2026年广州中考政治让家更美好专项试卷（附答案可下载）

2026年广州中考政治让家更美好专项试卷（附答案可下载）（考试时间：80分钟满分：100分）注意事项：1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，共8页。2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号填写在答题卡相应位置上。3.所有答案必须写在答题卡上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列对家庭的内涵理解正确的是（）

A.家庭仅由血缘关系结合而成

B.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织

C.家庭的结构是固定不变的

D.家庭中只有父母与子女两代人组成

“家是最小国，国是千万家。”这句话体现了家庭的重要作用是（）

A.家庭是我们情感的栖息地和成长的摇篮

B.家庭能满足我们所有的物质需求

C.家庭可以替代学校的教育功能

D.家庭是唯一能给予我们关爱的场所进入青春期，亲子之间难免产生冲突，其主要原因是（）

①子女独立意识增强，渴望摆脱父母束缚②父母对子女的期望值过高，管教过严

③亲子之间的认知差异和沟通不畅④父母不再关爱子女，只关注自身利益

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

下列做法中，有利于化解亲子冲突、让家更美好的是（）

A.坚持己见，与父母激烈争执

B.冷静沟通，换位思考理解父母

C.沉默不语，刻意疏远父母

D.固执任性，无视父母的意见

关于现代家庭的特点，下列说法错误的是（）

A.家庭结构趋向小型化，核心家庭占主导

B.家庭成员之间的平等意识增强

C.家庭氛围越来越民主、和谐

D.家庭功能逐渐单一，仅负责提供物质支持

作为家庭的一员，中学生为让家更美好应做到（）

A.只顾自己的学习，不参与家庭事务

B.主动分担家务，减轻父母负担

C.对父母的唠叨不耐烦，随意顶撞

D.一味索取，不体谅父母的辛劳

下列行为中，能营造和谐家庭氛围的是（）

A.家庭成员之间相互包容、彼此尊重

B.遇到家庭矛盾时，相互指责、推卸责任

C.父母过度溺爱子女，满足子女的一切要求

D.子女我行我素，不服从父母的任何安排

当家庭成员之间发生矛盾时，我们作为子女应（）

A.置身事外，不参与矛盾调解

B.偏袒一方，加剧家庭矛盾

C.主动充当“粘合剂”，促进家人和解

D.逃避现实，离家出走

关于孝亲敬长，下列说法正确的是（）

A.孝亲敬长只是成年人的责任，与中学生无关

B.孝亲敬长既要物质上赡养，也要精神上慰藉

C.孝亲敬长就是完全听从父母的安排，不能有自己的想法

D.孝亲敬长仅需在节日时表达问候即可

下列做法中，体现孝亲敬长的实际行动是（）

A.记住父母的生日，送上真诚祝福

B.对父母的关心视而不见，态度冷漠

C.借口学习繁忙，拒绝帮父母做家务

D.与父母争吵时，言语刻薄伤害父母

构建和谐家庭，需要家庭成员做到（）

①相互理解、相互信任②相互体谅、相互包容

③有效沟通、坦诚相待④各自为战、互不干涉

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

关于家庭责任，下列说法合理的是（）

A.家庭责任应由父母全部承担，子女无需负责

B.每个家庭成员都应主动承担相应的家庭责任

C.中学生年龄尚小，没有能力承担家庭责任

D.家庭责任仅体现在物质方面的付出

当父母因工作繁忙而忽略对我们的陪伴时，我们应（）

A.抱怨父母，认为父母不爱自己

B.理解父母的辛劳，主动关心父母

C.疏远父母，减少与父母的沟通

D.故意调皮捣蛋，吸引父母的关注

下列对家庭美德的理解，正确的是（）

A.家庭美德仅包括孝亲敬长，不涉及其他方面

B.家庭美德是维系家庭和谐的重要纽带

C.家庭美德是成年人的行为准则，与中学生无关

D.践行家庭美德不需要实际行动，口头表达即可

让家更美好，中学生应具备的素养是（）

①感恩之心②责任意识③沟通能力④自私自利

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）16.简要回答，中学生应如何以实际行动孝亲敬长，为家庭增添温暖？17.结合所学知识，谈谈家庭成员之间应如何有效沟通，化解家庭矛盾？18.简要说明，构建和谐家庭对中学生成长和社会稳定有哪些重要意义？三、辨析题（本大题共1小题，10分。仅作判断不说明理由不得分）19.有人认为：“让家更美好只是父母的责任，中学生年龄小，无需承担家庭责任。”请你对这一观点进行辨析。四、材料分析题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）20.材料一：初中生小宇的父母工作繁忙，经常加班加点，很少有时间陪伴小宇。小宇逐渐变得孤僻，对父母充满抱怨，经常因小事与父母争吵，家庭氛围十分紧张。后来，小宇发现父母为了给他更好的生活，不仅要忙于工作，还要兼顾家庭琐事，十分辛劳。

材料二：小宇主动改变态度，不再抱怨父母，每天放学回家后主动承担家务，帮父母做饭、打扫卫生。晚上父母下班回家，他会主动端上热水，和父母分享校园生活。父母也意识到陪伴的重要性，合理调整工作时间，多抽出时间陪伴小宇。渐渐地，家庭氛围变得和谐温馨，亲子关系也更加亲密。

结合上述材料，回答下列问题：

（1）小宇最初的做法存在哪些问题？（3分）

（2）结合材料，谈谈小宇的转变对让家更美好有哪些启示？（4分）

（3）家庭成员之间的相互理解对构建和谐家庭有什么作用？（4分）21.材料一：小琳的奶奶生病住院，父母轮流去医院照顾奶奶，家里的家务和照顾小琳的责任都落在了妈妈身上。妈妈每天既要照顾奶奶，又要操持家务、辅导小琳学习，压力很大，偶尔会因疲惫而情绪低落。

材料二：小琳看在眼里，记在心里。她主动承担起自己能做的家务，整理房间、洗碗扫地，还主动预习功课，不让妈妈为自己的学习操心。空闲时，她会和妈妈聊天，安慰妈妈，帮妈妈缓解压力。在小琳的陪伴和支持下，妈妈的情绪逐渐好转，奶奶也很快康复出院，家庭又恢复了往日的和谐。

结合上述材料，回答下列问题：

（1）小琳的行为体现了哪些优秀品质？（3分）

（2）结合材料，谈谈中学生主动承担家庭责任对让家更美好的重要作用？（4分）

（3）这一案例给我们构建和谐家庭带来了哪些具体启示？（4分）五、综合探究题（本大题共1小题，20分）22.主题：用心呵护家庭，让家更美好

材料一：家是温馨的港湾，是我们心灵的归宿。构建和谐美好的家庭，需要每个家庭成员的共同努力、相互包容、彼此珍惜。在家庭生活中，我们既要感受亲情的温暖，也要主动承担家庭责任，用行动让家充满爱与温暖。

材料二：在现实生活中，部分中学生在家庭生活中存在诸多问题：有的同学叛逆任性，与父母争吵不休，伤害亲子感情；有的同学缺乏责任意识，从不参与家庭劳动；有的同学不懂得感恩，把父母的付出视为理所当然；有的同学与家庭成员缺乏沟通，亲子关系疏远。

结合上述材料，某校九年级开展“用心呵护家庭，让家更美好”主题探究活动，请你参与并完成下列任务：

（1）【理念认知】结合所学知识，谈谈让家更美好对中学生身心健康成长的重要价值。（6分）

（2）【实践思考】针对材料二中的问题，我们应采取哪些具体措施让家更美好？（8分）

（3）【行动倡议】为引导同学们主动践行家庭责任，构建和谐美好家庭，请你撰写一份倡议书。（6分）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共30分）B2.A3.A4.B5.D6.B7.A8.CB10.A11.A12.B13.B14.A15.A二、简答题（每小题6分，共18分）16.①主动分担家务，帮父母减轻辛劳，用实际行动回报父母；（2分）②尊重父母的意见和建议，耐心倾听父母的唠叨，不随意顶撞父母；（2分）③关心父母的身心健康，主动问候、照顾父母，给予父母精神上的慰藉；（1分）④记住父母的生日、节日，送上真诚的祝福，传递对父母的爱。（1分）17.①保持冷静，控制情绪，避免在情绪激动时争吵，防止矛盾升级；（2分）②坦诚相待，主动表达自己的想法与感受，同时认真倾听他人的意见；（2分）③学会换位思考，站在对方的角度理解其良苦用心，相互体谅；（1分）④把握沟通技巧，语气平和、态度真诚，选择合适的沟通时机与场合。（1分）①对中学生成长：能营造温馨和谐的成长环境，让中学生感受亲情温暖，增强归属感和安全感；能培养中学生的责任意识、感恩之心，促进其身心健康发展。（3分）②对社会稳定：家庭是社会的基本细胞，和谐家庭是和谐社会的基础，能减少家庭矛盾，促进社会秩序稳定，推动社会文明进步。（3分）三、辨析题（10分）19.这一观点是错误的。（2分）

（1）父母作为家庭的核心成员，承担着抚养子女、操持家务等重要责任，对让家更美好起着重要作用。但让家更美好并非只是父母的责任，而是每个家庭成员的共同责任。（3分）

（2）中学生虽然年龄小，但也能为让家更美好贡献力量。中学生可以主动承担力所能及的家务，关心陪伴家人，化解家庭矛盾，用实际行动传递亲情，承担相应的家庭责任，这也是成长的重要体现。（3分）

（3）因此，让家更美好需要家庭成员共同参与、相互配合，每个人都主动承担起自己的责任，才能构建和谐温馨的家庭。（2分）四、材料分析题（每小题11分，共22分）20.（1）①不能理解父母的辛劳，对父母充满抱怨，缺乏感恩之心；（1分）②经常因小事与父母争吵，加剧家庭矛盾，破坏家庭氛围；（1分）③缺乏与父母的有效沟通，亲子关系逐渐疏远。（1分）

（2）①要学会理解父母的辛劳，体谅父母的难处，感恩父母的付出；（2分）②主动承担家庭责任，用实际行动为家庭分担，传递亲情温暖；（1分）③主动与父母沟通交流，分享生活点滴，拉近亲子距离。（1分）

（3）①能化解亲子矛盾，消除隔阂，营造和谐温馨的家庭氛围；（2分）②能让家庭成员相互包容、彼此珍惜，增强家庭凝聚力；（1分）③能促进亲子关系亲密，让家成为每个人心灵的港湾。（1分）21.（1）①有强烈的家庭责任意识，主动为家庭分担；（1分）②懂得感恩父母，体谅父母的辛劳；（1分）③善解人意，能主动关心安慰父母，传递亲情温暖。（1分）

（2）①能减轻父母的负担，让父母感受到温暖与支持，缓解生活压力；（2分）②能营造和谐的家庭氛围，增强家庭凝聚力，让家更温馨；（1分）③能促进亲子关系更加亲密，让家庭成员在爱与陪伴中共同成长。（1分）

（3）①家庭成员之间要相互关爱、相互支持，遇到困难时携手面对；（2分）②每个家庭成员都要主动承担力所能及的家庭责任，不推诿、不逃避；（1分）③要学会关心体谅家人的情绪，主动给予精神上的慰藉。（1分）五、综合探究题（20分）22.（1）①情感支撑：和谐美好的家庭能为中学生提供温暖与陪伴，缓解成长烦恼，增强安全感和归属感；（2分）②品德培养：能培养中学生的责任意识、感恩之心、包容之心，促进其形成良好的道德品质；（2分）③心理成长：能让中学生在温馨的氛围中健康成长，养成乐观开朗的性格，提升心理健康水平。（2分）

（2）①针对叛逆争吵：学会控制情绪，理解父母良苦用心，主动沟通化解矛盾，尊重父母、孝敬父母；（2分）②针对缺乏责任意识：主动承担力所能及的家务，从小事做起，培养家庭责任意识；（2分）③针对不懂感恩：学会感知父母的付出，用语言和行动表达感恩，回报父母的关爱；（2分）④针对缺乏沟通：主动与家庭成员分享心声、交流想法，定期开展家庭谈心，拉近彼此距离。（2分）

（3）#用心呵护家庭，让家更美好倡议书

亲爱的同学们：

家是心灵的港湾，是亲情的归宿。让家更美好，是我们每个人的心愿，更是每个家庭成员的责任。为主动践行家庭责任，构建和谐温馨的家庭，我们发出如下倡议：

一、感恩父母，关爱家人。铭记父母的养育