教师基础考试试题及答案

教师基础考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素不包括以下哪项？A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响2.我国最早使用“教育”一词的是？A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.课程标准的核心是？A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价4.教学过程的中心环节是？A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定5.班主任工作的中心环节是？A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调各种教育影响6.教师的根本任务是？A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高能力7.学校教育产生于？A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会8.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是？A.政治经济制度B.生产力水平C.科技水平D.文化传统9.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应？A.有针对性B.因材施教C.抓住成熟期D.循序渐进10.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的？A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度答案：1.C2.B3.A4.B5.B6.B7.B8.A9.D10.B多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于教育活动的是？A.母鸡教小鸡觅食B.警察训练警犬C.师傅带徒弟D.妈妈教孩子洗衣服2.下列属于我国古代教育思想的是？A.有教无类B.因材施教C.启发诱导D.学思结合3.下列属于教学原则（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则4.教师劳动的特点包括？A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性5.下列属于学校教育制度的是？A.双轨制B.单轨制C.分支型学制D.多轨制6.影响个体身心发展的因素有？A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性7.教学方法选择的依据有？A.教学目的和任务B.课程性质和特点C.学生年龄特征D.教学时间、设备、条件8.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理9.当前我国学校德育的主要内容有？A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育10.下列属于教育心理学研究对象的是？A.学生的学习心理B.教师的教学心理C.学生的品德心理D.学生的心理健康答案：1.CD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.教育的个体功能和社会功能是背道而驰的，强调个体功能会削弱社会功能。（）3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）4.教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力就自然会得到发展。（）5.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）6.德育就是思想政治教育。（）7.班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发。（）8.课外辅导是课堂教学的一种补充形式，是贯彻因材施教原则的重要措施。（）9.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）10.遗传素质决定能力发展的水平。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述教师的职业素养。包括道德素养、知识素养、能力素养、心理素养。道德素养要求教师有高尚师德；知识素养含学科专业知识等；能力素养有教学、组织管理等能力；心理素养要具备良好心理素质。2.简述教学过程的基本规律。有间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。3.简述我国教育目的的基本精神。强调为社会主义建设事业服务；培养全面发展的人；培养具有创新精神和实践能力的人。4.简述班级管理的功能。有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学的有效性？精心备课，明确目标；采用多样教学方法激发兴趣；关注学生参与度，及时反馈调整；合理安排教学时间，突出重点难点。2.怎样培养学生的创新思维？营造宽松氛围鼓励质疑；开展多样化活动启发思考；引导学生多角度看待问题；提供实践机会锻炼创新能力。3.如何加强家校合作促进学生成长？保持沟通顺畅，及时交流学生情况；共