2025年大学本科一年级（人力资源管理）组织行为学基础阶段测试试题及答案

2025年大学本科一年级（人力资源管理）组织行为学基础阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.组织行为学研究的基础和出发点是（）A.个体B.群体C.组织D.领导2.具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于（）A.能力低下B.一般能力C.天才D.才能3.决定人的心理活动动力特征的是（）A.气质B.能力C.个性D.性格4.当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉，而是更加努力学习和工作，使工作做出了显著的成绩。这种行为反应是（）A.坚持原有目标的行为反应B.升化的行为反应C.反向的行为反应D.放弃的行为反应5.某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对干这项工作的积极性会（）A.很高B.很低C.可能高也可能低D.不高也不低6.某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是（）A.公司没有做到奖罚分明B.奖励不够及时C.公司没有做到奖人所需、形式多变D.员工太挑剔7.由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于（）A.非正式群体B.正式群体C.小群体D.参照群体8.工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，（）可能达到最高的工作绩效。A.同质群体B.异质群体C.混合群体D.简单群体9.完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，（）将会达到最高的工作绩效。A.同质群体B.异质群体C.混合群体D.简单群体10.任务角色和维护角色都多的群体属于（）A.人际群体B.团队集体C.无序群体D.任务群体11.任务角色多而维护角色少的群体属于（）A.人际群体B.团队集体C.无序群体D.任务群体12.在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是（）A.强制B.开诚合作C.妥协D.回避13.目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是（）A.强制B.开诚合作C.妥协D.回避14.当群体目标和组织目标一致时，凝聚力与生产率的关系就会出现（）A.高生产率低凝聚力B.高生产率高凝聚力C.低生产率高凝聚力D.低生产率低凝聚力15.领导的连续流理论是（）提出的。A.勒温B.坦南鲍姆和施密特C.利克特D.豪斯和沙特尔16.管理方格图中，最有效的领导方式有（）A.贫乏型B.任务第一型C.俱乐部型D.团队式17.对下属采取信任的态度，并与他们共同制定计划、设置目标、改进和检查工作，这种领导风格属于什么类型？（）A.专权独裁式B.温和独裁式C.协商式D.参与式18.大型组织拥有的成员一般在多少人左右？（）A.3-30人B.30-1000人C.1000-45000人D.45000人以上19.帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的？（）A.社会功能B.成员受益程度C.对成员的控制方式D.成员人数20.要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是（）A.分化-整合组织结构B.项目组织设计C.距阵式组织设计D.自由型组织结构第II卷（非选择题，共60分）答题要求：请根据题目要求，在相应位置作答。二、名词解释（每题5分，共20分）1.组织行为学2.个性3.群体凝聚力4.领导三、简答题（每题10分，共20分）1.简述影响个性形成的因素。2.简述群体决策的优缺点。四、案例分析题（20分）材料：某公司有一个销售团队，团队成员们在过去的一段时间里业绩表现参差不齐。团队领导发现，部分成员积极性不高，缺乏合作精神，导致一些销售任务无法顺利完成。领导决定采取一系列措施来改善这种情况。他组织了团队建设活动，加强成员之间的沟通与交流；明确了每个成员的工作职责和目标，建立了相应的考核机制；同时，对表现优秀的成员给予了及时的奖励和表扬。经过一段时间的努力，团队的整体业绩有了明显提升，成员之间的合作也更加紧密。问题：请分析该领导采取的措施运用了组织行为学的哪些原理？五、论述题（20分）材料：在现代企业管理中，常常会面临各种组织行为问题。比如，员工之间的冲突如何有效解决，如何提高团队的凝聚力和工作效率等。问题：请结合组织行为学的相关知识，论述如何构建一个高效的团队。答案：1.A2.C3.A4.B5.A6.C7.B8.A9.B10.B11.D12.A13.C14.B15.B16.D17.D18.C19.A20.D二、名词解释答案1.组织行为学是研究组织中人的心理和行为表现及其规律，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学。2.个性是指一个人整个的心理面貌，是经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和。3.群体凝聚力是指群体成员之间相互吸引、接纳，同时愿意留在群体中的程度，也就是一个群体对于其成员的内在吸引力。4.领导是一种影响力，是影响个体、群体或组织来实现所期望目标的各种活动的过程。三、简答题答案1.影响个性形成的因素主要有：先天遗传因素，它奠定了个性形成的基础；家庭因素，如父母的教育方式、家庭氛围等对个性形成有重要影响；文化因素，不同的文化背景塑造不同的个性；社会因素，包括社会环境、社会角色等；学校教育因素，教师的教学风格、同学关系等也会影响个性发展；个人生活经历因素，如个人的成功与失败经历等。2.群体决策的优点：能提供更全面更完整的信息；能产生更多的备选方案；能增加决策的可接受性；能提高决策的合法性。缺点：消耗：消耗时间；少数人统治；屈从压力；责任不清。四、案例分析答案该领导采取的措施运用了以下组织行为学原理：组织了团队建设活动，加强成员沟通与交流，运用了群体行为理论中关于改善群体人际关系、提高群体凝聚力的原理；明确工作职责和目标，建立考核机制，运用了激励理论中目标设置与激励的原理，通过明确目标激发成员积极性；对优秀成员及时奖励表扬，运用了强化理论，通过正强化鼓励成员积极行为，从而提升了团队整体业绩和合作紧密程度。五、论述题答案构建高效团队可从以下方面着手：明确共同目标，让团队成员清楚知道努力方向，形成强大的凝聚力；合理配置成员，根据成