2026年西宁幼儿教师保教能力测试试题及真题

2026年西宁幼儿教师保教能力测试试题及真题考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年西宁幼儿教师保教能力测试试题及真题考核对象：幼儿园教师招聘及资格认证题型分值分布-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.幼儿园一日活动中，以下哪项不属于常规环节？（）A.户外活动B.区域游戏C.主题教学D.医疗检查2.幼儿社会性发展的重要标志是（）。A.语言表达能力增强B.规则意识形成C.动作协调性提高D.记忆力发展3.针对3-4岁幼儿，以下哪种游戏形式最符合其发展需求？（）A.合作性角色游戏B.竞争性体育游戏C.模仿性建构游戏D.创意性绘画游戏4.幼儿园环境创设的核心原则是（）。A.视觉美观B.安全卫生C.经济实用D.主题鲜明5.幼儿园教师观察记录的主要目的是（）。A.评价幼儿表现B.制定教学计划C.记录教师行为D.检查教学效果6.幼儿园健康教育活动应注重（）。A.知识灌输B.行为习惯培养C.技能竞赛D.情感宣泄7.幼儿园教师与家长沟通时，应优先采用的方式是（）。A.书面报告B.电话会议C.面对面交流D.网络平台8.幼儿园音乐教育中，以下哪种活动最符合小班幼儿特点？（）A.器乐演奏B.歌曲创编C.音乐欣赏D.节奏模仿9.幼儿园科学教育应强调（）。A.知识准确性B.探究过程C.结果展示D.理论讲解10.幼儿园教师专业发展的核心是（）。A.学历提升B.教学技能C.科研能力D.人际关系二、填空题（每空2分，共20分）1.幼儿园保教工作的基本要求是“______”“______”“______”。2.幼儿园游戏的主要功能包括______、______和______。3.幼儿园教师观察记录的基本方法有______、______和______。4.幼儿园健康教育的核心内容包括______、______和______。5.幼儿园教师与家长沟通的常用策略有______、______和______。6.幼儿园环境创设的“最近发展区”理论由______提出。7.幼儿园科学教育的原则包括______、______和______。8.幼儿园语言教育的目标包括______、______和______。9.幼儿园社会教育的重点内容有______、______和______。10.幼儿园教师专业发展的途径包括______、______和______。三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿园一日活动应严格按作息时间表执行。（）2.幼儿园教师可以随意批评幼儿的调皮行为。（）3.幼儿园游戏必须以教师主导的方式进行。（）4.幼儿园环境创设只需关注物质环境。（）5.幼儿园教师观察记录应客观真实，避免主观评价。（）6.幼儿园健康教育活动可以完全依赖多媒体教学。（）7.幼儿园教师与家长沟通时应保持权威态度。（）8.幼儿园科学教育需要强调实验结果的精确性。（）9.幼儿园教师专业发展仅靠参加培训即可实现。（）10.幼儿园游戏可以完全自由，无需规则约束。（）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述幼儿园教师观察记录的意义。2.幼儿园健康教育的具体实施方法有哪些？3.幼儿园教师如何与家长建立良好的合作关系？五、应用题（每题9分，共18分）1.某幼儿园中班幼儿在区域活动中经常争抢玩具，教师应如何引导？请结合实际案例说明。2.设计一份大班幼儿科学教育活动的方案，要求包含活动目标、材料准备、实施步骤和评价方式。标准答案及解析一、单选题1.D2.B3.C4.B5.B6.B7.C8.D9.B10.B解析1.医疗检查属于辅助环节，非常规活动。2.规则意识是社会性发展的核心指标。3.模仿性建构游戏符合3-4岁幼儿的认知特点。4.安全卫生是环境创设的首要原则。5.观察记录的主要目的是为教学决策提供依据。6.健康教育重在培养行为习惯。7.面对面交流最直接有效。8.节奏模仿适合小班幼儿。9.科学教育强调探究过程而非结果。10.教学技能是教师专业发展的核心。二、填空题1.科学性、安全性、教育性2.发展功能、娱乐功能、教育功能3.参与式观察、行为记录、轶事记录4.生活方式、卫生习惯、运动能力5.积极倾听、换位思考、定期沟通6.维果茨基7.生活化、游戏化、探究性8.语言表达、听说能力、阅读兴趣9.自我意识、人际交往、社会规则10.自我反思、同伴互助、专业培训解析1.保教工作需遵循科学、安全、教育三大原则。2.游戏具有促进发展、提供娱乐和教育功能。3.观察记录方法包括参与式观察、行为记录和轶事记录。4.健康教育涵盖生活方式、卫生习惯和运动能力。5.家长沟通需注重倾听、换位思考和定期交流。6.维果茨基提出“最近发展区”理论。7.科学教育应生活化、游戏化和探究性。8.语言教育目标包括语言表达、听说能力和阅读兴趣。9.社会教育重点为自我意识、人际交往和社会规则。10.教师专业发展需通过自我反思、同伴互助和专业培训。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×解析1.幼儿园活动需灵活调整，非机械执行。2.教师应耐心引导，而非随意批评。3.游戏应以幼儿自主为主。4.环境创设需兼顾物质和人文环境。5.观察记录应客观，避免主观评价。6.健康教育需结合实践，非完全依赖多媒体。7.教师应平等沟通，而非保持权威。8.科学教育强调过程体验，非结果精确性。9.专业发展需多途径结合，非仅靠培训。10.游戏需规则约束，非完全自由。四、简答题1.观察记录的意义-为教学决策提供依据；-评估幼儿发展水平；-反思教学效果；-促进家园沟通。2.健康教育的实施方法-游戏化教学；-榜样示范；-情景模拟；-生活实践。3.与家长建立合作关系的策略-定期沟通；-尊重家长；-共同制定教育目标。五、应用题1.中班幼儿争抢玩具的引导策略-案例：某幼儿园中班幼儿在积木区频繁争抢玩具，导致活动无法正常进行。-解决方法：-教师介入：通过角色扮演引导幼儿理解“轮流”和“分享”的重要性；-规则建立：制定积木区使用规则，如“每人取用3块后轮流等待”；-同伴互助：鼓励幼儿自主协商，教师从旁观察支持；-家园合作：向家长说明情况，建议在家中引导幼儿分享。2.大班科学教育活动方案-活动目标：-认识植物的生长条件；-培养观察和记录能力；-