2025-2026学年秋季第一学期规范办学行为工作总结

2025—2026学年秋季第一学期规范办学行为工作总结为深入贯彻落实省政府教育督导委办公室《关于集中开展义务教育学校违规办学行为专项治理的督查方案》及xx督委办相关工作通知要求，切实规范学校办学行为，维护教育公平与群众利益，推动素质教育深度实施，我校结合2025年秋季学期工作实际，制定专项实施方案与管理制度，通过动员部署、自查自纠、集中整改等系列举措，扎实推进规范办学行为工作，现将本学期工作总结如下：一、高位部署，凝聚思想共识2025年秋季开学初，学校迅速成立以校长为组长，副校长、各科室主任及教师代表为成员的规范办学行为工作领导小组，明确职责分工与工作节点。先后召开校务会、全校教职工大会，专题传达上级专项治理精神，解读规范办学核心要求，统一教职工思想认识。结合秋季学期教学安排，制定详细工作推进计划，将规范办学要求融入教育教学各环节，确保专项整治工作有序开展。二、全面自查，靶向整改提升围绕教师从教行为、学校管理行为、教育收费行为、考试招生行为等核心领域，组织全校教职工开展全面自查自纠，建立问题台账，实行“销号管理”，确保整改落地见效。（一）规范教师职业道德行为严格落实《中小学教师职业道德规范》，经自查，本学期无教师开展有偿家教、向学生推销或变相推销教辅资料及学习用品的现象，无教师变相收受学生及家长礼品礼金等谋私利行为。针对个别教师存在的变相体罚（如过量抄写）、差异化对待学生等问题，学校第一时间约谈相关教师，在教职工大会上通报情况并责令限期整改；组织开展师德专题培训，强化“以生为本”教育理念，引导教师尊重学生人格，规范教育教学行为。（二）规范学校管理行为1.严格执行国家课程计划，开齐开足各门课程，不随意增减课时、调整教学进度，确保体育、艺术、综合实践等课程有效实施。2.规范教学用书管理，所有教材均从省定目录及正规渠道征订，未违规征订教辅资料、课外读物及学习用品，充分尊重学生自愿原则。3.丰富校园活动，组织秋季运动会、校园文化节、社会实践等活动，促进学生全面发展；坚决杜绝双休日、节假日有偿补课行为，未出现违规收取补课津贴情况。4.科学管控作业量，一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业时长不超过1小时，双休日及节假日不额外加码；引导教师精选作业内容，杜绝机械性、重复性、高难度作业，提升作业设计质量。（三）规范教育收费行为严格执行上级审核的收费标准，实行“亮牌收费、张榜公示”制度，公开收费项目、标准及依据，主动接受师生、家长及社会监督。本学期无私设收费项目、“搭车收费”现象，未以募捐、摊派、服务等名义增加学生家庭经济负担。（四）规范考试与评价行为建立科学考试管理机制，本学期仅组织一次期末考试，考试内容严格遵循课程标准基本要求，不随意提升难度。坚决落实“双减”要求，不以任何形式公布学生考试成绩，不按成绩排名次、排座次；未组织各类竞赛辅导班、提高班，不划分快班、慢班，保障教育公平。（五）规范招生与分班行为严格执行义务教育免试入学政策，本地学生按“双证齐全”要求招生，流动人口实行积分入学制度。招生过程中不收取与入学挂钩的赞助费、捐资助学费，不以考试、竞赛、考级结果作为招生及分班依据。实行均衡分班，分班过程公开透明，结果及时公示，保障每位学生平等享受教育资源。三、总结反思，健全长效机制本学期规范办学行为工作取得阶段性成效，但仍存在部分细节管理不够精细、个别教师规范意识需持续强化等问题。下一步，我校将以此次总结为契机，健全长效管理机制：一是常态化开展师德师风教育与规范办学专题培训，巩固整改成果；二是完善监督检查机制，通过定期自查、家长评议、社会监督等方式，及时发现并解决问题；三是将规范办学行为纳入教