2026年广州中考政治冲刺实验班专项试卷（附答案可下载）

2026年广州中考政治冲刺实验班专项试卷（附答案可下载）（考试时间：80分钟满分：100分）注意事项：1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，共8页。2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号填写在答题卡相应位置上。3.所有答案必须写在答题卡上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）2026年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，中央明确提出要坚持“两个结合”，即把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同（）相结合，为实验班选材聚焦理论深度。

A.中华优秀传统文化B.新时代发展要求C.国际发展大势D.人民群众需求

广州某中学实验班开展“法治微探究”活动，学生围绕“个人信息保护中的权利边界”“未成年人网络充值纠纷解决”等议题展开研讨，这一活动主要培养学生的（）

①法治思维②辩证分析能力③公共参与意识④自主创新能力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

我国宪法规定，“国家一切权力属于人民”，人民通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。这一规定体现的宪法核心价值是（）

A.保障公民权利B.维护国家统一C.规范国家权力D.促进社会公平

2026年，粤港澳大湾区加速推进“软联通”，深化三地在教育、医疗、文化、法律等领域的规则衔接，这一举措最能体现“一国两制”下（）

①坚持一个中国原则②港澳的高度自治权③区域协同发展优势④制度创新的实践价值

A.①②B.①③C.②④D.③④

《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年10月1日起施行，明确将爱国主义教育融入国民教育各环节。这一法律的实施旨在（）

①筑牢思想根基，凝聚民族复兴力量②强化法律约束，规范公民日常行为

③传承红色基因，培育社会主义核心价值观④明确教育责任，保障公民受教育权

A.①②B.①③C.②④D.③④

近年来，我国在全球治理中提出“共商共建共享”理念，推动全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议落地，这表明我国（）

①主动引领全球治理体系变革②坚持独立自主的和平外交政策

③致力于构建人类命运共同体④在国际事务中占据主导地位

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

广州某区探索“数字赋能基层治理”模式，通过政务APP实现群众诉求“一键上报、闭环处理”，提升治理效率和群众满意度。这一模式体现了政府（）

①坚持以人民为中心的发展思想②推进治理能力现代化

③扩大公民的政治权利④创新服务方式，建设服务型政府

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

下列对“权利与义务的关系”理解正确的是（）

①权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现

②公民既是权利的享有者，也是义务的承担者

③权利与义务是完全对等的，享有多少权利就要履行多少义务

④公民要依法行使权利，自觉履行法定义务

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

我国持续推进高水平对外开放，举办进博会、广交会、服贸会等重大展会，推动“一带一路”高质量发展，这一举措的根本目的是（）

A.促进全球经济复苏B.彰显中国大国担当

C.满足人民日益增长的美好生活需要D.提升中国的国际影响力

“新时代好少年”评选活动中，多名青少年凭借科技创新、志愿服务、孝老爱亲等事迹入选。这一活动的意义在于（）

①为青少年树立榜样，引领社会风尚②弘扬传统美德，培育社会主义核心价值观

③促进青少年全面发展，培养时代新人④提高青少年的知名度和影响力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

我国在发展过程中始终坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，统筹发展和安全，推动经济社会发展全面绿色转型。这一理念体现的发展战略是（）

A.可持续发展战略B.乡村振兴战略C.区域协调发展战略D.创新驱动发展战略

新时代青少年要成长为实验班所需的拔尖人才，必须具备“家国情怀、创新精神、实践能力”。下列做法能体现这一要求的是（）

①关注国家时政，主动参与模拟政协活动②潜心科研探索，参与青少年科技创新大赛

③专注书本知识，拒绝参与各类社会实践④扎根社区服务，助力基层治理现代化

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、辨析题（本大题共1小题，10分。仅作判断不说明理由不得分）13.有人认为：“实现高质量发展，关键在于依靠科技创新，无需兼顾生态环境保护。”请你对这一观点进行辨析。三、材料分析题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）14.材料一：2025年，广州聚焦“制造业立市、科技创新强市”，加大对高新技术产业的扶持力度，培育一批具有核心竞争力的龙头企业；搭建产学研协同创新平台，推动高校、科研院所与企业深度合作，加速科技成果转化，助力经济高质量发展。

材料二：广州某实验班开展“科技赋能广州发展”调研活动，学生走进高新技术企业，了解核心技术研发历程，撰写调研报告，为广州科技创新提出合理化建议，以实际行动践行拔尖人才的责任担当。

结合上述材料，回答下列问题：

（1）广州推动科技创新与制造业深度融合，体现了哪些发展理念？（4分）

（2）结合材料，分析产学研协同创新对广州经济高质量发展的重要作用。（4分）

（3）作为实验班学生，我们应如何培养创新素养，助力广州科技创新强市建设？（4分）15.材料一：2026年，我国持续推进法治中国建设，完善法律法规体系，加大全民普法力度，开展“法治进校园、进社区、进企业”活动，提升全社会法治素养；严格规范公正文明执法，保障公民合法权益，维护社会公平正义。

材料二：广州某实验班以“法治护航青春成长”为主题，开展法治辩论赛、模拟法庭等活动，引导学生学法、懂法、守法、用法，学会用法律武器维护自身权益，树立法治信仰。

结合上述材料，回答下列问题：

（1）法治中国建设的基本要求是什么？材料一体现了其中哪些要求？（4分）

（2）结合材料二，谈谈开展法治实践活动对实验班学生成长的意义。（4分）

（3）作为新时代青少年，我们应如何树立法治信仰，助力法治中国建设？（4分）四、综合探究题（本大题共1小题，30分）16.主题：以拔尖之姿，担时代之责

材料一：习近平总书记对青年拔尖人才寄予厚望：“要以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会，在新时代新征程上留下无悔的青春足迹。”2026年，我国正全力推进教育强国、科技强国建设，迫切需要一批具备家国情怀、创新能力、全球视野的拔尖人才。

材料二：广州各中学实验班积极探索拔尖人才培养模式，通过开设时政研讨课、组织海外研学、开展科研实践、对接高校导师等方式，拓宽学生视野，提升综合素养，培养学生的责任担当和创新能力，为国家输送优秀后备力量。

结合上述材料，某校九年级实验班开展“以拔尖之姿，担时代之责”主题探究活动，请你参与并完成下列任务：

（1）【理论深度】新时代拔尖人才必须具备“家国情怀”。请结合所学知识，谈谈你对“家国情怀与拔尖人才成长关系”的理解。（8分）

（2）【实践思考】材料二中实验班的培养模式，对我们成长为时代所需拔尖人才有哪些启示？（10分）

（3）【行动落地】为成长为符合国家需求的拔尖人才，請你结合实验班学习实际，撰写一份个性化成长计划。（12分）参考答案一、单项选择题（每小题3分，共36分）A2.A3.A4.D5.B6.AB8.B9.C10.A11.A12.B二、辨析题（10分）13.这一观点是错误的。（2分）

（1）科技创新是实现高质量发展的关键。科技创新能提升产业竞争力，推动产业转型升级，破解发展瓶颈，为高质量发展提供核心动力，是高质量发展的重要支撑。（3分）

（2）生态环境保护是高质量发展的前提和基础。高质量发展的核心是实现经济发展与生态保护的协同共生，忽视生态环境保护，会导致资源枯竭、环境恶化，最终制约经济可持续发展，违背高质量发展的本质要求。（3分）

（3）实现高质量发展，必须坚持科技创新与生态环境保护并重，既要依靠科技创新推动绿色发展、循环发展、低碳发展，又要通过生态环境保护为科技创新指明方向，实现二者相互促进、协同发展，走出一条生态良好、经济高效的高质量发展之路。（2分）三、材料分析题（每小题12分，共24分）14.（1）体现了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，核心突出创新、协调理念。（4分，答出创新、协调得2分，补充其他理念且符合题意得满分）

（2）①有利于整合高校、科研院所与企业的资源优势，弥补企业研发能力不足、高校成果转化不畅的短板；②有利于加速科技成果转化为现实生产力，推动制造业向高端化、智能化、绿色化转型；③有利于培育新产业、新业态、新模式，增强广州经济的核心竞争力和抗风险能力；④有利于吸引和培育创新人才，为经济高质量发展提供人才支撑和智力保障。（4分，每点1分，言之有理即可）

（3）①刻苦钻研科学文化知识，夯实数理化、信息技术等基础学科功底，为创新提供知识支撑；②主动参与科技创新实践，如加入科研社团、参与创新大赛、对接高校导师开展课题研究等，提升实践创新能力；③培养批判性思维和创新意识，敢于质疑、勇于探索，突破思维定势；④关注广州科技创新动态，主动了解产业发展需求，结合自身兴趣确定创新方向，为解决实际问题贡献创意。（4分，每点1分，言之有理即可）15.（1）法治中国建设的基本要求是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（2分）材料一体现了科学立法（完善法律法规体系）、严格执法（规范公正文明执法）、全民守法（加大全民普法力度）。（2分，答出两点即可）

（2）①有利于学生深入理解法律知识，提升法治素养和法律运用能力，学会用法律维护自身权益；②有利于培养学生的法治思维和逻辑思辨能力，提升综合素养，符合实验班拔尖人才培养要求；③有利于引导学生树立法治信仰，自觉遵守法律，养成依法办事的习惯；④有利于增强学生的社会责任感，推动法治校园、法治社会建设。（4分，每点1分，言之有理即可）

（3）①主动学习宪法和法律知识，深入理解法律的精神和内涵，做到学法懂法；②自觉遵守法律和社会规则，依法规范自身行为，做到守法用法；③积极参与法治实践活动，如模拟法庭、普法宣传等，传播法治理念；④敢于同违法犯罪行为作斗争，维护法律权威，树立正确的法治观念和价值取向。（4分，每点1分，言之有理即可）四、综合探究题（30分）16.（1）①家国情怀是拔尖人才成长的精神根基。拔尖人才只有胸怀家国，才能树立正确的成才目标，将个人理想融入国家发展和民族复兴事业，避免成长方向偏离；②家国情怀为拔尖人才提供不竭动力。对国家和民族的热爱，能激励拔尖人才在科研、学习中攻坚克难，勇于担当，克服成长路上的困难挫折；③拔尖人才的成长能更好地践行家国情怀。拔尖人才凭借自身的知识和能力，能在关键领域为国家发展破解难题、贡献力量，将家国情怀转化为实际行动；④新时代拔尖人才必须兼顾家国情怀与专业能力，二者相辅相成，只有心怀家国、脚踏实地，才能成长为对国家、对社会有突出贡献的优秀人才。（8分，每点2分，言之有理即可）

（2）①要树立远大理想，将个人成长与国家需求紧密结合，明确拔尖人才的责任与使命；②要拓宽知识视野，既要夯实学科基础，又要主动学习时政、科技、国际规则等多元知识，提升综合素养；③要强化实践能力，积极参与科研实践、海外研学、社会调研等活动，将书本知识转化为实际能力；④要培养创新思维，敢于突破常规，主动探索未知领域，提升创新能力和解决复杂问题的能力；⑤要注重品格修养，锤炼坚强意志，培养团队协作精神和责任担当，做到德才兼备、全面发展；⑥要树立全球视野，关注国际发展大势，主动对接世界先进理念和技术，成长为具有国际竞争力的拔尖人才。（10分，每点2分，答出五点即可）

（3）#个性化拔尖人才成长计划

作为九年级实验班学生，为成长为国家所需的拔尖人才，我结合自身实际，制定如下成长计划：

一、学业深耕方面：聚焦数理化、英语、信息技术等核心学科，攻克薄弱知识点，力争各科成绩稳居年级前列；主动拓展学科深度，阅读高校入门教材、学术期刊，参与学科