幼儿园亲子彩泥手工活动教案

幼儿园亲子彩泥手工活动教案一、活动主题趣味动物乐园——亲子彩泥创意创作二、活动目标（一）认知目标1.幼儿通过触摸、塑形感知彩泥“柔软、可塑”的特性，结合图片观察，初步了解动物外形特征（如兔子长耳、大象长鼻等）。2.亲子共同理解“创意表现”的核心，尝试用彩泥还原或想象动物形态。（二）技能目标1.幼儿掌握“揉、搓、压、捏、粘”等基础技法，能独立完成简单造型（如圆球、长条），并与家长协作完成复杂动物形象。2.家长学习“辅助+放手”的亲子协作策略：辅助幼儿完成精细动作（如粘贴、刻画），放手让幼儿主导创意方向（如造型设计、色彩搭配）。（三）情感目标1.激发幼儿艺术创作兴趣，培养耐心、专注的品质，体验亲子合作的成就感与快乐。2.增进亲子情感联结，提升幼儿自信心与想象力。三、活动准备（一）材料准备1.彩泥：每人1套（含红、黄、蓝、绿、白等基础色，建议选无毒、易塑形的品牌）。2.工具：塑料小刀、牙签（细节刻画）、动物模具（辅助入门）、小托盘（防污）。3.参考资料：动物图片（兔子、大象、小鱼等）、简笔画步骤图（张贴墙面）。4.奖励道具：小贴纸、卡通徽章（表扬创意与合作）。（二）环境准备1.主题布置：教室悬挂动物挂饰、铺卡通地垫，营造“动物乐园”氛围。2.分组安排：以家庭为单位摆圆形小桌（每桌1-2组），空间宽松便于互动。3.背景音乐：播放《森林狂想曲》等轻快音乐，激发创作灵感。四、活动流程（总时长：45分钟）（一）情境导入·唤醒兴趣（5分钟）教师以故事导入：“森林里的‘动物派对’缺了好多伙伴！小兔子耳朵丢了，大象鼻子变短了……需要大家和爸爸妈妈用‘魔法彩泥’帮它们恢复模样，甚至创造新动物哦！”*互动提问*：“谁能说说小兔子耳朵什么样？大象鼻子该怎么做？”鼓励幼儿表达，家长辅助补充，点燃创作欲。（二）示范讲解·技巧入门（10分钟）教师现场示范“小兔子”造型：1.揉：取白色彩泥，双手揉搓成“圆球”（头部）。2.搓：取粉色彩泥，搓成“长条”（耳朵），轻压一端捏出“水滴形”（耳内侧），粘贴头部两侧。3.压&捏：黑色彩泥搓小圆（眼睛）、红色搓小椭圆（嘴巴），按压粘贴；或用牙签点出细节。*亲子互动*：邀请1组家庭上台模仿，教师强调“家长辅助力度控制，孩子主导造型方向”（如孩子想加“蝴蝶结”，家长帮忙搓细条、粘贴）。（三）亲子创作·创意迸发（20分钟）1.分组创作：亲子自由选动物主题（可参考图片，或想象“长翅膀的大象”“彩虹鱼”）。家长辅助技法（如搓条、压纹），幼儿主导创意（如给动物“穿衣服”“加装饰”）。2.巡回指导：教师观察进展，针对性支持：幼儿畏难（如“我做不好耳朵”）：家长先做一半，引导幼儿模仿完成另一半（“宝贝搓这条粉色长条，妈妈帮你粘，好不好？”）。创意枯竭：教师启发“给小鱼加脚，会变成什么？”“大象鼻子里藏着什么？”3.氛围营造：背景音乐持续播放，教师适时表扬“XX家庭的长颈鹿脖子好长，真有创意！”激发灵感。（四）作品展示·分享快乐（8分钟）1.家庭介绍：亲子带作品到“展示区”，用一句话介绍：“我们做的是______，它的特点是______（如‘会飞的大象，想和小鸟做朋友’）。”2.互相欣赏：其他家庭用掌声、简单评价（“我喜欢它的彩虹尾巴！”）表达认可，教师拍照记录（后续制电子相册分享）。（五）活动总结·情感升华（2分钟）教师总结：“每个家庭都用魔法彩泥创造了独一无二的动物朋友，爸爸妈妈和宝贝的合作太棒啦！创意没有对错，用心做就是最棒的艺术家！”为幼儿发小贴纸，表扬“创意之星”“合作之星”，强化成就感。五、活动延伸1.区角延伸：美工区投放彩泥、工具和动物图，鼓励幼儿自由创作，教师记录“每日创意作品”并展示。2.家庭延伸：建议家长开展“主题彩泥日”（如“水果乐园”“我的家”），用彩泥记录生活，拍照分享班级群，形成家园共育创作氛围。六、注意事项1.安全第一：强调“彩泥不入口”，工具（牙签、小刀）由家长保管，使用时监督幼儿动作，避免扎伤。2.鼓励为主：无论作品是否“完美”，都肯定创意（如“你的大象鼻子弯弯的，像在跳舞呢！”），保护创作热情。3.时间把控：各环节严格计时，用“魔法倒计时”（“还有5分钟，小动物们要集合啦！”）提醒进度。4.个性化支持：动手弱的幼儿，家长可提前在家练基础塑形（如搓圆球），活动中多肢体辅助（如握着手一起搓），