2025年冀教版小学科学探究活动试题及答案

2025年冀教版小学科学探究活动试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2025年冀教版小学科学探究活动试题及答案考核对象：小学四年级科学学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.在科学探究活动中，下列哪项不属于控制变量的方法？A.在比较植物生长时，保证所有植物接受相同光照B.在测试不同材料保温性能时，使用相同温度的水C.在观察物体沉浮时，同时改变物体的重量和体积D.在测量液体蒸发速度时，保持容器开口大小一致2.小明想探究“不同颜色的纸吸水速度是否不同”，他应该选择哪种实验材料？A.只有红色和黄色的纸B.只有蓝色和黑色的纸C.红、黄、蓝、绿、白等多种颜色的纸D.只有一种颜色的纸，但改变湿度3.在科学实验中，记录数据最常用的工具是？A.画图B.摄像C.表格D.口头描述4.小华发现蚂蚁会搬家，他应该怎么做才能更好地了解原因？A.直接问老师B.查阅书籍C.观察并记录蚂蚁的行为，寻找规律D.只看蚂蚁搬家一次就停止观察5.在制作“自制净水器”的实验中，下列哪项操作是错误的？A.使用沙子、小石子和活性炭过滤浑浊的水B.将浑浊的水直接倒入容器底部C.使用纱布包裹活性炭D.观察过滤后的水是否变清澈6.小明想测试种子的发芽条件，他应该选择哪种种子？A.已经发芽的种子B.干燥的种子C.新鲜的种子D.腐烂的种子7.在科学实验中，提出问题后，下一步应该做什么？A.直接得出结论B.设计实验方案C.查阅资料D.放弃实验8.小红发现植物需要阳光才能生长，她应该怎么做才能验证这个结论？A.只观察阳光下的植物B.只观察阴天下的植物C.将一部分植物放在阳光下，另一部分放在黑暗中D.不做任何实验9.在记录实验数据时，下列哪项是重要的？A.数据是否美观B.数据是否准确C.数据是否完整D.数据是否有趣10.小明在实验中发现结果与预期不符，他应该怎么做？A.放弃实验B.认为实验失败C.重新检查实验步骤D.直接修改数据二、填空题（每题2分，共20分）1.科学探究的基本步骤包括：提出问题、______、得出结论、交流分享。2.在观察植物时，我们应该用______记录叶片的形状、颜色和大小。3.控制变量是指在实验中，除了______以外的其他条件都保持不变。4.科学实验需要______和______两种记录方式。5.在制作“火山爆发”实验时，我们需要用到______和______。6.观察动物行为时，我们应该保持______，避免干扰动物。7.科学探究需要______和______相结合。8.在测试不同材料导热性能时，我们应该使用______作为参照物。9.科学实验的结论需要______和______的支持。10.在记录实验数据时，我们应该使用______和______。三、判断题（每题2分，共20分）1.科学探究只需要动手做实验，不需要动脑思考。（×）2.在观察昆虫时，可以使用手直接触摸昆虫。（×）3.科学实验的数据可以随意修改。（×）4.在记录实验数据时，只需要记录结果，不需要记录过程。（×）5.科学探究需要团队合作，可以分工合作完成实验。（√）6.在测试植物生长需要阳光时，应该将植物放在黑暗中一周。（√）7.科学实验的结论必须是100%正确的。（×）8.在观察动物时，可以使用放大镜观察细节。（√）9.科学探究需要使用复杂的仪器设备。（×）10.在记录实验数据时，可以使用图画和文字相结合的方式。（√）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述科学探究中“提出问题”的重要性。2.在进行科学实验时，为什么要控制变量？3.如何在科学探究中保持客观性？五、应用题（每题9分，共18分）1.小明想探究“不同形状的纸片飘落速度是否不同”，请设计一个简单的实验方案，包括实验材料、步骤和预期结果。2.小红发现蚂蚁会搬运食物，她想进一步探究蚂蚁搬运食物的规律，请提出三个可以研究的问题，并简要说明如何进行探究。标准答案及解析一、单选题1.C（控制变量要求只改变一个因素，其他因素保持不变，C选项同时改变了重量和体积，不符合要求）2.C（实验需要对比多种颜色，才能得出结论）3.C（表格是最常用的数据记录工具）4.C（观察和记录是科学探究的基本方法）5.B（浑浊的水应该从容器顶部缓慢倒入，避免冲散过滤材料）6.C（新鲜的种子具有发芽的可能性）7.B（设计实验方案是科学探究的关键步骤）8.C（对比实验可以验证假设）9.B（数据必须准确，才能得出可靠结论）10.C（实验结果与预期不符时，需要检查实验步骤）二、填空题1.设计实验方案2.绘图3.研究问题4.图画和文字5.食盐、醋6.安静7.观察和实践8.空气9.数据和事实10.图画和文字三、判断题1.×（科学探究需要动脑思考，不能只动手）2.×（观察昆虫时应该避免直接触摸，防止伤害昆虫）3.×（实验数据不能随意修改，必须真实反映结果）4.×（记录实验数据时需要记录过程和结果）5.√（科学探究可以团队合作，提高效率）6.√（对比实验需要将植物放在黑暗中，观察其生长情况）7.×（科学实验的结论可能是初步的，需要进一步验证）8.√（放大镜可以帮助观察细节）9.×（科学探究可以使用简单的材料，如纸、水等）10.√（图画和文字结合可以更全面地记录数据）四、简答题1.提出问题的重要性：-是科学探究的起点，驱动后续实验设计；-能够激发学生的好奇心和求知欲；-有助于培养学生的科学思维。2.控制变量的重要性：-确保实验结果是由单一因素引起的；-避免其他因素干扰实验结果；-使实验结论更可靠。3.保持客观性的方法：-记录数据时必须真实准确；-不受个人主观想法影响；-使用科学方法进行观察和记录。五、应用题1.实验方案：-实验材料：正方形纸片、长方形纸片、圆形纸片、剪刀、秒表。-实验步骤：1.将三种形状的纸片从相同高度同时释放；2.用秒表记录每种纸片飘落的时间；3.重复实验三次，取平均值；4.记录实验数据并绘制图表。-预期结果：不同形状的纸片飘落速度不同，圆形纸片可能飘落最慢，正方形纸片可能飘落最快。2.研究问题及探究方法：-问题1：