，拓宽视野，学习借鉴先进的培训经验和方法。（三）师资考核1.建立培训师资考核评价机制，对师资库人员进行定期考核。考核内容包括教学能力、培训效果、师德表现等方面。2.考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。对考核优秀的师资给予表彰奖励，优先推荐承担各类培训项目；对考核不合格的师资，取消其入库资格，并停止其承担培训任务。（四）师资激励1.设立教师培训优秀师资奖，对在教师培训工作中表现突出的师资给予表彰和奖励，激发师资的工作积极性和创造性。2.在职称评定、岗位晋升等方面，对承担教师培训任务且表现优秀的教师予以倾斜，鼓励更多优秀教师参与教师培训工作。五、培训经费管理（一）经费来源教师培训经费主要来源于以下渠道：1.各级财政预算安排的教师培训专项经费。2.学校按照年度公用经费预算总额的一定比例安排的教师培训经费。3.社会捐赠、资助等其他合法收入。（二）经费使用原则1.专款专用原则：培训经费必须专款专用，严格按照规定的用途使用，不得挪作他用。2.效益最大化原则：合理安排经费，提高经费使用效益，确保培训质量和效果。3.公开透明原则：培训经费的使用应公开透明，接受教育行政部门、财政部门和社会的监督。（三）经费开支范围培训经费主要用于以下方面：1.培训师资课酬：支付承担培训任务的专家、学者、一线优秀教师等的课酬。2.培训教材及资料费：购买培训所需的教材、图书、资料、多媒体课件等。3.培训场地及设备租赁费：租赁培训场地、培训设备等费用。4.参训教师差旅费：按照规定标准报销参训教师因参加培训发生的差旅费。5.培训管理费：包括培训项目的组织、实施、管理等过程中发生的费用，如办公用品购置、会议费、通讯费等。6.培训效果评估费：开展培训效果评估所需的费用，如聘请专家评估、学员测评等费用。（四）经费管理与监督1.教育行政部门应加强对教师培训经费的管理，建立健全经费管理制度，规范经费审批流程。2.培训机构或学校应严格按照经费管理制度使用培训经费，建立经费使用台账，定期进行财务审计。3.财政部门应加强对教师培训经费的监督检查，确保经费使用合法合规。对违反经费使用规定的单位和个人，依法依规严肃处理。六、培训效果评估与反馈（一）评估指标体系建立科学合理的教师培训效果评估指标体系，主要包括以下几个方面：1.参训教师专业知识与技能提升：通过考试、考核、撰写论文等方式，评估参训教师在专业知识、教育教学技能等方面的提高情况。2.教育教学行为改进：观察参训教师在教育教学实践中的行为变化，如教学方法的改进、课堂管理能力的提升等。3.学生学习效果：通过学生成绩、学习兴趣、学习态度等方面的变化，间接评估教师培训对学生学习效果的影响。4.培训满意度：通过参训教师对培训内容、培训方式、培训师资等方面的满意度调查，了解培训的实施效果。（二）评估方式1.过程性评估在培训过程中，通过课堂观察、小组讨论、作业完成情况等方式，对参训教师的学习过程进行跟踪评估。及时发现问题，调整培训策略，确保培训效果。2.终结性评估培训结束后，采用考试、撰写培训总结报告、教学实践展示等方式，对参训教师进行全面考核评估。同时，通过问卷调查、学生测评等方式，收集参训教师和学生对培训效果的反馈意见。（三）反馈与改进1.根据评估结果，及时向参训教师反馈培训效果，肯定成绩，指出不足，提出改进建议。2.针对评估中发现的问题，培训机构或学校应认真分析原因，总结经验教训，及时调整培训方案和内容，改进培训方式和方法，不断提高培训质量。3.将教师培训效果评估结果作为教师绩效考核、职称评定、岗位晋升等的重要依据，激励教师积极参加培训，提高自身素质。七、培训档案管理（一）档案内容教师培训档案应包括以下内容：1.培训计划与方案：各级教育行政部门和培训机构制定的培训计划、培训项目方案等。2.培训申报与审批材料：培训项目申报书、立项通知、培训合同等。3.培训实施过程材料：培训课程表、培训讲义、培训考勤记录、培训活动照片、视频等。4.参训教师信息：参训教师基本情况登记表、培训考核成绩登记表等。5.培训师资信息：培训师资基本情况登记表、师资考核评价材料等。6.培训经费管理材料：培训经费预算、经费使用台账、财务审计报告等。7.培训效果评估材料：培训效果评估报告、参训教师和学生满意度调查问卷等。8.培训总结与表彰材料