2026年广州中考政治二模仿真模拟试卷（附答案可下载）

2026年广州中考政治二模仿真模拟试卷（附答案可下载）（考试时间：80分钟满分：100分）注意事项：1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，共四大题，23小题；2.答题时请用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案写在答题卡对应位置，否则无效；3.保持答题卡整洁，不得折叠、污损。一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）2025年10月，我国多地开展“传承中华优秀传统文化”主题活动，青少年积极参与书法、剪纸、传统戏曲展演等活动。这体现了青少年（）

A.主动传承中华文脉，增强文化自信B.盲目推崇传统文化，忽视现代文明

C.专注文化活动，忽视学业成绩提升D.承担文化传承的全部责任

下列关于公民权利与义务的关系，说法正确的是（）

A.权利与义务相互独立，互不关联B.先享受权利，后履行义务

C.权利与义务相统一，既要享受权利也要履行义务D.履行义务就不能享受相应权利

小明所在的班级制定了班级公约，明确了出勤、纪律、卫生等要求，全体同学共同遵守，班级秩序井然。这说明（）

A.集体规则能保障集体利益和个人利益B.集体规则会限制个人自由

C.只有制定严格规则，集体才能发展D.集体规则无需全体成员认同

我国大力推进科技创新，“嫦娥探月”“天问探火”“神舟飞天”等重大科技成果不断涌现。这表明我国（）

A.科技水平已位居世界第一B.坚持创新驱动发展战略

C.科技创新是当前中心工作D.无需依靠国外先进技术

面对友谊中的竞争，下列态度正确的是（）

A.为赢得竞争，故意贬低朋友B.害怕竞争伤害友谊，拒绝参与

C.坦然接受竞争，做到良性竞争D.竞争失败后，疏远朋友

下列行为中，属于未成年人不良行为的是（）

A.主动参与志愿服务B.沉迷网络游戏，影响学习

C.遵守交通规则，文明出行D.主动帮助有困难的同学

我国政府坚持以人民为中心的发展思想，持续推进脱贫攻坚成果巩固、乡村振兴、民生保障等工作。这体现了政府（）

A.是国家权力机关的执行机关B.全心全意为人民服务的宗旨

C.具有立法权和监督权D.能解决所有民生问题青少年要学会调节青春期心理矛盾，下列做法可行的是（）

①主动与父母、老师沟通②封闭自己，不与人交流③通过运动、听音乐缓解情绪④学会自我反思，自我疏导

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

下列关于民族区域自治制度的说法，正确的是（）

A.民族区域自治制度是我国的根本政治制度B.保障少数民族人民自主管理本民族内部事务

C.各民族自治地方享有高度自治权D.只在少数民族聚居地区实行

小明发现学校周边有商贩向未成年人出售香烟，他及时向市场监管部门举报。这体现了小明（）

A.具有法治意识，善于依法维权B.多管闲事，影响商贩经营

C.缺乏包容心，不懂得换位思考D.只关注自身利益，忽视他人需求

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现的民族精神是（）

A.爱国主义B.团结统一C.勤劳勇敢D.自强不息

下列属于公民政治权利和自由的是（）

①选举权和被选举权②言论、出版、集会自由③受教育权④劳动权

A.①②B.①③C.②④D.③④

面对复杂的网络环境，青少年应理性参与网络生活，下列做法正确的是（）

A.随意转发未经证实的信息B.利用网络抄袭作业答案

C.借助网络学习新知，传播正能量D.沉迷网络直播，荒废学业

下列关于集体荣誉感的说法，错误的是（）

A.集体荣誉感能增强集体凝聚力B.集体荣誉感是个人对集体的认可与热爱

C.集体荣誉感与个人利益无关D.集体荣誉感能激励个人为集体作贡献

新时代青少年要树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合。这是因为（）

A.个人理想与国家发展完全一致B.国家发展为个人理想实现提供保障

C.个人理想实现就能推动国家发展D.只有实现个人理想，才能服务国家

二、非选择题（本大题共8小题，共70分）二、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）新时代青少年应如何传承和弘扬中华优秀传统文化？集体生活中，我们应如何处理个人意愿与集体规则的冲突？未成年人应如何加强自我保护，防范不法侵害？三、材料分析题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）（一）阅读材料，回答问题材料一：近年来，我国持续推进生态文明建设，落实“绿水青山就是金山银山”的发展理念，加强大气、水、土壤污染治理，推进植树造林、垃圾分类等工作，生态环境质量持续改善。材料二：某校开展“生态文明进校园”活动，组织学生参与校园垃圾分类、绿植养护、环保宣传等实践活动，引导学生树立环保意识，践行环保行为。结合上述材料，运用所学知识回答：我国推进生态文明建设的重要意义是什么？（4分）青少年应如何以实际行动践行生态文明理念，守护绿色家园？（6分）（二）阅读材料，回答问题材料：某中学开展“法治教育月”活动，通过法治讲座、模拟法庭、法治手抄报比赛等形式，向学生普及宪法、未成年人保护法等相关法律知识。活动中，学生们积极参与，主动学习法律知识，增强了法治观念，学会了运用法律武器维护自身合法权益。结合上述材料，运用所学知识回答：该校开展“法治教育月”活动有哪些重要意义？（4分）青少年应如何将法治意识转化为依法办事的实际行动？（6分）（三）阅读材料，回答问题材料：小浩是班级的学习委员，他不仅自己学习成绩优异，还主动帮助学习有困难的同学补习功课，组织学习小组开展互助学习活动。在他的带动下，班级学习氛围浓厚，整体成绩稳步提升。小浩说：“集体的进步离不开每个人的努力，我愿意为班级贡献自己的力量。”结合上述材料，运用所学知识回答：小浩的行为体现了哪些集体主义精神？（4分）青少年应如何在集体生活中实现个人价值与集体利益的统一？（6分）四、探究题（本大题共2小题，共22分）（一）（10分）主题：创新驱动发展，青春勇担使命创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂。在新时代，科技创新已成为国家发展的核心竞争力，需要一代又一代青少年接力奋斗，勇攀科技高峰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入创新活力。结合上述主题，运用所学知识回答：青少年培养创新精神和创新能力有哪些重要意义？（4分）青少年应如何培养创新精神和创新能力，成为创新型人才？（6分）（二）（12分）主题：民族团结一家亲，同心共筑中国梦我国是统一的多民族国家，各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。新时代青少年要自觉维护民族团结，铸牢中华民族共同体意识，与各民族同胞同心共筑中国梦。结合上述主题，运用所学知识回答：维护民族团结对国家发展和青少年成长有哪些重要作用？（4分）青少年应如何以实际行动维护民族团结，铸牢中华民族共同体意识？（8分）参考答案及评分标准一、单项选择题（每小题2分，共30分）A2.C3.A4.B5.C6.B7.B8.C9.B10.AA12.A13.C14.C15.B二、简答题（每小题6分，共18分）①主动学习中华优秀传统文化，了解其内涵与价值；（2分）②积极参与传统文化实践活动，如书法、传统节日庆典等，传承文化形式；（2分）③结合时代需求，对传统文化进行创新性发展，增强其生命力。（2分）①理解集体规则的合理性，认识到规则是为了保障集体利益和个人利益；（2分）②反思个人意愿的合理性，若与集体规则冲突，主动调整个人意愿；（2分）③若集体规则存在不合理之处，以尊重的态度向集体提出修改建议，协商完善。（2分）①增强自我保护意识，提高警惕，防范各类不法侵害；（2分）②学习自我保护技巧，掌握应对不法侵害的方法，如及时报警、寻求他人帮助；（2分）③遵守法律法规和社会公德，远离危险环境和不良行为，从源头防范风险。（2分）三、材料分析题（每小题10分，共30分）（一）①有利于改善生态环境质量，保障人民身体健康；（2分）②有利于促进经济社会可持续发展，实现人与自然和谐共生；（2分）①树立环保意识，树立“绿水青山就是金山银山”的理念；（2分）②践行低碳生活，节约资源、减少浪费，如垃圾分类、随手关灯关水；（2分）③主动参与环保实践活动，宣传环保知识，带动身边人共同参与。（2分）（二）①有利于向学生普及法律知识，增强学生的法治观念和法治意识；（2分）②有利于引导学生依法规范自身行为，学会运用法律武器维护自身合法权益；（2分）①自觉遵守法律法规，不做违法犯罪行为，依法履行法定义务；（2分）②遇到合法权益被侵害时，冷静应对，通过合法途径解决，如向家长、老师求助或报警；（2分）③主动宣传法律知识，带动身边人增强法治意识，共同营造法治氛围。（2分）（三）①乐于奉献、关爱他人的精神，主动帮助同学，为集体付出；（2分）②强烈的集体责任感，自觉维护集体利益，带动集体进步；（2分）①积极参与集体活动，发挥自身优势，为集体建设贡献力量；（2分）②主动关爱集体成员，互帮互助，营造和谐的集体氛围；（2分）③将个人成长与集体发展相结合，在集体中提升自我，实现个人价值与集体利益的统一。（2分）四、探究题（共22分）（一）（10分）①有利于青少年提升自身综合素养，适应时代发展需求；（2分）②有利于为国家科技创新事业储备人才，推动国家科技进步和社会发展；（2分）①努力学习科学文化知识，打好创新的知识基础；（2分）②敢于质疑、勇于探索，培养独立思考和批判性思维能力；（2分）③积极参与创新实践活动，如科技小发明、小创造，提升创新动手能力。（2分）（二）（12分）