教师资格考试高校教育学真题2010年-真题-无答案

教师资格考试高校教育学真题2010年_真题-无答案

姓名：__________考号：__________一、单选题(共10题)1.教育的本质属性是什么？()A.传授知识的过程B.培养人的社会活动C.个体发展的过程D.培养人的特殊技能2.教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用的关系是什么？()A.教师主导，学生被动B.学生主导，教师辅助C.教师和学生共同主导D.教师和学生相互独立3.德育的基本原则包括哪些？()A.实际性与针对性原则，教育的一致性与连贯性原则，因材施教原则，知行统一原则，集体教育与个别教育相结合原则B.尊重学生与严格要求学生相结合原则，教育影响的一致性与连贯性原则，因材施教原则，知行统一原则，集体教育与个别教育相结合原则C.尊重学生与严格要求学生相结合原则，教育影响的一致性与连贯性原则，因材施教原则，知行统一原则，集体教育与个别教育相结合原则，教育要适应年轻学生身心发展的顺序性、阶段性、互补性、不平衡性、个别差异性原则D.尊重学生与严格要求学生相结合原则，教育影响的一致性与连贯性原则，因材施教原则，知行统一原则，集体教育与个别教育相结合原则，教育要适应年轻学生身心发展的顺序性、阶段性、互补性、不平衡性、个别差异性原则，教育要适应学生的年龄特征、知识水平、兴趣爱好、个性特点等4.教学方法的分类依据是什么？()A.教学方法和教学手段B.教学内容和教学目标C.教学过程和教学结果D.教学方法和教学评价5.班级管理的目标是什么？()A.培养学生的集体主义精神，提高学生的自我管理能力，形成良好的班级风气B.培养学生的创新精神，提高学生的实践能力，形成良好的班级风气C.培养学生的团队精神，提高学生的沟通能力，形成良好的班级风气D.培养学生的领导能力，提高学生的组织能力，形成良好的班级风气6.教育心理学的研究对象是什么？()A.教育过程中的心理现象和心理规律B.教育过程中的社会现象和社会规律C.教育过程中的物质现象和物质规律D.教育过程中的文化现象和文化规律7.教育评价的原则包括哪些？()A.全面性原则，客观性原则，科学性原则，发展性原则，指导性原则B.全面性原则，客观性原则，科学性原则，发展性原则，激励性原则C.全面性原则，客观性原则，科学性原则，发展性原则，激励性原则，公平性原则D.全面性原则，客观性原则，科学性原则，发展性原则，激励性原则，公平性原则，实用性原则8.学校教育在个体身心发展中的作用是什么？()A.个体身心发展的决定因素B.个体身心发展的主要因素C.个体身心发展的辅助因素D.个体身心发展的无关因素9.教师职业道德规范的主要内容是什么？()A.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习B.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，团结协作C.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，自我提升D.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，社会服务10.课程设计的步骤包括哪些？()A.确定课程目标，选择课程内容，组织课程结构，实施课程评价B.确定课程目标，制定课程大纲，编写课程教材，实施课程评价C.确定课程目标，选择课程内容，制定课程大纲，实施课程评价D.确定课程目标，选择课程内容，编写课程教材，实施课程评价二、多选题(共5题)11.教师劳动的特点包括哪些？()A.精神劳动和体力劳动相结合B.个体劳动和集体劳动相结合C.智力劳动和体力劳动相结合D.简单劳动和复杂劳动相结合12.班级管理的模式主要有哪几种？()A.班主任制B.班级民主管理C.班级目标管理D.班级常规管理13.学校教育在人的身心发展中的重要作用体现在哪些方面？()A.学校教育对个体发展的方向具有决定作用B.学校教育对个体发展的速度具有影响作用C.学校教育对个体发展的内容具有规范作用D.学校教育对个体发展的方式具有示范作用14.教育评价的基本要素包括哪些？()A.评价者B.评价对象C.评价目的D.评价标准E.评价方法15.教学原则的内涵包括哪些？()A.教学原则是教育规律的反映B.教学原则是教育实践经验的总结C.教学原则是教育目标的体现D.教学原则是教育活动的指导原则E.教学原则是教育内容的体现三、填空题(共5题)16.教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面达到的目标或形成的素质，简称______。17.班级管理的基本模式是______。18.教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是______的。19.教育心理学的研究对象是______。20.教师职业道德的核心是______。四、判断题(共5题)21.教育是一种有目的、有计划、有组织的影响人的社会活动。()A.正确B.错误22.班级管理中，班主任是班级管理的唯一主体。()A.正确B.错误23.教师职业道德的最高层次是“为人师表”。()A.正确B.错误24.教学过程是一种认识过程，学生通过教学活动获得知识。()A.正确B.错误25.教育评价的目的是为了提高教育教学质量。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述教师职业的特点。27.请阐述班级管理的目标和原则。28.请说明教育评价的意义。29.请分析影响学生身心发展的因素。30.请解释什么是班级常规管理？

教师资格考试高校教育学真题2010年_真题-无答案一、单选题(共10题)1.【答案】B【解析】教育的本质属性是培养人的社会活动，它是一种有目的、有计划、有组织的影响人的过程。2.【答案】C【解析】教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是相辅相成的，教师和学生共同主导教学过程。3.【答案】B【解析】德育的基本原则包括尊重学生与严格要求学生相结合原则，教育影响的一致性与连贯性原则，因材施教原则，知行统一原则，集体教育与个别教育相结合原则。4.【答案】B【解析】教学方法的分类依据是教学内容和教学目标，不同的教学内容和教学目标需要采用不同的教学方法。5.【答案】A【解析】班级管理的目标是培养学生的集体主义精神，提高学生的自我管理能力，形成良好的班级风气。6.【答案】A【解析】教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象和心理规律，它旨在揭示教育过程中的心理机制。7.【答案】A【解析】教育评价的原则包括全面性原则，客观性原则，科学性原则，发展性原则，指导性原则。8.【答案】B【解析】学校教育在个体身心发展中起着主要的作用，它是个体身心发展的重要影响因素。9.【答案】A【解析】教师职业道德规范的主要内容包括爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。10.【答案】A【解析】课程设计的步骤包括确定课程目标，选择课程内容，组织课程结构，实施课程评价。二、多选题(共5题)11.【答案】ABC【解析】教师劳动的特点包括精神劳动和体力劳动相结合，个体劳动和集体劳动相结合，智力劳动和体力劳动相结合。12.【答案】ABC【解析】班级管理的模式主要有班主任制、班级民主管理和班级目标管理三种。13.【答案】BCD【解析】学校教育在人的身心发展中的重要作用体现在对个体发展的速度具有影响作用，对个体发展的内容具有规范作用，对个体发展的方式具有示范作用。14.【答案】ABCDE【解析】教育评价的基本要素包括评价者、评价对象、评价目的、评价标准和评价方法。15.【答案】ABCD【解析】教学原则的内涵包括教学原则是教育规律的反映，是教育实践经验的总结，是教育目标的体现，是教育活动的指导原则。三、填空题(共5题)16.【答案】教育目标【解析】教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面达到的目标或形成的素质，简称教育目标。17.【答案】班级常规管理【解析】班级管理的基本模式是班级常规管理，它是一种以规章制度为依据，通过制定和执行规章制度来管理班级的常见模式。18.【答案】相辅相成【解析】教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是相辅相成的，两者相互依存，共同促进教学活动的有效进行。19.【答案】教育过程中的心理现象和心理规律【解析】教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象和心理规律，它旨在揭示教育过程中的心理机制。20.【答案】关爱学生【解析】教师职业道德的核心是关爱学生，这是教师职业精神的体现，也是教师履行职责的重要基础。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】教育是一种有目的、有计划、有组织的影响人的社会活动，这是教育的基本特征。22.【答案】错误【解析】班级管理中，班主任不是班级管理的唯一主体，学生、家长、任课教师等都是班级管理的参与者。23.【答案】正确【解析】教师职业道德的最高层次是“为人师表”，这是对教师职业行为的高要求。24.【答案】正确【解析】教学过程是一种认识过程，学生通过教学活动获得知识，这是教学过程的基本属性。25.【答案】正确【解析】教育评价的目的是为了提高教育教学质量，通过评价来发现教育教学中的问题，促进教育质量的提升。五、简答题(共5题)26.【答案】教师职业的特点包括：1.教师职业的专业性；2.教师职业的创造性；3.教师职业的示范性；4.教师职业的长期性；5.教师职业的复杂性。【解析】教师职业的特点是指教师职业区别于其他职业的独特属性，包括教师职业的专业性、创造性、示范性、长期性和复杂性。27.【答案】班级管理的目标包括：1.培养学生的集体主义精神；2.提高学生的自我管理能力；3.形成良好的班级风气。班级管理的原则包括：1.尊重学生与严格要求学生相结合；2.教育影响的一致性与连贯性；3.因材施教；4.知行统一；5.集体教育与个别教育相结合。【解析】班级管理的目标是指导班级管理工作的方向，原则是实施班级管理的基本遵循。班级管理的目标旨在培养学生的集体主义精神、提高学生的自我管理能力和形成良好的班级风气，而原则则包括尊重学生、教育影响的一致性与连贯性、因材施教、知行统一以及集体教育与个别教育相结合等。28.【答案】教育评价的意义包括：1.了解教育现状，发现问题；2.改进教育教学工作，提高教育质量；3.激励教育工作者，促进教师专业发展；4.评估教育成果，为教育决策提供依据。【解析】教育评价是教育管理的重要组成部分，其意义在于通过评价了解教育现状，发现问题，从而改进教育教学工作，提高教育质量；同时，评价也能激励教育工作者，促进教师专业发展，并评估教育成果，为教育决策提供依据。29.【答案】影响学生身心发展的因素包括：1.遗传素质；2.环境因素；3.教育因素；4.活动因素；5.学生主观