教师纲要考试试题及答案

教师纲要考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是？A.社会性B.永恒性C.历史性D.阶级性2.我国最早的学校教育形态出现在？A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋战国3.提出“泛智教育”的教育家是？A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭4.教育目的的层次结构由高到低依次是？A.国家教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B.培养目标、国家教育目的、课程目标、教学目标C.国家教育目的、课程目标、培养目标、教学目标D.培养目标、课程目标、国家教育目的、教学目标5.教师劳动的创造性主要体现在？A.因材施教B.教学方法的不断更新C.教育机智D.以上都是6.课程的类型按照组织方式可分为？A.学科课程和活动课程B.分科课程和综合课程C.必修课程和选修课程D.显性课程和隐性课程7.教学过程的中心环节是？A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识8.德育过程的基本矛盾是？A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾9.班主任工作的中心环节是？A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调各种教育影响10.教育心理学的创始人是？A.桑代克B.布鲁纳C.加涅D.奥苏贝尔答案：1.A2.A3.A4.A5.D6.B7.A8.D9.B10.A多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括？A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.下列属于古代教育特点的有？A.阶级性B.道统性C.专制性D.刻板性3.现代教育制度的发展趋势有？A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接B.强化普及义务教育并延长义务教育年限C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展D.高等教育类型日益多样化4.教师的职业素养包括？A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.职业心理素养5.教学方法选择的依据有？A.教学目的和任务B.课程性质和特点C.学生年龄特征D.教学时间、设备、条件6.下列属于教学原则的有？A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D..因材施教原则7.德育的途径主要有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团组织的活动8.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理9.影响个体身心发展的因素有？A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性10.教育心理学的研究内容包括？A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）3.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）4.教学是学校教育的中心工作。（）5.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）7.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）8.遗传素质是人的身心发展的物质前提。（）9.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）10.学习动机越强，学习效果越好。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述教师应具备的职业道德。答：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.简述教学过程的基本规律。答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。3.简述德育的意义。答：德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；德育是青少年健康成长的条件和保证；德育是实现教育目的的条件和保证。4.简述班级管理的作用。答：有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学的有效性？答：精心备课，明确目标；采用多样教学方法，激发兴趣；关注学生参与，及时反馈调整；合理安排时间，注重课堂节奏。2.怎样培养学生的创新能力？答：营造宽松氛围，鼓励质疑；开展探究活动，培养思维；提供实践机会，锻炼动手；尊重个性差异，因材施教。3.如何加强家校合作促进学生发展？答：保持沟通顺畅，及时交流情况；共同关