一年级语文下册第六单元的检测试题

一年级语文下册第六单元的检测试题一、看拼音，写词语1.mǎyǐ（）2.yīnwèi（）3.fēijī（）4.kànjiàn（）5.qīngcǎo（）6.shíjiān（）7.bāngmáng（）8.hǎoba（）9.yǔsǎn（）10.bànfǎ（）11.nǎlǐ（）12.hēshuǐ（）13.gēge（）14.shétou（）15.qíngtiān（）16.yǐhòu（）17.jiānghé（）18.fángzi（）19.nàme（）20.yīnyuè（）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”1.小娃撑小艇（tǐngdǐng），偷采白莲回。2.不解（jiěxiè）藏踪迹，浮萍一道开。3.泉眼无声惜（xīxì）细流，树阴照水爱晴柔。4.小荷才露（lùlòu）尖尖角，早有蜻蜓立上头。5.要下雨了，空气很闷（mēnmèn）。6.小鱼游到水面上来透（tòutuì）透气。7.燕子正忙着捉虫呢（není）！8.小白兔弯着腰在山坡上割（gēgé）草。9.他一边跑一边喊（hǎnhǎnɡ）：“妈妈，妈妈，要下雨了！”10.不久，有花有草的地方，花更（gēnggèng）红了，草更绿了。三、比一比，再组词1.间（）问（）2.亮（）高（）3.房（）放（）4.清（）晴（）5.坐（）座（）6.已（）己（）7.看（）着（）8.吧（）把（）9.往（）住（）10.跟（）很（）四、照样子，写词语1.亮晶晶（ABB式）（）（）（）（）2.游来游去（）来（）去（）来（）去（）来（）去（）来（）去3.碧绿碧绿（ABAB式）（）（）（）（）4.又大又圆又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）五、选择合适的词语填空常常长长1.小东（）去帮王奶奶取报纸。2.大象有一个（）的鼻子。已经己经3.我（）是一年级的小学生了。4.你（）走到学校门口了吗？哪那5.（）座房子是我们的学校。6.你要到（）里去？在再7.小鸟（）天上飞。8.我明天（）去公园。六、把下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号1.荷叶是摇篮小水珠的2.小白兔割草在山坡上3.游到小鱼水面上来4.要下雨了吗你知道5.花朵更红了有花有草的地方七、按课文内容填空1.泉眼无声惜细流，____________________。小荷才露尖尖角，____________________。2.小娃撑小艇，____________________。不解藏踪迹，____________________。3.荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的______。”小水珠躺在荷叶上，眨着______的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的______。”小蜻蜓立在荷叶上，展开______的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的______。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的______。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵______的水花。4.要下雨了，燕子______，小鱼______，蚂蚁______。5.朝霞______，晚霞______。6.有雨______山戴帽，无雨______半腰。7.早晨下雨______，晚上下雨______。8.蚂蚁搬家蛇过道，______不久要来到。八、阅读理解（一）荷叶圆圆（节选）荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1.选文共有（）个自然段。2.从选文中找出下列词语的反义词。闭——（）热——（）3.根据选文内容连一连。小水珠歌台小蜻蜓凉伞小青蛙停机坪小鱼儿摇篮4.你喜欢荷叶吗？为什么？______________________________________________________（二）下雨了下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。1.短文有（）个自然段，第（）自然段写我们在雨中上学去。2.下雨前，天______了，云______了，太阳______了，燕子______，鱼儿______，蚂蚁______。3.用“______”画出文中表示声音的词。4.小雨点落下来了，落在______上，像敲小鼓；掉在______里，逗得池水笑起朵朵花。小雨点汇聚在一起，变成______，在地上流淌。5.“我们”在雨中是怎样的表现？用“﹏﹏”在文中画出来。九、看图写话仔细观察下面的图片，图中都有谁？他们在什么地方？做什么？请你发挥想象，写一段通顺的话。画面描述：画面中有三个小朋友，分别是小明、小红和小刚。他们在公园里，公园有绿树、鲜花，还有一个小亭子。他们手里拿着垃圾袋，正在捡地上的垃圾。十、拓展创新题1.你还知道哪些和夏天有关的古诗？请写一首你喜欢的。2.假如你是一朵云，你会做些什么呢？请发挥想象写一写。3.夏天到了，天气炎热，你有哪些防暑降温的好办法？和大家分享一下。4.除了课文中提到的下雨前的征兆，你还知道哪些关于下雨的预兆？5.请你根据“荷叶是______的______”的句式，再写两个句子。十一、趣味语文（一）猜谜语1.小小游泳家，说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。（打一动物）（）2.天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。（打一玩具）（）3.一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（打一植物）（）（二）对对子天对（），雨对（），大陆对（）。山花对（），赤日对（）。秋月白，晚霞红，水绕对（）。雨中山果落，（）。十二、书写规范与整洁在答题过程中，注意书写规范、工整，保持卷面整洁。老师将根据你的书写情况给予一定的附加分哦。十三、附加题1.把下面的古诗补充完整，并完成练习。《夏日绝句》生当作人杰，____________________。至今思项羽，____________________。（1）这首诗的作者是______代诗人______。（2）“人杰”的意思是（）A.长得漂亮的人B.才智杰出的人（3）诗中怀念的历史人物是（）A.项羽B.刘邦（4）从这首诗中可以看出作者怎样的情感？2.阅读短文，完成练习。夏天的午后，连空气都是滚烫的。小鸡热得耷拉着翅膀，像塌了架的草垛；小狗热得吐出舌头，躲在树荫下直喘气；蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。老水牛却不在乎，它把整个身子浸在水塘里，只露出两个鼻孔呼吸，还不时甩动着尾巴驱赶蚊子。尽管这样，它还是热得“呼哧呼哧”地喘着粗气。这时，一阵凉风吹来，老水牛高兴地“哞哞”直叫：“好凉快啊，好凉快啊！”（1）短文共有（）个自然段。（2）用“______”画出文中描写小鸡、小狗、蝉热的句子。（3）老水牛是怎样避暑的？用“﹏﹏”在文中画出来。（4）你觉得夏天还可以用哪些词语来形容？写一写。（）（）（）十四、综合素养提升题1.请你组织一次以“夏天的乐趣”为主题的班级活动，写出你的活动方案，包括活动目标、活动准备、活动流程和活动总结等方面。2.制作一份关于夏天的手抄报，要求有文字介绍、图片展示等内容，你会如何设计？请简单描述你的设计思路。3.开展一次小组合作学习，探究夏天里不同动植物的生活习性和特点，你会如何组织这个小组活动？请说明你的组织方法和步骤。4.以“我眼中的夏天”为话题，进行一次演讲，写出你的演讲稿。5.结合夏天的特点，设计一个有趣的科学小实验，并说明实验目的、实验材料、实验步骤和实验结果。十五、开放性思维题1.假如夏天没有了雨，世界会变成什么样？请大胆想象并描述一下。2.你希望未来的夏天是什么样子的？可以从环境、科技等方面进行想象。3.当夏天遇到了魔法，会发生哪些奇妙的事情？请发挥想象创作一个小故事。4.夏天是一个充满活力的季节，你认为怎样才能让自己在夏天保持积极向上的心态？5.对于夏天的炎热，有人喜欢，有人讨厌。你对夏天的炎热有什么看法？请阐述你的观点和理由。十六、知识迁移运用题1.学习了《荷叶圆圆》这篇课文，你能仿照课文的写法，写一写其他季节里你喜欢的景物吗？比如“秋天，枫叶红红的，艳艳的。小蝴蝶说：‘枫叶是我的舞台。’小蝴蝶立在枫叶上，跳起轻盈的舞蹈。”2.从课文中我们知道了下雨前一些动物的表现，在生活中，你有没有观察过其他动物在不同天气变化前的特殊表现呢？请举例说明。3.夏天有很多美味的水果，如西瓜、桃子、葡萄等。请选择一种你喜欢的水果，从外形、颜色、味道等方面进行描述，让大家更了解这种水果。4.课文中描写了夏天的美景和有趣的生活场景。请你回忆一下自己在夏天的经历，选择一件印象深刻的事情写下来，和同学们分享。5.夏天的夜晚，天空中繁星点点。你有没有观察过星空？请描述一下你眼中夏天夜晚的星空，也可以加入一些自己的想象。十七、实践操作题1.利用身边的材料，制作一个简易的小风扇，为自己在夏天带来一丝清凉。请写出制作材料和制作步骤。2.观察夏天里的一种植物，记录下它在一周内的生长变化情况，并用简单的文字和图画进行展示。3.设计一张夏天的旅游攻略图，标注出你想去的地方、交通方式、游玩项目等信息。4.举办一场“夏日美食节”活动，你会准备哪些美食？请列出菜单，并简单介绍一下这些美食的做法。5.进行一次夏日户外探险活动，选择一个安全的户外场地，如公园、郊外等。在活动过程中，记录下你发现的有趣的事物和现象。十八、情感态度与价值观题1.夏天的大自然充满了生机和活力，通过学习本单元的课文，你对大自然有了哪些新的认识和感受？2.在夏天的生活中，我们会遇到炎热、暴雨等天气情况。当遇到这些困难时，我们应该保持怎样的心态？3.文中的小动物们在夏天都有自己的生活方式和乐趣。你从它们身上学到了什么？4.夏天是一个适合和家人、朋友一起游玩的季节。请分享一次你和家人或朋友在夏天的快乐时光，以及你从这次经历中体会到的情感。5.保护自然环境对于夏天的美好有着重要的意义。你能为保护夏天的环境做些什么？请谈谈你的想法和行动。十九、文化常识题1.夏天有很多传统的节日，你知道有哪些吗？请选择一个节日，介绍一下它的起源、习俗和意义。2.在中国古代诗词中，有很多描写夏天的佳作。除了本单元学习的古诗，你还知道哪些描写夏天的名句？请写下来。3.不同地区的夏天有着不同的特点和文化。请介绍一下你家乡夏天的特色，包括气候、习俗、美食等方面。4.夏天是一些少数民族重要的节日时期。请了解一个少数民族在夏天的节日，如彝族的火把节，介绍一下这个节日的相关