心理学专业考试2026年心理咨询师技能应用题

心理学专业考试：2026年心理咨询师技能应用题第一部分：个案概念化与评估（共3题，每题15分，合计45分）第1题（15分）：某来访者，男性，28岁，因“工作压力过大，失眠，易怒”前来咨询。来访者是一名IT行业的程序员，工作强度大，长期加班，最近半年出现入睡困难、多梦、白天精神不振，且对同事和家人的态度变得暴躁。来访者自述童年时父母对其要求严格，较少表达情感。请根据案例信息，完成以下任务：1.分析来访者可能存在的主要心理问题及其影响因素；2.列出至少3个需要进一步澄清的关键问题；3.简述个案概念化的基本步骤及其在本案例中的应用。第2题（15分）：某来访者，女性，35岁，主诉“人际关系紧张，自我评价低”。来访者表示在家庭和工作中常感到不被理解，倾向于过度承担责任，且在社交场合容易紧张、沉默。心理咨询师在初步评估中发现来访者有回避型依恋模式的倾向。请回答：1.分析来访者可能存在的人际关系问题及其与依恋模式的关系；2.设计一个简单的评估工具或提问方式，以进一步验证来访者的依恋类型；3.若诊断为“人际关系回避障碍”，列出至少3个咨询干预的重点方向。第3题（15分）：某来访者，男性，45岁，企业高管，因“焦虑、决策困难”寻求咨询。来访者表示在重大决策时容易犹豫不决，担心失败，并伴有心悸、出汗等生理反应。来访者家庭背景良好，但长期处于高压工作环境，且童年时因父母离异经历情感创伤。请回答：1.分析来访者焦虑情绪的可能来源及其与职业压力的关系；2.列出至少2个可以用于评估来访者认知功能的测试或提问方式；3.若采用认知行为疗法（CBT）干预，请简述核心干预技术及其在本案例中的应用。第二部分：咨询技术操作（共4题，每题20分，合计80分）第4题（20分）：某来访者，女性，22岁，因“学业压力与自我怀疑”前来咨询。来访者是一名大学生，近期因考试失利情绪低落，认为“自己能力不足”，并回避社交活动。在咨询过程中，来访者表现出较强的防御心理，当咨询师提到“你总是把问题归咎于自己”时，来访者突然中断对话并抱怨“你根本不理解我”。请回答：1.分析来访者可能出现的防御机制及其表现；2.若采用“苏格拉底式提问”引导来访者反思，列出至少3个具体提问示例；3.若来访者拒绝进一步深入话题，咨询师应如何回应以维持咨询关系。第5题（20分）：某来访者，男性，50岁，主诉“家庭矛盾与沟通障碍”。来访者与配偶长期存在争吵，主要原因是“沟通方式不当”，例如指责对方“不理解我”或“总是针对我”。咨询师在咨询中观察到来访者情绪易激动，当配偶被提及时，来访者立即变得沉默且眼神闪躲。请回答：1.分析来访者可能存在的沟通障碍类型及其与情绪调节的关系；2.若采用“角色扮演”技术改善沟通，列出咨询师的指导要点；3.若来访者拒绝进行角色扮演，咨询师应如何调整干预策略。第6题（20分）：某来访者，女性，30岁，因“职业选择困境与职业倦怠”寻求咨询。来访者大学毕业后从事过多个行业，但目前感到“缺乏方向感”，工作动力不足，甚至出现拖延、失眠等问题。在咨询中，来访者表示“不知道自己真正喜欢什么”，并反复强调“父母希望我稳定”的压力。请回答：1.分析来访者职业选择困境的可能心理原因；2.若采用“价值观探索”技术帮助来访者，列出至少3个关键提问示例；3.若来访者对价值观探索感到抗拒，咨询师应如何调整咨询方式。第7题（20分）：某来访者，男性，40岁，主诉“社交恐惧与自卑”。来访者表示在公共场合容易紧张、脸红，担心被他人评价，长期回避社交活动，导致职业发展受限。在咨询过程中，来访者表现出较强的完美主义倾向，当咨询师的回应稍有延迟时，来访者会抱怨“你不够专业”。请回答：1.分析来访者社交恐惧与完美主义的关系；2.若采用“暴露疗法”干预，列出咨询师的干预步骤；3.若来访者对暴露疗法感到恐惧，咨询师应如何逐步建立信任。第三部分：伦理与职业规范（共2题，每题25分，合计50分）第8题（25分）：某来访者，男性，25岁，在咨询过程中透露“自己有自杀倾向”。咨询师在记录个案时，未完全隐去来访者的姓名和联系方式，且在社交媒体上与同事讨论了此案例。请回答：1.分析该案例中可能涉及的伦理问题；2.若需转介其他专业人士（如精神科医生），应如何执行转介程序；3.若来访者拒绝转介，咨询师应如何平衡保密原则与安全责任。第9题（25分）：某心理咨询机构要求咨询师在接待来访者时，必须佩戴工牌并表明身份。某咨询师在个人咨询室接待来访者时，未佩戴工牌，且在咨询结束后直接邀请来访者加入个人微信群。请回答：1.分析该案例中可能违反的职业规范；2.若机构要求咨询师每半年接受一次继续教育，请列举至少2个与“反移情管理”相关的培训主题；3.若来访者对咨询师的个人行为提出质疑，咨询师应如何回应以维护职业关系。答案与解析第1题（15分）：1.心理问题及影响因素：-主要问题：工作压力导致的焦虑、失眠，以及因回避型依恋历史导致的情绪调节困难。-影响因素：①职业环境（IT行业高压力、加班）；②童年依恋模式（父母情感忽视）；③认知偏差（灾难化思维）。2.需澄清的关键问题：-当前工作压力的具体表现（如任务量、人际关系冲突）；-童年依恋模式的详细经历（如父母互动模式）；-失眠的具体时长及伴随症状（如噩梦、白天疲劳程度）。3.个案概念化步骤及应用：-步骤1：收集信息（如工作日志、童年经历）；-步骤2：形成初步假设（如压力-回避型依恋导致的情绪失调）；-步骤3：整合信息（如职业压力加剧了早期情绪问题）；应用：通过概念化制定干预目标（如认知调整、放松训练）。第2题（15分）：1.人际关系问题与依恋关系：-问题：回避型依恋导致回避社交、过度独立，但内心渴望亲密关系；-关系：父母情感忽视强化了回避倾向，表现为“推开”和“自我否定”。2.评估工具或提问示例：-工具：艾瑞克森依恋量表（简版）；-提问：“当朋友需要帮助时，你通常会如何回应？”（观察回避或过度付出模式）。3.咨询干预重点：-安全建立：通过情感表达练习降低防御；-边界探索：学习健康的人际距离；-自我关怀：减少过度责任承担。第3题（15分）：1.焦虑来源与职业压力关系：-来源：童年创伤（父母离异）导致低自尊，职业压力触发焦虑；-关系：高管身份要求高成就，加剧了“失败恐惧”。2.评估认知功能的方法：-提问：“如果决策失误，你最担心的后果是什么？”（评估灾难化思维）；-测试：贝克焦虑量表（BAI）评估情绪强度。3.CBT核心干预技术：-认知重构：识别“非理性信念”（如“必须完美”）；-行为实验：设计逐步决策任务，记录情绪变化。第4题（20分）：1.防御机制分析：-表现：中断对话、否认（“你不懂我”）；-机制：防御性回避（通过沉默转移焦点）。2.苏格拉底式提问示例：-“当你说‘你不懂我’，你具体指的是什么？”；-“如果我能理解你，你会希望我怎么做？”3.维持咨询关系回应：-“我理解你现在情绪不好，我们是否可以先休息一下，等情绪平复后再谈？”第5题（20分）：1.沟通障碍类型：-类型：指责型沟通（“你总是……”句式）；-关系：情绪激动时大脑前额叶功能下降，导致语言简化。2.角色扮演指导要点：-设定场景：模拟家庭争吵，让来访者扮演配偶；-反馈调整：指出语言模式，如“避免使用‘你’开头句式”。3.调整干预策略：-若抗拒，可先进行“镜像练习”（咨询师复述来访者话语，帮助觉察）。第6题（20分）：1.职业困境心理原因：-原因：缺乏自我探索（“父母期望”覆盖个人兴趣）；-表现：决策瘫痪（选择困难导致焦虑）。2.价值观探索提问示例：-“如果财富不是问题，你最想做什么？”；-“哪些活动让你感到快乐，即使没人认可？”3.调整咨询方式：-若抗拒，可先进行“职业价值观清单”练习（匿名选择重要特质）。第7题（20分）：1.社交恐惧与完美主义关系：-关系：完美主义要求他人“符合标准”，导致社交焦虑；-表现：过度关注他人评价（如咨询师延迟回应）。2.暴露疗法步骤：-步骤1：制定暴露等级（如想象社交场景）；-步骤2：逐步执行（如参加小型聚会）；-步骤3：记录情绪变化（如紧张程度评分）。3.建立信任回应：-“我理解这很难，但我们可以先从最简单的部分开始，比如深呼吸练习。”第8题（25分）：1.伦理问题分析：-问题：违反保密原则（记录泄露信息）、社交不当（讨论案例）；-后果：可能失去执业资格。2.转介程序：-步骤：①告知来访者原因；②书面同意转介；③联系精神科医生；-记录：详细记录转介原因及双方沟通。3.平衡保密与安全：-若来访者拒绝，可建议“紧急联系表”（列出可求助亲友）。第9题（25分）：1.违反职