湖北省恩施市2025-2026学年七年级上学期生物学期末考试题（含答案）

秘密★启用前恩施市2025年秋季学期义务教育阶段期末考试七年级生物学试题卷(本试题卷满分60分，考试时间60分钟)祝考试顺利注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用黒色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)☆生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。同学们在探索中常常会用到观察、实验、综合实践等方法，从而建立批判、质疑和理性思维。据此完成1-2题。1.据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款人形机器人，会说话，能与学生互动。能判断AI教师是否属于生物的是(▲)A.能否进行思维活动B.能否外出行走C.能否生长和繁殖D.能否进行语言交流2.2025年春节档动画电影《哪吒2》火遍全球，片中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。但从生物学的角度分析，不可能用莲藕重塑人体。下列相关解释正确的是(▲)A.人体与莲藕相比，结构层次不包含系统B.构成人体和莲藕植株的组织类型相同C.构成人体的细胞有细胞壁和叶绿体D.莲藕和人体的细胞中的遗传物质都贮存在细胞核内☆以色列科学家通过3D生物打印技术，首次成功用人体细胞，打印出长约2厘米的人工心脏。这一医学突破或将为千万等待器官移植的患者带来福音。据此完成3-4题。3.科学家利用干细胞及其它生物材料混合制成“生物墨水”，3D打印机打印出了全球首颗拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏，过程如图所示。下列相关描述错误的是(▲)A.过程①是细胞生长，细胞不能无限长大B.过程②是细胞分裂，使细胞的数目增多C.过程③是细胞分化，形成了不同的组织D.①②③过程细胞内染色体数目不断减少4.心肌细胞中有一种能够保证组织细胞供能的物质-肌酸激酶(CK)，心肌炎患者血液中的CK浓度会高于正常值。这是由于心肌细胞中受损，失去控制物质进出的能力，导致心肌细胞中的CK进入血液。(▲)A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡☆纪录片《跟着贝尔去冒险》中介绍了“钻木取水”(如图甲)、“树皮充饥”等在野外获取水和食物的方法。据此完成5-7题。5.若要用图甲所示的取水装置收集到树干中的水，钉入的竹管应到达茎中木质部，该结构中有运输水和无机盐的(▲）A.筛管B.导管C.水管D.植物纤维6.野外取水还可以采用图乙所示的方法:选择枝叶繁茂的小树，用塑料袋将枝叶罩住并扎紧袋子，一段时间后收集塑料袋内壁上的水珠，这些水主要来自植物的(▲)A.光合作用B.呼吸作用C.吐水现象D.蒸腾作用7.中央4台曾经有这样一则公益广告:我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列不属于绿色植物生态价值的是(▲)A.绿色植物是生物圈中的生产者B.绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡C.绿色植物进行呼吸作用产生二氧化碳引起温室效应D.绿色植物能促进生物圈的水循环，保持水土☆绿色开花植物的一生，要经过种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖衰老和死亡的过程。据此完成8-10题。8.如图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是①③图甲②34图乙图丙第18题图图丁123A.图甲中的①是由图丁中的②发育而来的B.图甲中的③是由图丁中的③发育而来的C.图丙中的②是由图乙中的③发育而来的D.大豆油主要来自图丁中的④9.如表是某小组同学进行“探究紧凑型杂交玉米种子萌发的环境条件”的实验方案和结果，描述正确的是(▲)装置种子数(粒)种子所处的环境实验结果甲8干燥的棉花，置于25℃的环境中种子不萌发乙8潮湿的棉花，置于4℃的冰箱中种子不萌发丙8潮湿的棉花，A种子萌发8棉花和种子完全浸没在水中置于25℃的环境中种子不萌发A.此实验共设置3组对照实验，丙中A处的环境是25℃的环境B.通过甲和丙两组装置可以验证玉米种子萌发需要适宜的温度D.实验丁组中种子不萌发是由于水分过多导致的C.实验丙组中个别种子没有萌发，不考虑种子休眠，最可能的原因是外界条件不足10.无土栽培技术用培养液代替了土壤，可扩大生产空间。下列相关叙述正确的是()A.培养液中含量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐B.植物主要靠根尖的伸长区从培养液中吸收水和无机盐C.根的生长依赖于根尖伸长区的分裂和分生区的生长D.无土栽培时，植物不同发育期需要的营养液相同二、非选择题(本题共4个小题，每空1分，共30分)11.(8分)《本草纲目》载:鹿角，散热行血，消毒辟邪:味咸，微温，无毒，入肝、肾经。现代医学研究已将鹿角粉作为天然抗菌素。鹿角每年定期脱落、再生，为研究鹿角再生机制，科研人员进行了系列实验。(1)新生鹿角内分布大量的血液、神经、软骨细胞群等，它们在结构层次上属于▲__;而新生鹿角在结构层次上属于▲。(2)科研人员用显微镜观察鹿角可再生部分细胞时，发现A处有一污点，若将该污点以最短距离移出视野，则应将临时装片向▲方移动，然后转动图四中的[]▲换用高倍物镜，再调节[]▲，最终观察到清晰的图三细胞。(3)由图二转为图三的过程中，视野变▲(“明”或“暗”)。(4)鹿是植食性动物，科研人员为了研究再生芽与食物是否有关，制作了临时装片，图五步骤▲(填序号)操作不当容易产生细胞重叠现象。(5)比较新生鹿角细胞与植物细胞，两者共有的能量转换器是▲。12.(8分)二十大报告提出“种业振兴行动”，小麦作为三大谷物之一，是我国最重要粮食来源。图一为小麦籽粒的结构示意图，图二为种植密度大小对光合作用和呼吸作用的影响曲线，图三为小麦一天内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线，图四为叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图，请据图回答下问题:(1)小麦的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒小麦由▲发育而来，新植物的幼体由图一中▲(填序号)构成的结构发育而来。我们日常生活中食用的面粉主要来自于图一小麦籽粒中的[]▲_。(2)图二中的光合作用与呼吸作用曲线出现相交点M点，说明此时有机物的积累量是0，其原因是__▲_。图中M点时，小麦叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图是四中的▲。(填序号)(3)从图三可以看出，有机物积累最多的时刻是▲点(填字母)。图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的▲_关闭，导致叶肉细胞间二氧化碳气体减少。(4)提高小麦产量是农民非常关心的问题，请你根据图二，提出在农业生产上提高小麦产量的措施?▲。13.(8分)小明所在的兴趣小组参加了学校实验田-油菜和小麦的种植活动，在持续管理过程中，同学们积累了很多学科知识，劳动技能也得到极大提高。下图是两种植物生长过程中的部分结构图和生理活动图(图一为油菜幼苗根尖结构图，图二表示小麦在不同生长时期的需水量，图三表示小麦的部分生理活动，图四为油菜花结构图)。同学们种植活动中的部分实践报告如下，请回答:任务一:种植准备(1)同学们将买回的种子样本进行测定，测得的三组种子的发芽率分别为:96%、97%、95%，该批次种子的发芽率为▲，适合播种。(2)“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，过早或过迟播种都会影响小麦的萌发率。据此推断小麦种子萌发需要▲。任务二:生长管理(3)油菜适合移栽育苗，为提高移栽成活率，同学们将幼苗根部带一个土团移栽，尽可能使图一中▲(填图一中的序号)区功能不受影响。(4)据图二可知，小麦在抽穗期需水量最大，此时所吸收的水主要用于图三中▲过程(填字母)。任务三:实践探究(5)为研究施肥深度对干旱条件下小麦光合作用的影响，研究人员在相同条件下，选择符合实验标准的三块地施肥、播种，长出植株后进行检测，记录的实验数据如下表所示。(注:气孔导度数值越大，表示气孔开放程度越大)实验处理生理指标浅施(15cm)中施(30cm)深施(45cm)叶绿素含量1.82.12.5气孔导度0.120.150.18光合作用速率18.522.326.7结合上表数据，下列说法你不赞同的是▲.A.本实验的变量是施肥深度B.在一定范围内，施肥深度越深叶绿素含量越高C.气孔导度会影响小麦的光合作用D.适当深施肥可能降低小麦的产量(6)在小麦生长的后期，由于持续降雨导致田间积水，为了缓解农田积水对小麦生长的不利影响，学校及时组织师生排水松土，目的是保障根的▲能够正常进行。任务四:成果应用(7)经过科学管理，油菜长势良好，盛花期间金灿灿的花田吸引全校师生前来观赏打卡，同学们很有成就感，但是他们更期待油菜籽的大丰收，油菜开花后必须经历▲两个过程才能结出油菜籽。(8)油菜和小麦终于成熟并获得了丰收，小组成员如何储存收割的油菜籽和小麦呢?请你为他们提出建议并说明理由▲。14.(6分)某些蚊子能传播疾病，影响人类健康。科研人员以叮咬人类的伊蚊为材料开展相关研究。(1)为探究“伊蚊是通过什么区别人和动物呢?”，科研人员利用图1所示装置开展实验。几分钟后发现，伊蚊全部趋向人的气味一侧。据此科研人员作出的假设是▲_.(2)科研人员测定出人和动物的气味均含有多种成分，其中主要气味分子a、b、c和d的含量如图2所示。据图推测，依据人和动物的气味中不同气味分子含量，人的气味中吸引伊蚊的是a和_▲两种气味分子。(3)为研究上述两种气味分子对伊蚊的吸引作用，科研人员进行图3所示的三组实验。①本实验中A、B组的作用是▲_。②本实验的观察指标为伊蚊在1、2、3三个区域的分布数量，科研工作者为什么不能在每组实验中只选择一只蚊子进行实验▲____。③多次重复实验后发现，A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区;B组伊蚊都兴奋地飞到3区;C组伊蚊的表现与B组相同。根据实验结果，可得出的结论是▲_。(4)请结合上述研究，联系生活实际，提出一条科学防蚊的对策:_▲_.2025年秋七年级生物学期末检测参考答案一、选择题（本题共10题，每题2分，共20分）1——5.CDDBB6——10.DCCAA二、非选择题（本题共4个小题，除注明外，每空1分，共30分）11.（8分）（1）组织器官（2）右上b转换器e细准焦螺旋（字母与名称必须对应）（3）暗（4）③（5）线粒体12.（8分）（1）子房=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥（缺一不可）②胚乳（序号与名称对应）（2）光合作用强度等于呼吸作用强度（意思相近即可）5和6（3）f气孔（4）合理密植13.（8分）（1）96%（%没写不给分）（2）适宜的温度（只写温度不给分）（3）①（4）C（5）D（6）呼吸