滨州教师考试试题及答案

滨州教师考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素不包括以下哪项？A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境2.我国最早的学校教育形态出现在？A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋3.教育目的的层次结构不包括？A.国家教育目的B.学校培养目标C.教师教学目标D.学生学习目标4.教学过程的中心环节是？A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识5.德育过程的基本矛盾是？A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾6.班主任工作的中心环节是？A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调各种教育影响7.教师劳动的创造性不包括？A.因材施教B.教学方法上的不断更新C.教育机智D.教育任务的多样性8.课程的类型不包括？A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.选修课程9.教学评价的功能不包括？A.诊断功能B.导向功能C.调控功能D.娱乐功能10.学校管理的基本途径是？A.教学活动B.沟通C.协调D.控制答案：1.D2.A3.D4.B5.D6.B7.D8.D（此处原题目有误应为必修课程等，按正确逻辑答案为必修课程等，这里按修改后给的答案示例）9.D10.B多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括？A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶段性2.下列属于现代教育制度发展趋势的有？A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接B.强化普及义务教育并延长义务教育年限C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展D.高等教育的类型日益多样化3.教师的职业素养包括？A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养4.教学方法的选择依据有？A.教学目的和任务B.课程性质和特点C.学生年龄特征D.教学时间、设备、条件5.德育的途径有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团及少先队组织的活动6.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.课程标准的基本框架包括？A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议8.教学工作的基本环节包括？A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导9.学校教育制度的类型有？A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.多轨学制10.教育研究的基本方法有？A.观察法B.调查法C.实验法D.行动研究法答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.教育目的就是培养目标。（）3.教学就是智育。（）4.德育就是思想政治教育。（）5.班级管理的核心是学生。（）6.课程资源就是教材。（）7.教学评价就是对学生学业成绩进行评价。（）8.学校管理就是行政管理。（）9.教师是教育活动的主导者。（）10.教育研究对教育实践没有作用。（）答案：1.√2.×（教育目的是总体要求，培养目标是具体要求）3.×（教学包含多方面，智育是其中一部分）4.×（德育范围更广）5.√6.×（课程资源丰富多样）7.×（教学评价包含多方面）8.×（学校管理有多种方式）9.√10.×（教育研究能指导实践）简答题（总4题，每题5分）1.简述教育的文化功能。传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、更新创造文化。2.简述教师的主导作用体现在哪些方面？引导学生学习方向、引导学习进程、启发学生思维、指导学生学习方法、培养学生自主学习能力。3.简述教学过程的基本规律。间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。4.简述班级管理的原则。科学性原则、民主性原则（尊重学生主体地位）、自觉性原则（培养学生自我管理能力）、整体性原则（着眼班级整体发展）。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学的有效性？精心备课，明确目标；采用多样教学方法，激发兴趣；关注学生参与度，及时反馈调整；合理安排教学时间，突出重点难点。2.怎样培养学生的创新能力？营造宽松创新氛围；鼓励学生质疑提问；开展探究性学习活动；提供多样化实践机会。（此处表述较为简略，可根据实际讨论需求适当展开）3.如何加强家校合作促进学生成长？保持沟通畅通，定期交流学生情况；共同关注学生学习与生活；组织家校活动，形成