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第六单元碳和碳的氧化物安徽中考专训九二氧化碳性质的相关探究安徽中考专训九1．同学们学习了CO2的物理性质后，知道CO2能溶于水，但对“CO2溶于水，是否与水反应”产生了疑问，设计了如下实验进行探究。【提出猜想】猜想一：CO2溶于水，但不与水反应；猜想二：CO2不仅溶于水，且与水反应。【实验设计】实验依据：判断反应前后物质种类是否发生变化。实验操作：用三朵石蕊溶液染成的紫色干燥纸花进行如图实验。12【实验结论】(1)实验证明：猜想二成立。支持猜想二成立的实验现象是实验________(填序号，下同)中的纸花不变色，实验________中的纸花变色。(2)实验③中发生反应的化学方程式为__________________________________。12①②③CO2＋H2O===H2CO3(3)将进行了实验③后的纸花放在火焰上烘干，纸花变回紫色，说明实验③产生的物质具有的性质是________(填字母)。A．易挥发性B．不稳定性C．脱水性D．吸水性12B2．[2025·淮北模拟改编]学习了二氧化碳有关的性质后，为了探究二氧化碳是否与水发生了反应，某班级兴趣小组对此展开了如下探究。【提出问题】二氧化碳是否和水发生了反应。【设计实验】(1)甲同学设计实验方案：向收集满二氧化碳的软塑料瓶中加入一定量的水，旋紧瓶盖后振荡(如图1所示)。小明根据实验现象，认为二氧化碳与水一定发生了反应，你认为是否合理，说明理由：________________________________________________。不合理，二氧化碳能溶于水，也产生此现象12(2)乙同学设计实验方案如图2所示。发现下面湿润的紫色石蕊试纸很快变红，上面湿润的紫色石蕊试纸逐渐变红，干燥的紫色石蕊试纸始终没有变色，通过对比，说明二氧化碳与水发生了反应，写出该反应的化学方程式：______________________。H2O＋CO2===H2CO312(3)丙同学设计实验如图3，所得曲线变化情况如图4所示。图4曲线中，一开始压强没有发生变化的原因是_____________，迅速上升的原因是________________________________________。还未加入水加入水后，气体被压缩，导致压强增大12(4)(能力点专训·无明显现象反应的转化思想)二氧化碳和水发生反应不能直接通过现象观察，为此我们需要借助转化法来验证两者发生了反应。思路1：通过验证反应物的消失或减少来判断反应发生；思路2：通过验证有新物质生成来判断反

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