小学英语数字词汇专项练习题集

小学英语数字词汇专项练习题集数字词汇是小学英语学习的基础模块，涵盖基数词、序数词及生活场景中的数量、时间、价格等表达。本练习题集围绕“认知—拼写—应用—拓展”四层能力设计，助力学生系统掌握数字词汇的读写与运用。一、基数词专项练习（一）基础认读训练适用年级：1-3年级核心目标：准确识别1-100的基数词，建立数字与英文单词的对应关系。1.连线匹配：将数字与对应的英文单词用线连接。示例：3——three12——twelve（备选：twelve/twenty）（完整题目：5—five；8—eight；15—fifteen；20—twenty；30—thirty…）2.填空补全：根据中文提示写出英文单词，或根据英文写出数字。例1：七→seven例2：nineteen→19（二）拼写巩固训练适用年级：3-4年级核心目标：掌握易混淆、长难基数词的拼写（如thirteen,fourteen,twenty-nine等）。1.单词拼写：根据提示补全单词。①thirteen（teen/ty）→thirteen（提示：13的拼写）②twenty（ty/teen）→twenty（提示：20的拼写）③twenty-five→twenty-five（补全“twen”后的字母）2.错误修正：找出句子中拼写错误的数字单词并改正。例：Ihave14book.Theword“book”iswrong?No,lookatthenumber:“14”iswrittenas“forteen”.→改正：fourteen二、序数词专项练习（一）变化规则训练适用年级：4-5年级核心目标：区分序数词的规则变化（加-th）与不规则变化（first,second,third）。1.基数词变序数词：写出下列基数词对应的序数词。①one→first②two→second③five→fifth（提示：以ve结尾，变ve为f加-th）④eight→eighth（提示：直接加-h）2.规律总结：观察下列序数词，写出变化规则。first,second,third,fourth,fifth,eighth,ninth,twelfth…规则1：1、2、3的序数词为不规则变化：first、second、third；规则2：以ve结尾的基数词（如five），变ve为f，再加-th；（二）场景应用训练适用年级：5-6年级核心目标：在日期、楼层、名次等场景中正确使用序数词。1.选择填空：从括号中选序数词填空。①TodayisthethirddayofMarch.(three/third)②Myclassroomisonthefifthfloor.(five/fifth)2.短文填空：根据上下文填序数词，补全短文。“Thefirst(one)studentinourlineisLily.Thesecond(two)isTom.Thefifth(five)isme.Wearegoingtothethird(three)floorforartclass.”三、数字词汇场景应用（一）时间表达训练场景示例：整点、半点、顺读时间（如7:15）核心目标：能用英文准确表达时间，理解时间类句子。1.时间翻译：将中文时间译为英文，或反之。①6:00→sixo'clock②9:30→ninethirty/halfpastnine③teno'clock→10:002.情景问答：根据图片或提示回答时间相关问题。例：图片显示时钟为2:15，问题：“Whattimeisit?”→回答：It'stwofifteen/aquarterpasttwo（二）购物与价格训练场景示例：超市、文具店的价格询问与回答核心目标：掌握金额（yuan）、数量（howmany/howmuch）的英文表达。1.对话补全：补全购物对话中的数字词汇。A:Howmuchistheruler?B:It'stwo(2)yuan.A:I'lltakefive(5)rulers.B:That'sten(10)yuan.2.看图写价：根据图片中的物品价格，用英文写出金额。（图片：苹果，单价3元）→Threeyuanperapple（三）数量描述训练场景示例：年龄、班级人数、物品数量核心目标：在句子、短文中灵活运用数字描述数量。1.造句练习：用“______yearsold”“Thereare______...”造句。例：I'mten(10)yearsold.→I'mtenyearsold.Therearetwenty-four(24)studentsinmyclass.→Therearetwenty-fourstudentsinmyclass.2.阅读理解：阅读短文，回答数字相关问题。短文：“MynameisAmy.Ihavetwocatsandthreedogs.Mybrotherhasfivebirds.Wehaveabigfamily!”问题：①HowmanycatsdoesAmyhave?→Two②Howmanypetsdotheyhavetogether?→Ten(2+3+5=10)四、综合拓展训练（一）听力训练（需配合录音）训练目标：通过“听数字—写单词/数字”“听句子—填数字”提升听力理解。1.听词写数：听录音，写出听到的数字单词对应的阿拉伯数字。示例：录音读“eighteen”→写出：18（拓展题目：thirty-two；seventy-nine…）2.听句填数：听录音，补全句子中的数字。录音：“Thereare______studentsinthemusicroom.”（实际录音读“forty-five”）→填空：45（二）阅读与写作训练训练目标：在语篇中理解数字含义，写作中运用数字丰富内容。1.语篇理解：阅读短文，回答数字问题。短文：“Ourschoolhasthreebuildings.ThelibraryisinBuilding1.Therearetwenty-eightclassroomsinBuilding2.Building3hasabiggym.WehavePEclasstherethreetimesaweek.”问题：①Howmanybuildingsdoestheschoolhave?→Three②HowmanyclassroomsareinBuilding2?→Twenty-eight2.写作实践：写一篇短文《MyDay》，包含至少3个数字（时间、物品数量、活动次数等）。示例框架：“Igetupat______o'clock.Ihave______booksinmybag.Iplaysports______timesaday...”使用建议：1.