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参考答案1.B(A.有误,“郝免”的“郝”应写作“赦”,“解剖”的“剖”应读作ōu”;C.有误,“骈
进”的“骈”应读作ián”,“旁鹜”的“鹜”应写作“骛”;D.有误,“咽气”的“咽”应读作
n”,“秘决”的“决”应写作“诀”)2.C有误,搭配不当,下降不能用倍数,应将“一倍”改为“一半”;有误,语
序不当,应改为“不但在研究学术中是不可缺少的,而且在应付今天的世界环境
中也是不可缺少的”;有误,搭配不当,可改为“这能提高我们的写作水平,
扩大我们的知识面3.使用有误,画龙点睛:比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。与语境不符4.D有误,省略号和“等”表意重复,应删去省略号或“等”;有误,“产业升级”
“创新驱动”是并列词语,之间应用顿号,而不是逗号;有误,“四川为何能孕育
出像李白、苏轼这样伟大的诗人,其文化底蕴究竟有多深厚”是在陈述作者的好
奇内容,并不是真正的疑问句,句末应用句号;)5.B(②承接文段开头,谈一些人认为鲁迅称不上文学大师的原因,是第一句;①与②形成转折关系,转入自己的观点,是第二句;③④进一步解说自己的观点,后者的“这种事业”即是上句所举事例。可据此排列为三四句;由上分析,可排序为:②①③④)6.(1)浊酒一杯家万里(2)赢得生前身后名(3)野芳发而幽香
(4)东风无力百花残(5)长风破浪会有时直挂云帆济沧海7.(1)闻笛赋、烂柯人,对友人无尽的怀念、对岁月流逝、人事变迁
(2)凄凉的巴山楚水、“闻笛赋”和“烂柯人沉舟”和“病树”,这些意象表现了作者
难以平静的心绪;而“千帆过万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。诗
人选取意象,无论是悲还是喜,无论是扬还抑,“皆着我之色彩”,历历分明。8.(1)B。(2)①早上起床后,在土炕上吃饭;②寒冷的冬日晚上,在土炕上学习;③大雪纷飞时,在土炕上烙手。(3)①运用动作描写,再现了祖母给“我”和弟弟分吃鸡蛋馒头的情形,刻画了祖母慈爱的形象。②“躺”字把一小盆生的黄豆芽拟人化,生动形象地写出了热炕的温暖和舒坦,营造了祥和的氛围。(4)“土炕是有形的”是因为“在关中农村,土炕家家都有”,它伴“我”度过了整个童
年,具体可感;“似乎又无形”是说土炕承载的乡土暖意和童年朴素日常的温情是
抽象的,是无形的。(5)第段舍不得土炕就此消失,表达了“我”对童年生活的怀念之情,在内容上点明了文章的中心,升华了主题;在结构上,同文章的开头照应,使文章结构严谨9.(1)C(2)①树立远大志向后,还要坚持从实际出发,把人生的路一步步走稳走实;
②00后马宏达带着为国争光的志向,刻苦踏实地训练,从技工学校学生成为世
界冠军;③青年人要老老实实做人,踏踏实实干事。(3)运用了举例论证的方法,有力地证明了“在日复一日的努力中,不忘最初的梦想,守住内心的志向”的观点,进而证明中心论点。(4)面对生活中的困难,我们要有信心(乐观),勇敢地面对,坚持不懈地努力10.(1)①喜爱;②旧的;③这样;④早晨(2)汝若到彼/能奋然勇为/力改故习/一味勤谨/则吾犹可望。
(3)①用不着远离父母,千里迢迢地去跟从老师学习。
②担心你在家里被俗务缠身,不能专心读书学习。(4)①担心儿子在家里被俗务缠身,不能专心读书;②不希望日夜督促责备儿子,影响父子关系;③担心儿子在家里没有同学朋友一起探讨,增长见识。11.作文评分标准一类卷符合题意,深刻、新颖,思想健康,中心突出,内容丰富,结构合理,语言)准确、流畅,有文采,标点正确,字以上。二类卷符合题意,思想健康,中心明确,内容较充实,结构完整,语言基本准确、)通顺,标点正确。三类卷基本符合题意,中心基本明确,思想健康,有一定内容,结构较完整,语言)基本通顺。四类卷基本符合题意,中心不明
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