2026届语文二轮复习：清单05 语言文字运用（语句连贯-语句复位排序补充句子）（知识·方法·能力清单）（解析版）2026届语文二轮复习

11/11清单05语言文字运用（语句连贯-语句复位排序、补充句子）内容导览内容导览知识·方法·能力清单第一部分命题解码洞察命题意图，明确攻坚方向考情聚焦常见提问能力素养预测备考第二部分方法建模构建思维框架，提炼通用解法流程建模技法清单技法01语句复位排序技法02补充句子第三部分思维引路示范思考过程，贯通方法应用母题精讲思维解析变式训练第四部分分级实战分级强化训练，实现能力跃迁巩固提升冲刺突破考情聚焦语句排序复位、补充句子题是高考语文卷语言文字运用板块的核心题型，以主观填空题为主，偶见客观选择题，分值占比3-6分，核心考查“在语境中梳理句间逻辑、补全语段连贯表达”的能力，是检测考生语言建构与运用能力的重要载体。语段题材以说明文、议论文为主，少量记叙文；内容贴近社会热点（如科技发展、文化传承、生态保护）或生活常识，语言规范、逻辑清晰。题型的本质都是考查语段的连贯性，核心围绕“话题一致、逻辑合理、句式协调”维度命题。语句排序题：多为客观选择题，题干常见表述为“将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是”；新高考卷偶见主观排序题，要求将打乱的句子序号填入文中横线处。语句复位题：客观选择题为主，题干表述为“下列句子填入文中横线处，最恰当的一项是”，需结合上下文选择衔接最紧密的句子。补充句子题：主观填空题为主，题干表述为“在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过XX个字”，是新高考卷的高频题型。常见设问（2025·天津卷）阅读下面一段文字，按要求回答问题。木桶的容量取决于最短的那块木板。假如把人体比作一个木桶，各类营养素就像组成木桶的木板。营养出现“短板”不会立即引发疾病，长此以往必然影响健康。即使我们摄入了充足的蛋白质、碳水化合物等主要营养素，如果缺乏维生素、矿物质等微量营养素，___________________。打造“无短板”饮食方案，实现营养均衡，要优先通过天然食材获取营养；平均每天摄入12种以上食材，每周至少25种；孕妇要注重补充叶酸，老年人要补充维生素B12，避免盲目服用补充剂；建议每半年对照《中国居民膳食指南》调整饮食结构，如同修缮木桶需要定期检查每块木板一样。依据上下文，在划线处补写适当的语句，不超过12字。（2025·天津卷）阅读下面一段文字，完成下面小题。我一直认为，年是中国人的文化修行，书法化身精神图腾，春联则担当了季候启蒙。当稠浓黑亮的墨汁落于两行红纸上，家乡的年就（

）了。帮街坊邻里写春联，是父亲雷打不动的“年俗”。一方砚，少许水。一根墨条，重按慢转，人磨墨，墨磨人，墨如庭前蜡梅，香气四溢。三折两裁，对联纸在父亲手下瞬间被理得顺顺帖帖。父亲会因人而异，集句撰联。场景情状（

）、文字修辞比选、平仄对仗推敲，一一满意后，父亲取笔蘸墨，稍稍掭笔，一笔顿下，纸上便洇出墨花，恰似朵朵迎春花绽放。纵笔挥毫，红纸有字的灵性，年就有人的氛围。众人起身躬立，不再说笑，（

）地盯着父亲手中毛笔左右摇曳上下翻转。墨，游走笔尖纸端，生发无穷变化——那是每日铺开的简淡日子和浸透柴米油盐的烟火生活。一气呵成。___________________________。纸上乾坤大，笔下日月长。春联承传中华文化亘古而新颖的文明基因，一笔一画蕴藏满满的期冀，一撇一捺洋溢浓浓的年味，透过人情世故流淌于每个人的内心。（选自李昕《书法的行迹》，有删节）下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（

）A．喜庆的色彩反射墙身四壁，阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，映红观者脸庞，也烘托出憧憬中来年的好日子B．阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，映红观者脸庞，喜庆的色彩反射墙身四壁，也烘托出憧憬中来年的好日子C．阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，也烘托出憧憬中来年的好日子，喜庆的色彩反射墙身四壁，映红观者脸庞D．阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，喜庆的色彩反射墙身四壁，映红观者脸庞，也烘托出憧憬中来年的好日子（2025·上海卷）按要求选择。人们的决策往往与个人的思考模式有关。。。快思考是无意识且快速的，，快思考难免会墨守成规，这一模式容易犯错，因而我们通常无法凭直觉找出问题的解决方案。慢思考将注意力集中于需要耗费脑力的大脑活动，在慢思考情境中，人们必须集中注意力。若注意力分散，其表现就会差强人意，甚至是一塌糊涂。慢思考所涉及的事情，没有哪件可以一蹴而就，而始终如一地保持某种状态需要付出持之以恒的努力，。将下列语句依次填入语段横线处，文意通顺的一项是（

）①它既包括直觉思维的不同形式，也包括感觉和记忆等所有无意识的大脑活动②理解这两种思考模式对决策具有重要意义③近几十年来，许多心理学家对人的两种思考模式（快思考和慢思考）一直保持着浓厚的兴趣④至少要一直耗费精力（2025·北京卷）语言基础运用。①在北京，门头沟是乡土文化资源最密集、极具代表性的地区。②现存38段、全长约684公里的京西古道，记录了中原与塞外千年的交通史，并留下了许多动人的故事。③在11万年前的旧石器时代，门头沟的群山中就有了人类生存的痕迹；门头沟斋堂镇东胡林村一带，留下了新石器时代农耕文明的遗迹。④如今，这些古道依然有许多保存完好的地方，成为中外游客骑行、漫步、寻古的目的地。⑤正如最近在门头沟举行的第九届国际月季大会让世界了解门头沟一样，日益频繁的中外交流，把。请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：语句通顺，使文段语意连贯，不超过18个字；将答案写在答题卡上。（2025·全国I卷）阅读下面的文字，完成各题。谐音双关是一种常见的修辞手法，即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义，表面上是一个意思，暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音，形成一个巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。①谐音双关早在先秦时期就已出现，②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子，④尤其是格律诗，⑤常利用谐音双关形成借对，⑥因此维持诗句的工整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》：“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。”“杨”音同“羊”，借以与“鸡”对仗。此外，谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年画“大展宏‘兔’(图)”；电视广告里，则有“默默无‘蚊’(闻)的奉献”(蚊香广告)等有趣的说法；。不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”，“夜态”的意思不明确，使人(

)。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上述问题。下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(

)A．谐音双关在网络空间更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语B．谐音双关在网络空间更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的C．网络空间的谐音双关更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语D．网络空间的谐音双关更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的（2025·全国II卷）阅读下面的文字，完成各题。学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西，常常是不以为然的，认为没有什么了不起，其实不然。语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”,等于说“不赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。有人说，（

）。今天认为是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。①采取这种态度，我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢？②当一种说法得到社会普遍承认之后，我们③能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来，语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法，只能采取这种态度。有人说，我不是语言学家，我不管你们赞成还是反对，只要有人这样说，我就可以跟着这样说。这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由，别人没有权利干涉。不过语言除了作为交流思想的工具之外，同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上，语言跟衣服有共同之处。衣服的作用当然是庇体和御寒，可是除此之外，它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依据。一个人的衣服的样示不符合社会习惯，别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯，别人对作者和他的文章也会有看法。文章是写了给人看的，我们不能不考虑它的社会效果。将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（

）A．语言是社会的产物 B．语言是交流的工具C．语言是传情达意的 D．语言是不断演变的能力素养语句排序复位、补充句子题的考查本质是“语境理解+逻辑梳理+语言表达”的综合能力，核心聚焦以下素养能力：1.语境感知与话题把握能力核心要求：能快速通读语段，提炼核心话题，明确语段的主旨与表达方向。关键表现：看到“人工智能修复古籍”的语段，能立刻锁定核心话题是“AI在古籍修复中的应用价值”；补写句子时，不会偏离该话题去谈“古籍的历史价值”。2.句间逻辑分析与推导能力核心要求：能准确识别句间的逻辑关系（因果、递进、转折等），通过上下文的“提示信息”（关联词、代词、举例、总结）推导补写内容或句子顺序。关键表现：看到前文“传统古籍修复耗时久、难度大”，能推导后文补写内容应为“人工智能修复则能大幅提升效率”（转折关系）；排序时，能识别“首先……其次……最后……”的时间顺序，或“总-分-总”的结构顺序。3.语言表达的简洁与规范能力核心要求：补写句子需做到语意完整、用词准确、句式协调，且符合字数限制；排序复位需选择最简洁、最贴合语境的表达。关键表现：补写句子时，能避免冗余信息，用最少的文字表达核心意思（如“AI能精准识别古籍破损处”而非“人工智能这种技术能够精准地识别出古籍的破损地方”）；能根据上下文调整句式，使衔接更自然。预测备考根据近些年高考命题规律与最新考情分析，此类试题的考查在2026年高考中将会呈现以下特点：1.补充句子题的难度持续提升补写的句子将更侧重“逻辑推导”，上下文的提示信息更隐蔽，需结合整个语段的结构和主旨推断；字数限制更严格，对语言简洁性的要求更高。2.排序复位题更强调“语境嵌入”孤立句子排序题将进一步减少，更多是“在完整语段中插入句子”的复位题，需结合上下文的话题、逻辑、句式综合判断，强化“语境优先”原则。3.融入更多语言表达要素题目可能结合修辞手法、标点符号、词语搭配考查，如补写句子需运用比喻修辞，或排序时需考虑标点符号的停顿逻辑。4.选材更贴近时代与教材语段内容将更多选取与教材相关的主题（如传统文化、科技发展、生态保护），或社会热点话题，体现“立德树人”的导向。备考策略：（1）夯实基础掌握“连贯”的三大原则：话题一致原则、逻辑合理原则、句式协调原则。（2）掌握技巧语句排序复位题：三步解题法①找首句，定基调：适合做首句的句子多为“总起句、背景句、引出话题句”，排除“指代不明句、关联词后半句、举例句”；②抓标志，理顺序：利用关联词（首先/其次）、代词（这/其）、时间词（古代/现代）、空间词（东/西）梳理句子顺序；③代入读，验连贯：将排好的句子代入语段通读，检查话题是否一致、逻辑是否合理、衔接是否自然。补充句子题：三步解题法①读语段，定话题：通读全文，标出核心话题和关键信息（关联词、代词、总结句）；②看前后，推逻辑：分析横线前后的句子，判断逻辑关系（因果/递进/转折），推导补写内容的核心意思；③写句子，控字数：组织语言，确保语意完整、用词准确，严格遵守字数限制，写完后代入语段通读验证。（3）日常积累培养语段逻辑思维，多读规范语段，阅读《人民日报》评论员文章、教材中的说明文和议论文，分析其句间逻辑和语段结构，培养语感；仿写训练，选取典型语段，尝试自己补写句子或调整语序，强化逻辑推导和语言表达能力。解题步骤技法清单技法01语句复位排序一、语句排序题解题核心步骤1.确定首句：筛选适合做首句的句子，排除不适宜选项。适合做首句：总起句、背景介绍句、引出话题句。排除做首句：指代不明句（含“这/其/此”等代词）、关联词后半句（但/却/而且）、举例说明句。2.抓标志词：利用标志词梳理句子顺序，锁定句间关系。关联词：因为……所以；虽然……但是；首先……其次……最后。指代词：这/那/其/该，找准指代对象，绑定前后句。时间词：过去→现在→未来；古代→近代→现代。空间词：由上到下；由近及远；由内到外。重复词：某一词语在多个句子中出现，说明句子话题相关，可捆绑。3.检验连贯：将初步排好的句子代入通读，检查话题是否一致、逻辑是否顺畅。二、常见类型语段排序结构语段类型结构特点排序思路说明性语段时间顺序、空间顺序、逻辑顺序①时间顺序：按“先→后”排列②空间顺序：按“方位词”排列③逻辑顺序：按“总→分→总”“现象→本质”排列议论性语段提出问题→分析问题→解决问题①首句：提出观点/引出论题②中间：从不同角度论证（举例/道理/对比）③尾句：总结观点/提出对策记叙性语段起因→经过→结果；时间/空间线索①按“时间词”梳理事件发展脉络②按“空间转换”排列场景变化三、语句复位题解题判断标准话题衔接：选项需与上下文核心话题保持一致，不跑偏。逻辑匹配：选项需符合上下文的逻辑关系（因果/递进/转折等）。句式对应：选项句式需与前后句协调（尤其排比、对偶句）。语气一致：选项情感基调、语体风格需与语段吻合。四、语句复位重要标志复位位置选择要点优选句式段首复位总领下文，引出核心话题……（核心话题）具有重要意义/包含丰富内涵句中复位承上启下，衔接前后内容不仅……（承上），而且……（启下）段尾复位总结前文，升华主旨综上所述，……/由此可见，……技法02补充句子一、补充句子题核心原则话题一致：补写句必须紧扣语段核心话题，不偏离、不拓展。逻辑吻合：根据上下文语意，判断句间逻辑关系（因果、递进、转折、并列等）。句式协调：与前后句句式结构相似（尤其排比、对偶句式），符合字数限制。语意连贯：代入语段通读，验证衔接是否自然，无突兀感。二、三类常考句式补写公式类型识别特征补写公式注意事项总起句位于段首，领起下文内容核心话题+总领角度（作用/优势/分类/意义）简洁明了，不展开具体细节过渡句位于句中，承接上文，引出下文承接上文内容（总结词：“虽然/尽管/然而”）+引出下文内容（衔接词：“但/也/更”）前后内容要有关联性，避免生硬转折总结句位于段尾，总结全段或前文总结前文核心内容（总结词：“可见/因此/总之”）+升华主旨（价值/意义/启示）不添加新信息，紧扣前文要点三、常见逻辑关系补写模板逻辑关系上下文提示词补写句式因果关系因：因为/由于/基于果：所以/因此/由此可见①原因→结果：正因为……，所以才……②结果→原因：之所以……，是因为……递进关系不仅/不但……而且/还……；更/甚至①浅层次→深层次：不仅能……，还能……②个体→整体：不仅对……有益，更对……有重要意义转折关系但是/然而/却/相反①肯定前文→转折后文：虽然……，但……②指出不足→引出优势：传统方式有局限，而……则能弥补这一不足并列关系同时/此外/一方面……另一方面……①同类并列：一方面可以……，另一方面可以……②正反并列：从正面看……，从反面看……条件关系只要……就……；只有……才……；除非……否则……①充分条件：只要做到……，就能实现……②必要条件：只有……，才能从根本上解决……类型01语句复位排序母题精讲（2025·全国I卷·真题）阅读下面的文字，完成各题。谐音双关是一种常见的修辞手法，即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义，表面上是一个意思，暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音，形成一个巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。①谐音双关早在先秦时期就已出现，②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子，④尤其是格律诗，⑤常利用谐音双关形成借对，⑥因此维持诗句的工整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》：“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。”“杨”音同“羊”，借以与“鸡”对仗。此外，谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年画“大展宏‘兔’(图)”；电视广告里，则有“默默无‘蚊’(闻)的奉献”(蚊香广告)等有趣的说法；。不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”，“夜态”的意思不明确，使人(

)。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上述问题。下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(

)A．谐音双关在网络空间更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语B．谐音双关在网络空间更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的C．网络空间的谐音双关更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语D．网络空间的谐音双关更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的思维解析【答案】C【第一步找首句，定基调】本段文字是说当代社会各个领域中“谐音双关”的现象，采用总分的结构。【第二步抓标志，理顺序】分说部分先列举“民俗节庆文化中”“电视广告里”的“谐音双关”现象，分号表示并列，所选句子也应该先表明领域，故应以“网络空间”作为开头，排除AB；从语意连贯、话题一致的角度来看，选项第一分句是说“谐音双关”“普遍”，第二分句应紧承前一句来写“谐音梗”，排除D。故选C。变式训练（2025·上海卷·真题）按要求选择。人们的决策往往与个人的思考模式有关。。。快思考是无意识且快速的，，快思考难免会墨守成规，这一模式容易犯错，因而我们通常无法凭直觉找出问题的解决方案。慢思考将注意力集中于需要耗费脑力的大脑活动，在慢思考情境中，人们必须集中注意力。若注意力分散，其表现就会差强人意，甚至是一塌糊涂。慢思考所涉及的事情，没有哪件可以一蹴而就，而始终如一地保持某种状态需要付出持之以恒的努力，。将下列语句依次填入语段横线处，文意通顺的一项是（

）①它既包括直觉思维的不同形式，也包括感觉和记忆等所有无意识的大脑活动②理解这两种思考模式对决策具有重要意义③近几十年来，许多心理学家对人的两种思考模式（快思考和慢思考）一直保持着浓厚的兴趣④至少要一直耗费精力思维解析【答案】C【第一步找首句，定基调】文段阐述了“快思考”和“慢思考”的区别。【第二步抓标志，理顺序】③点出阐述对象，且照应前句“往往与个人的思考模式有关”，故放在首位。②中“这两种思考模式”指代③中的“快思考和慢思考”，应排在③后；①承接“快思考是无意识且快速的”，“它”指代“快思考”，具体解释快思考的内涵；④承接“始终如一地保持某种状态需要付出持之以恒的努力”，“至少要一直耗费精力”进一步说明慢思考需持续投入精力，符合语境。排序为③②①④。故选C。类型02补充句子母题精讲（2025·天津卷·真题）阅读下面一段文字，按要求回答问题。木桶的容量取决于最短的那块木板。假如把人体比作一个木桶，各类营养素就像组成木桶的木板。营养出现“短板”不会立即引发疾病，长此以往必然影响健康。即使我们摄入了充足的蛋白质、碳水化合物等主要营养素，如果缺乏维生素、矿物质等微量营养素，___________________。打造“无短板”饮食方案，实现营养均衡，要优先通过天然食材获取营养；平均每天摄入12种以上食材，每周至少25种；孕妇要注重补充叶酸，老年人要补充维生素B12，避免盲目服用补充剂；建议每半年对照《中国居民膳食指南》调整饮食结构，如同修缮木桶需要定期检查每块木板一样。依据上下文，在划线处补写适当的语句，不超过12字。思维解析【答案】示例：健康防线依然会出现缺口【第一步读语段，定话题】语段核心话题是合理饮食方案。【第二步看前后，推逻辑】前文明确“营养出现‘短板’不会立即引发疾病，长此以往必然影响健康”，且假设“缺乏维生素、矿物质等微量营养素”（即出现“短板”）。【第三步写句子，控字数】故补写需紧扣“影响健康”的核心，可填：健康防线依然会出现缺口。注意不要超过12字。变式应用（2025·北京卷·真题）语言基础运用。①在北京，门头沟是乡土文化资源最密集、极具代表性的地区。②现存38段、全长约684公里的京西古道，记录了中原与塞外千年的交通史，并留下了许多动人的故事。③在11万年前的旧石器时代，门头沟的群山中就有了人类生存的痕迹；门头沟斋堂镇东胡林村一带，留下了新石器时代农耕文明的遗迹。④如今，这些古道依然有许多保存完好的地方，成为中外游客骑行、漫步、寻古的目的地。⑤正如最近在门头沟举行的第九届国际月季大会让世界了解门头沟一样，日益频繁的中外交流，把。请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：语句通顺，使文段语意连贯，不超过18个字；将答案写在答题卡上。【答案】中国的千年故事，传播到更远的地方（门头沟丰富的文化资源推向世界/乡土文化魅力传递到世界的每一个角落）。【第一步读语段，定话题】语段围绕作为乡土文化资源最密集、极具代表性的北京门头沟地区展开。【第二步看前后，推逻辑】根据前语境“日益频繁的中外交流，把……”可知空处应该强调中外交流的作用，结合“门头沟举行的第九届国际月季大会让世界了解门头沟一样”，说明具体内容是把门头沟的文化资源推向世界，向世界传播中国文明、文化，讲好中国故事。【第三步写句子，控字数】句子应关于把门头沟的文化资源推向世界，向世界传播中国文明、文化，讲好中国故事，故可填：中国的千年故事传播到更远的地方/门头沟丰富的文化资源推向世界/乡土文化魅力传递到世界的每一个角落。巩固提升1．将下列句子组成句意连贯的一段话，正确的一项是（

）①不错，这些是最直观、最表象的财富。②财富是什么？③但财富的含义很广，它既是一种有形的财产，更是一种无形的智慧。④有人说，财富是宽大明亮的豪宅，财富是高档舒适的汽车，财富是哗啦啦让人心动的钞票。⑤它是一种知识、智慧和高尚人格魅力的结合体，具有号召力、向心力和影响力。⑥它们组合在一起，能让人们走向文明，走向幸福，能对社会可持续科学发展起到推动作用。A．②④①③⑤⑥ B．④①②⑥⑤③ C．②④⑥①⑤③ D．④②⑥①⑤③【答案】A【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接与排序的能力。②句以设问“财富是什么？”开篇，引发话题，是天然的首句；④句是对②句问题的具体回答（有人认为财富是豪宅、汽车、钞票），因此②→④衔接紧密；①句“不错，这些是最直观、最表象的财富”中，“这些”指代④句的豪宅、汽车、钞票，承接④句的观点，构成④→①；③句“但财富的含义很广”中，“但”表转折，否定①句“表象的财富”，引出“无形的智慧”这一深层内涵，构成①→③；⑤句“它是一种知识、智慧和高尚人格魅力的结合体”中，“它”指代③句的“无形的智慧”，进一步阐释财富的深层内涵，构成③→⑤；⑥句“它们组合在一起”中，“它们”指代⑤句的“知识、智慧和高尚人格魅力”，说明这种财富的作用，作为结尾，构成⑤→⑥。最后排序：②④①③⑤⑥故选A。2．下列依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（

）网络文学是为大众读者准备的“盛宴”，与当年的通俗文学颇有几分相似，常常会带给读者迷宫游戏式的阅读体验，。网络文学适应了读图时代的阅读需求，也越来越呈现出更为丰富的时代文化特征，如对现实生活的充分反映、人人都有麦克风的创作自由、语言的无限创意和雅俗共赏的文化包容力……在此基础上，逐步形成了自身的写作机制和创作伦理。，经历了多年沉淀的网络文学精品，或许可以成为我们时代的印记。①综合以上说法

②因此更加引人入胜

③与此同时A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③②①【答案】C【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。第一空，根据上句“常常会带给读者迷宫游戏式的阅读体验”可知，此处强调网络文学的吸引力，所以填“因此更加引人入胜”。第二空，上句提到“网络文学适应了读图时代的阅读需求”，随后谈到网络文学呈现出的丰富的时代文化特征，“也”表明两个现象是并列关系，且是同时在网络文学发展过程中发生的。所以填“与此同时”。第三空，本处位于文段末尾，对前文进行总结，所以填“综合以上说法”。故选C。3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（

）“细绮为下裙，紫绮为上襦”“倩何人唤取，红巾翠袖”……大量的古典诗词，向我们展示了汉服的绚丽华美，繁复多端。而最能代表汉服精粹的，当属深衣。它因“被体深邃”而得名，为古代诸侯、士大夫阶层的居家服，也是庶人的常礼服。“深衣”作为中国礼服的典型代表，蕴含了深邃的中华文化。深衣在制作中，先将上衣下裳分裁，然后在腰部缝合，成为整长衣，以示尊祖承古。袖根宽大，袖口收袪，象征天道圆融；领口直角相交，象征地道方正；背后一条直缝贯通上下，象征人道正直；下摆平齐，象征权衡；分上衣、下裳两部分，象征两仪；上衣用布四幅，象征一年四季；下裳用布十二幅，象征一年十二月。身穿深衣，自然能体现天道之圆融，（

），天然拥有恢宏大度、公平正直、包容万物之东方美德。A．身合人间之正道，怀抱地道之方正，行动进退符合权衡规矩，四时之序顺应生活起居B．怀抱地道之方正，身合人间之正道，行动进退符合权衡规矩，生活起居顺应四时之序C．怀抱地道之方正，身合人间之正道，行动进退符合权衡规矩，四时之序顺应生活起居D．身合人间之正道，怀抱地道之方正，权衡规矩符合行动进退，生活起居顺应四时之序【答案】B【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。根据上文“象征天道圆融；领口直角相交，象征地道方正；背后一条直缝贯通上下，象征人道正直”可知讲述顺序为“天道圆融--地道方正--人道正直”，与之对应的顺序应先讲“地道”，再讲“人间正道”，据此可排除AD；根据生活常识判断应是“生活起居”顺应“四时之序”，C项逻辑顺序颠倒，据此可排除C。故选B。4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。似五月的暖阳，青春充满温暖与朝气；似破土的新芽，青春充满生机与活力；，青春流淌着我们的快乐与迷惘。青春是稍纵即逝的梦，需要我们好好把握。年纪小的孩子憧憬青春，青春对他们来说是个充满梦幻的童话；成熟的青年纪念青春，青春就似一幅油墨未干的画；，青春已是他们珍藏的泛黄的老照片。青春对每一个人都是公平的，人人都曾拥有，都会拥有这段宝贵的时光。如果你珍惜青春，青春就会大放异彩。，你就会在将来的某一天悔不当初。萧伯纳说：“青春是美妙的，挥霍就是犯罪。”青春之于人，缘于唯一，方显弥足珍贵。不论你卑微如小草，还是巍峨如高山，你的青春也难以永驻。所以，聪明的你，请珍惜青春吧。【答案】似欢腾的小河年迈的老人怀念青春如果你轻视挥霍它【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①结构应与“似五月的暖阳”“似破土的新芽”一致，再根据“青春流淌着我们的快乐与迷惘”，把青春比作小河，可填“似欢腾的小河”。②结构应与“年纪小的孩子憧憬青春”“成熟的青年纪念青春”一致，再根据“青春已是他们珍藏的泛黄的老照片”，此处是说老年人对青春的怀念，可填“年迈的老人怀念青春”。③根据“如果你珍惜青春，青春就会大放异彩”，再根据“你就会在将来的某一天悔不当初”意思与前面一句相反，强调对青春的轻视浪费，可填“如果你轻视挥霍它”。5．请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。一项大型研究表明，。研究发现只说一种语言的人大脑加速衰老的风险更高。会说一门外语可以将这种风险降低10%。会说两种语言可以降低20%，会说三种语言可以降低30%。脑科学家认为，大脑衰老程度与大脑神经元数量息息相关。人类大脑从出生到成年会逐渐产生数十亿个神经元。据估计，大脑停止发育时，人的大脑含有800亿到1000亿个神经元。但从此时起，，大脑自然衰老的过程便开启了。然而，神经元虽然会减少，但它能与其它神经元建立连接网，这个网络构成了人类的认知储备，它代表了大脑抵抗衰老的能力。而多语学习能深度刺激大脑，从而有助于在任何年龄段增加认知储备。学习的年限越长，，大脑抗衰老能力便越强。如果有能力学习多种语言，那就请不要犹豫。你的大脑会感谢你的。【答案】多语学习可以减缓大脑衰老神经元开始逐渐减少认知储备就越丰富【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，文段用具体数据说明“只说一种语言的人大脑加速衰老的风险更高”，会说外语的种类越多，风险降低比例越大。这是对首句观点的支撑，因此首句需要概括多语言与延缓大脑衰老的核心关系，此处可填“多语学习可以减缓大脑衰老”。②处，前文强调大脑停止发育时神经元的数量规模，后文指出“大脑自然衰老的过程便开启了”，且下文提到“神经元虽然会减少”，据此可推断此处应衔接神经元数量开始减少的内容，可填“神经元开始逐渐减少”。③处，原文“多语学习能深度刺激大脑，从而有助于在任何年龄段增加认知储备”和“大脑抗衰老能力便越强”，存在“学习年限越长→认知储备变化→抗衰老能力增强”的逻辑链，因此要填认知储备随学习时长增加的表述，可填“认知储备就越丰富”。冲刺突破一、阅读下面文字，按要求选择。老舍先生的《茶馆》以裕泰茶馆为叙事锚点，。，。，。裕泰茶馆的倒闭，宣告了旧时代的终结，也预示着新时代的曙光。①王利发的改良、秦仲义的实业救国，都无法改变被时代碾压的命运②从晚清到民国，政权更迭，战乱频仍③百姓始终生活在水深火热之中④借一隅之地观照家国命运之变⑤这揭示了在腐朽的社会制度下，个人的努力是徒劳的(1)将下列语句依次填入语段横线处，语言连贯的一项是（

）A．④②③①⑤ B．②③①⑤④ C．④②①③⑤ D．②④③⑤①(2)编剧为话剧《茶馆》中“裕泰茶馆”拟的上联是“裕如大雅畅饮甘露”，能与上联对仗的下联是（

）A．泰和永续世事无常 B．泰昌盛世闲谈风月C．泰开景运恭迎宾至 D．泰然我心神遨六合【答案】(1)A(2)D【解析】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。横线前文提到“《茶馆》以裕泰茶馆为叙事锚点”，④句“借一隅之地观照家国命运之变”直接承接“叙事锚点”的作用——茶馆是小切口，家国命运是大主题，因此④句应该在第一空；④句提出“观照家国命运”，接下来应交代“家国命运”的具体背景。②句“从晚清到民国，政权更迭，战乱频仍”是对时代背景的概括，应紧跟④句，②句放在④句之后；时代动荡直接导致的结果是③句“百姓始终生活在水深火热之中”，因此③句应放在②句之后；③句描述了百姓的整体困境，①句“王利发的改良、秦仲义的实业救国，都无法改变被时代碾压的命运”是具体人物的例证，印证“水深火热”的时代下个人的无力，①句应放在③句之后；⑤句“这揭示了在腐朽的社会制度下，个人的努力是徒劳的”是对①句例证的总结，作为尾句收束上文。所以，正确的顺序是④②③①⑤。故选A。（2）本题考查学生语言表达之对联的能力。A.“泰和”是名词，“裕如”是形容词，“永续”是动词，“大雅”是形容词，词性不对应；“世事无常”是主谓短语，“畅饮甘露”是动宾短语，结构不一致，且“世事无常”与“畅饮甘露”的雅致氛围不符，排除。B.“闲谈风月”是动宾短语，“风月”侧重“情爱、闲情”，与茶馆“饮茶、会客”的核心功能关联较弱；上联尾字“露”是仄声，下联尾字“月”是仄声，不符合“仄起平收”的对联格律，排除。C.“泰开”是动词，“裕如”是形容词，词性不对应；“宾至”是主谓结构，“甘露”是偏正结构，结构不一致，排除。D.“泰然我心”是偏正短语，“裕如大雅”是偏正短语，结构一致；“神遨六合”是动宾短语，“畅饮甘露”是动宾短语，结构一致；上联写饮茶时的从容雅致，下联写饮茶后的精神舒展，意境连贯，内容贴合；上联尾字“露”是仄声，下联尾字“合”是平声，符合“仄起平收”的对联格律。故选D。二、按要求选择。美学何处寻？美学无处不在。说美学无处不在，。，因为美学观念和道理就在饮食起居、交往劳作这样普通的生活现象中。往大处说，；往小处讲，。也许你有过登临泰山的体验，在“一览众山小”的磅礴豪气中，你感悟到大自然的伟岸和崇高。也许，你亲手制作了一件家具，那造型和结构体现出自己的风格和趣味。显然，这已在□□□□中步入美学了。(1)将下列语句依次填入语段横线处，文意通顺的一项是（

）①你我也许天天都会遇见美学②这些思考和我们的生活现象关系密切③无非是说美学并不是高不可攀的玄学奥义④美学乃是关于我们生活中诸多审美现象的哲学思考A．①④③② B．③①④② C．①②③④ D．③②①④(2)以下成语最适合填入方框处的一项是（

）A．暗度陈仓 B．悄然无声 C．不知不觉 D．潜移默化【答案】(1)B(2)C【解析】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。第一空承接“美学无处不在”，③句“无非是说美学并不是高不可攀的玄学奥义”直接解释该观点，否定美学的高深性，衔接最自然；第二空后“因为”引导的句子解释美学在日常生活中的体现，①句“你我也许天天都会遇见美学”承接③句，进一步强调美学的日常性，与后文的“普通的生活现象”形成呼应；第三空前“往大处说”对应宏观定义，④句“美学乃是关于我们生活中诸多审美现象的哲学思考”是对美学本质的宏观界定，符合“大处”的表述；第四空前“往小处讲”需衔接微观关联，②句“这些思考和我们的生活现象关系密切”中“这些思考”指代④句的“哲学思考”，且呼应后文“登临泰山”、制作家具等生活实例，逻辑连贯。所以正确的排序为：③①④②。故选B。（2）本题考查学生正确使用成语的能力。A.暗度陈仓：指用假象迷惑对方，暗中采取行动达到目的。含贬义，且与美学体验的语境完全不符，无法体现自然接触美学的状态。B.悄然无声：形容环境或动作极其安静、没有声响的状态。强调的是无声的状态，而文中强调的是未察觉，并非没有声音，语义不契合。C.不知不觉：没有意识到，没有觉察到。前文举例登临泰山感悟崇高、制作家具体现趣味，这些场景中人们并未刻意追求美学体验，而是在日常活动和自然感受中自然而然地接触到美学，符合语境，使用正确。D.潜移默化：指人的思想、性格或习惯在不知不觉中受到外界感染或影响而逐渐发生变化。侧重长期影响后的改变，而文中侧重的是在活动中自然接触到美学，并非思想性格的改变，适用对象不符。故选C。三、阅读下面的文字，完成下面小题。记者：A？陈平原：在我看来，要讲“阅读的敌人”，首推过分功利化。身处专业化时代，确实需要很多目标非常明确的阅读，可我们必须明白，这并非读书的全部意义。传统中国区分“为人之学”与“为己之学”，在今天看来，或许过于高蹈：但将读书仅仅理解为拿学位、学本事、谋职业，还是过于狭隘了。记者：B？陈平原：读书当如“挖树兜”。①选择特定的树桩，顺着树根的走向往四面八方挖，②挖着挖着，就连成了一个网络，③你大学阶段围绕该问题的知识网络就构建完成了。以我的观察，④会读书的人，大多没有明显的“问题意识”。⑤知道自己为什么读书，从何入手，怎样展开，⑥以及如何穿越千山万水。⑦对于那些已经完成基本训练和走出校门的人来说，我的“挖树兜”读书法不无可取之处。只有“带着问题学”，才能选准目标，集中精力，最大限度地调动你阅读的积极性，而且（

），鼓励你不断往前走。记者：网络时代对传统阅读习惯带来挑战，您如何看待这种影响？陈平原：对于习惯于阅读纸质书的我来说，电子图书或网络数据只是用来查阅与检索的。我不反对研究生阅读校对精良的电子图书，甚至要求他们做学问时要善于使用各种数据库。我唯一担心的是，整天在网络上东游西荡，表面上忙忙碌碌，实际上收获甚微。面对网络上排山倒海、五花八门、激动人心、不读就过时的信息，你还能沉得住气潜心阅读思考吗？过去说买书不如借书，借书不如抄书。为什么？因为那种紧张的阅读，需要调动全部的精气神。如今则移动鼠标，一目十行，边听音乐，边品咖啡，还有一搭没一搭地跟朋友聊天，这样的阅读习惯养成后，很难再集中精力做一件事情。。更严重的是，信息传播过猛过烈，让大都市人的人生易被“模式化”，大家过分关注“时尚话题”，反而浪费了美好时光。3．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。4．下列填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（

）A．行之有效 B．立竿见影 C．切实可行 D．卓有成效5．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（

）A．这种碎片化、分散注意力的阅读，不仅难以深入理解内容，还会让人逐渐丧失专注思考的能力。B．不仅这种碎片化、分散注意力的阅读难以深入理解内容，还会让人逐渐丧失专注思考的能力。C．这种难以深入理解内容的碎片化阅读，会分散人的注意力，进而让人逐渐丧失专注思考的能力。D．碎片化阅读不仅分散注意力、难以深入理解内容，还会让人逐渐丧失专注思考的能力。6．请根据访谈上下文内容，推断出记者提出的问题，填写在A、B处。7．文中最后一段阐述“网络时代阅读”的观点时，运用了多种论证方法，请简要分析。【答案】3．序号④，修改为“会读书的人，大多有明显的‘问题意识’”。序号⑦，修改为“对于那些已经完成基本训练或走出校门的人来说”。4．B5．A6．A问题：您认为当下阅读最大的“敌人”是什么？B问题：您觉得读书有什么诀窍？／您有什么独特的读书法吗？7．①对比论证，将“过去买书不如借书，借书不如抄书（需调动全部精气神的专注阅读）”与“如今边看网络边听音乐、聊天（分散注意力的碎片化阅读）”对比，直观凸显网络时代阅读“难集中精力”的问题，论证更具说服力。②举例论证（现身说法），以自身“习惯纸质阅读，电子图书仅用于查阅检索”的阅读习惯，及“不反对研究生用电子图书，但要求善用数据库”的态度为例，结合个人经验增强观点的真实性，让论证更易让人信服。【解析】3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。序号④，“大多没有明显的‘问题意识’”不合逻辑。后文明确强调“只有‘带着问题学’，才能选准目标、集中精力”，原句“没有明显的‘问题意识’”与后文核心观点完全矛盾，删除“没”后，前后逻辑一致，表述准确。序号⑦，“对于那些已经完成基本训练和走出校门的人来说”结构混乱。“完成基本训练”和“走出校门”并非必然并列关系，将“和”改为“或”。4．本题考查学生正确使用成语的能力。括号需填入体现“挖树兜”读书法效果的词语，核心语境是读书是长期积累过程，方法能有效但非即刻见效。A.“行之有效”，方法或措施经过实践验证具有实际效果。B.“立竿见影”，比喻措施或行动能迅速见效。强调效果立刻显现，而“挖树兜”读书法是逐步构建知识网络的过程，无法效果立刻显现，故不恰当。C.“切实可行”，表示计划或方案具备实施可行性。D.“卓有成效”，有突出的成绩和效果。故选B。5．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。需衔接前文“边听音乐，边品咖啡，还有一搭没一搭地跟朋友聊天”的分散式阅读状态，需兼顾指代明确、逻辑递进和语法规范。A.“这种碎片化、分散注意力的阅读”直接指代前文场景，“不仅……还……”体现“理解内容”到“专注思考”的递进逻辑，衔接紧密且规范。B.关联词位置不当，主语“这种碎片化、分散注意力的阅读”前后一致，“不仅”应置于主语后，而非句首，否则导致主语残缺，故排除。C.逻辑颠倒，“碎片化阅读”先导致“分散人的注意力”，再引发“难以深入理解内容”，选项顺序与实际逻辑不符。故排除。D.指代模糊，未用“这种”明确衔接前文“边看边听边聊”的具体阅读场景，与前文关联性较弱，故排除。故选A。6．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A问题：陈平原的回答开篇即围绕“阅读的敌人”展开，明确指出“首推过分功利化”，并对这一观点进行阐释。由此可推断，记者的问题核心是询问当下阅读最主要的“敌人”是什么。所以A处可填：您认为当下阅读最大的“敌人”是什么？B问题：陈平原的回答以“读书当如‘挖树兜’”引出具体的读书方法，详细解说了围绕问题构建知识网络的过程，还点明该方法对特定人群的价值。据此可知，记者的问题应是询问读书的诀窍或独特的读书方法。所以B处可填：您觉得读书有什么诀窍？／您有什么独特的读书法吗？7．本题考查学生对论证手法的把握能力。①对比论证：将过去“借书不如抄书”式的专注阅读（需调动全部精气神），与如今网络时代边浏览信息、边听音乐聊天的碎片化阅读相对比，鲜明突出网络阅读难以集中精力、收获有限的弊端，论证更具张力。②举例论证：以自身偏好纸质阅读、电子资料仅作检索查阅的习惯为例，又提及对研究生使用电子图书与数据库的态度，用个人经验佐证观点，让论证更真实可感，增强说服力。四、阅读下面的文字，完成下面小题。《沉默的荣耀》作为首部反映新中国成立前后台湾省隐蔽战线斗争的电视剧，以真实历史人物吴石、朱枫、陈宝仓、聂曦等烈士为创作原型，将镜头聚焦于1949至1950年间那段惊心动魄的生死暗战，通过细腻的“克制”叙事和精准的人物刻画，书写了一曲（

）的信仰赞歌，引领观众窥见隐蔽战线那些鲜为人知的殊死较量。抗战胜利后，国民党当局的腐败让吴石寒心失望，1947年4月，在好友的引荐下，吴石与中共中央上海局建立了联系，毅然投身隐蔽战线。1949年8月，吴石接到赴台急电。当时的台湾省处在白色恐怖下，为了配合中共地下党的工作，吴石毅然决定去往危机四伏的台湾省。抵达台湾省后，吴石以“国防部”参谋次长的身份进入国民党军事机构最高决策层。吴石做出甘冒斧钺的选择，开展情报搜集工作，搭建起隐秘的情报网络。他就像一柄直插敌人心脏的利刃，将一份份绝密情报送到党中央的手中。吴石是隐蔽战线上的传奇英雄，他作为中国国民党高级将领，却从国民党心脏送出大量秘密核心情报。_______，冒着生命危险潜伏……吴石“心系统一，血洒宝岛”的真实故事被铭刻在历史的丰碑上。8．填入材料第一段括号内的词语，不恰当的一项是（

）A．向死而生 B．振聋发聩 C．可歌可泣 D．荡气回肠9．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（

）A．他没有加入中国共产党，却甘为共产党工作B．他甘为共产党工作，却从未加入中国共产党C．他从未加入中国共产党，却甘为共产党工作D．他甘为共产党工作，却没有加入中国共产党10．请参照示例，拟写一副对联，表达对吴石将军的追思。要求内容贴切，上、下联结构一致，每句不少于7个字。示例：孤岛寒星凝碧血（上联）故园明月照丹心（下联）【答案】8．B9．C10．示例一：身隐暗夜擎烛炬

魂化星辰耀海天示例二：虎穴潜形传密信

龙潭饮恨祭忠魂示例三：血洒宝岛藏战勋赤胆昭日月

魂归故里寄哀思忠诚耀山河【解析】8．本题考查学生正确使用成语的能力。A.“向死而生”指明白生与死的关系，从而勇敢面对死亡并积极生活，契合烈士们在极端危险的环境下坚守信仰的语境。B.“振聋发聩”指声音很大，连耳聋的人也听得见，比喻用语言文字唤醒麻木的人，不合语境。C.“可歌可泣”意为值得歌颂赞美且令人感动流泪，多用于形容英勇悲壮的感人事迹，契合隐蔽战线斗争的惊心动魄和烈士们的英勇无畏值得歌颂和赞美的语境。D.“荡气回肠”多用于形容文艺作品感染力强，能引发强烈情感共鸣，契合语境。故选B。9．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。本空要与前文“他作为中国国民党高级将领，却从国民党心脏送出大量秘密核心情报”保持句式一致，应先说吴石的身份归属，再说其具体行为，排除BD两项。相较于A项，C项“他从未加入中国共产党”更能凸显吴石将军出于国家大义，甘为共产党工作的光辉形象，排除A项。故选C。10．本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。首先要明确拟写对联的要求，做到上下联字数相等、词性相对（名词对名词、动词对动词、形容词对形容词、数量词对数量词、副词对副词等）、结构相称（如主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构等）、内容相关。然后从文中概括有关吴石将军的事迹、精神，如“信仰赞歌”“隐蔽战线那些鲜为人知的殊死较量”“毅然投身隐蔽战线”“危机四伏的台湾省”“甘冒斧钺”“像一柄直插敌人心脏的利刃”“心系统一，血洒宝岛”等，进行概括升华，赞扬其英勇事迹，表达对其的追思之情。五、阅读下面的文字，完成下面小题。希腊科学家受生物神经元启发，开发出一种融入树突特征的新型人工神经网络。相较于传统人工神经网络，新网络在参数量更少、能耗更低的情况下，实现了图像识别性能的显著提升为打造更“紧凑”、更节能的AI系统筑牢了根基。树突是神经元短而多分支的结构，型似树枝，主要职则是从其他神经细胞接收信息，并将其传递到细胞体内。①科学家尚未透澈理解树突在信息处理中的具体作用，②研究表明，树突能够独立于主神经元进行复杂的计算。此外，树突对大脑的可塑性也十分重要，即大脑适应环境变化的能力，致关重要。基于这些发现，（

）。该架构融合了生物树突的多种特征。他们在各种图像识别场景中，对该架构的性能进行了测试。结果表明，这些树枝状神经网络可以在使用更少资源、更少的训练参数和学习步骤情况下，媲美或超过传统神经网络的性能。团队透露，新型人工神经网络性能的提升得益于一种独特的学习方法。在该网络中，多个节点能够对不同类别进行编码，③传统人工神经网络中，大多数节点往往只针对特定类别进行编码。融合树突特征的新型神经网络在识别模式和决策制定方面展现出更高效率，这将使AI在多个领域的应用更加高效。11．下列词语与文中加线的“树突”得名方式最接近的一项是（

）A．红颜 B．雾淞 C．柳眉 D．晨曦12．将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（

）A．一种融合树突多种特征的全新架构被团队提出B．团队提出了一种全新的人工神经元架构C．新型人工神经网络的核心架构得以确立D．树突的功能特征被转化为架构设计思路13．文中第二段有多处错别字，请找出三处加以改正。14．请在文中横线处填入恰当的关联词语。15．仿生学是通过研究生物的结构功能等特征，应用于技术的设计改进的一门学科，请介绍一个仿生学应用的例子，要求信息准确，语言流畅，不超过80个字。【答案】11．C12．B13．“型似”应改为“形似”，“职则”应该为“职责”，“透澈”应该为“透彻”，“致关”应该为“至关”。14．①尽管（虽然）②但③而（但）15．示例一：科学家模仿鲨鱼皮肤表面的微结构，设计出“鲨鱼皮泳衣”，能有效减少水中阻力，帮助运动员提高游泳速度。示例二：工程师模仿翠鸟流线型长喙，改造新干线列车车头，既降低了驶出隧道时的音爆噪音，又提升了行驶速度，减少了电能消耗。示例三：科学家借鉴植物根系盘根错节的网状结构，在混凝土中加入铁丝，发明了钢筋混凝土，大幅增强了建筑的抗拉强度和稳固性。【解析】11．本题考查学生分析词语含义的能力。“树突”和C项的“柳眉”是“像……的”(树枝/柳叶)，具有比喻义。A.“红颜”使用借代的修辞，指代美丽的女子。B.“雾凇”只是“雾”和“淞”的总称，共同表示物体表面的冰晶。D.“晨曦”是“出现在早晨的……”(阳光)，没有比喻义。故选C。12．本题考查学生语句复位的能力。括号前一句为“基于这些发现”，“这些发现”指代前文对树突功能的研究，即独立计算，对大脑可塑性十分重要，括号后一句为“该架构融合了生物树突的多种特征”，“该架构”指代“全新的人工神经元架构”；另外，下一段也提到“团队透露，新型人工神经网络”。所以B项最恰当。A.被动句式“被团队提出”与后文“他们”的主动表述衔接不畅，且与下一句“该架构融合了生物树突的多种特征”重复。C.“核心架构得以确立”表述模糊，未明确“确立”的主体，即“团队”，与下文的“他们”不衔接。D.“树突的功能特征被转化为架构设计思路”仅强调“设计思路”，未提及“提出架构”这一核心动作，与后文“该架构融合特征”“测试架构性能”的语义衔接断裂。故选B。13．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。型似→形似：“型”指类型、模型，“形”指形状，此处形容树突外形像树枝，应用“形”。职则→职责：“则”为规则、准则，“责”为责任，“职责”指职务上应尽的责任，符合“树突接收传递信息”的功能定位。透澈→透彻：“澈”多指水清，“透彻”为固定搭配，指了解情况、分析事理详尽而深入。致关→至关：“致”为致使、达到，“至关重要”是固定成语，指非常重要。14．本题考查学生正确使用关联词语的能力。①尽管（虽然）②但：前半句“科学家尚未透澈理解树突在信息处理中的具体作用”，后半句“树突能够独立于主神经元进行复杂的计算”，存在转折关系，用“尽管……但……”体现认知现状与研究结论的反差。③而（但）：前半句“在该网络中，多个节点能够对不同类别进行编码”，后半句“传统人工神经网络中，大多数节点往往只针对特定类别进行编码”，是并列对比关系，用“而”突出两种网络的差异。15．本题考查学生语言表达准确、简明、连贯的能力。这道题解题关键是抓准“生物特征→技术转化→应用效果”的核心逻辑，再精简表述，具体步骤如下：选典型案例：挑广为人知的仿生实例，比如鲨鱼皮泳衣、翠鸟车头这类对应关系明确的。拆三要素：提炼生物的特殊功能，说明人类模仿的方式，点明技术落地后的实际作用。控字数语言：用简洁语句串联三要素，确保不超80字，表意准确流畅。六、阅读下面的文字，完成小题。鲁迅先生一生设计了60多个书籍封面，个个典雅蕴藉，同时又极有时代感。在没有PS的年代，鲁迅先生用双手把字体玩出了花样。他与民国时期的美术家、书籍装帧艺术家陶元庆的设计合作，开启了中国近现代平面设计尤其是书籍装帧设计最重要的五年。鲁迅一生设计的书刊封面中，有自己亲自题写封面书名，有请别人题写或画封面画，自己再安排大小、位置和颜色设计，也有些翻译书籍采用已有插图来设计封面。1928年在上海创刊的《奔流》月刊，封面刊名就由他亲自题写，“奔流”二字笔画相连，左右贯穿，通过字体变形设计，装饰效果非常突出。①鲁迅编选了第一部中国的苏联版画集《引玉集》，②其封面设计采用了淡黄的底色，③上印有红色的木刻图案，④书籍的名称和木刻作者的英文名均在其中，⑤红色色块的图章式运用和墨色的手写字体绘制了东方艺术作品的情趣。鲁迅为自己与周作人合译的《域外小说集》设计的封面，用的是青灰色的磁青纸，上方横幅式图案中出现的是希腊神话中的文艺女神缪斯在晨曦中弹奏竖琴的场景，画面中的朝阳是鲁迅对光明世界的预感和展望，整个封面充满了对未来的憧憬和希望。鲁迅的书刊设计带有典型的文人特点。第一是朴素，他的很多书都是“素封面”，除了书名和作者题签外，不着一墨；其次是古雅，他爱引用汉代石刻图案作封面装饰，如《心的探险》中鲁迅采用六朝人墓门画像图做书面；三是喜用毛边装，爱保留书边不切，觉得“光边书像没有头发的人”；四在版式上喜欢留出很宽的天地头，让读者可以写上评注或心得，以尝读书之乐；最后是对细节他无不细加考究，直至理想，“（

）”到了苛刻的程度。作为一个作家，。作为作家中最早关注书刊设计的人，鲁迅的著作中有大量关于书刊设计的论述，他本人在早期更亲自对自己和别人的书刊进行设计。因此，在解放后所出版的现代书刊装帧史论中，他一直被摆在先行者的行列。16．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。17．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（

）A．设计领域中鲁迅的探索不仅令人崇敬，更重要的是，他开辟了中国现代书籍装帧设计的新路B．设计领域中鲁迅的探索不仅令人崇敬，更重要的是，中国现代书籍装帧设计的新路由他开辟C．鲁迅在设计领域的探索不仅令人崇敬，更重要的是，他开辟了中国现代书籍装帧设计的新路D．鲁迅在设计领域的探索不仅令人崇敬，更重要的是，中国现代书籍装帧设计的新路由他开辟18．填入文中第三段括号内的词语，恰当的一项是（

）A．精耕细作 B．斤斤计较 C．运斤成风 D．精雕细琢19．鲁迅不仅是一位大文豪，也是一名优秀的平面设计师。请结合文本分析下图鲁迅的设计特点。20．为了让读者更深入地了解鲁迅先生在书刊封面设计上的才华，某出版社拟举办一场公益讲座。请根据以上材料，仿照示例拟写3个用于幻灯片展示的小标题。示例：①重要影响【答案】16．语句①，修改为“鲁迅编选了中国第一部苏联版画集《引玉集》”（语序不当）语句⑤，修改为“红色色块的图章式运用和墨色的手写字体充满了东方艺术作品的情趣”（搭配不当）17．C18．B19．①线条显朴素简洁：校徽构图线条简单明了，外围一个圆圈，圈中“北大”二字上下排列，“北”字由背靠背并排的两个人构成，“大”由一个张开双臂正面站立的人构成。②字体显古朴典雅（或“古雅”）：“北大”由篆书书写，既富有古韵，又透出浓郁的东方美学之典雅（或“情趣”）和文人气息。（如写“标志形似瓦当，具有鲜明的中华传统文化特色。”亦可给分。）③构图寓意蕴藉，且充满了鲁迅对北大学子的希望。图中心三个人，体现了北大“以人为本”的教育理念；同时代表“大”的一个人肩扛代表“北”的两个人，则含有鲁迅对北大人要肩负国家民主与进步重任的希望。（或“鲁迅希望北京大学毕业生成为国家民主与进步的脊梁。”）20．示例：②艺术实践（实践创作）；③文人特点；④装帧史论【解析】16．本题考查学生辨析并修改病句的能力。①“第一部中国的”语序不当，“中国”是“第一部”的限定范围，且属于表领属性质的定语，要放在表数量的“第一部”前面，把“第一部”和“中国”调换位置。⑤“绘制了东方艺术作品的情趣”搭配不当，“绘制”和“情趣”搭配不当，把“绘制”改为“充满”。17．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。横线前后均以“鲁迅”为主语，需保持主语一致。AB项前半句强调“设计领域”，偏离主体“鲁迅”；D.后半句主语变为“新路”，与前文衔接不畅。故选C。18．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。原文使用了引号，表示特殊含义，结合下文“苛刻”，应该选择贬义词，强调考究细节，以产生贬词褒用的效果。A.精耕细作：指农业生产中精心细致地耕田劳作。今义也泛指精心细致地操作和管理，与“贬词褒用的效果”不符。B.斤斤计较：指对无关紧要的事过分计较，含贬义，产生贬词褒用的效果。C.运斤成风：形容技艺高超、动作娴熟，而文中强调的是对细节的“反复打磨、追求完美”，并非单纯的技艺熟练。D.精雕细琢：指精心细致地雕刻打磨，与后文“贬词褒用的效果”不符。故选B。19．本题考查学生图文转换的能力。朴素简洁：校徽以圆圈为底，内部仅用线条构成“北大”二字，契合文本中鲁迅设计“朴素”的特点。古雅蕴藉：“北大”二字采用篆书字体，兼具古韵与东方美学，呼应文本中鲁迅设计“古雅”的特点。寓意深刻：“北”由两人背靠背构成，“大”由一人张开双臂构成，既体现“以人为本”的理念，又暗含对北大学子肩负责任的期许，与文本中鲁迅设计“细节考究、寄托希望”的特点一致。20．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。②第二段，该段详细列举了《奔流》《引玉集》《域外小说集》等书刊封面的设计案例，包括书名题写、底色选择、图案运用、纸张材质等具体设计实践，是对鲁迅实际设计工作的呈现，可概括为鲁迅书刊封面设计的“艺术实践（实践创作）”。③第三段，明确从朴素、古雅、喜用毛边装、版式留天地头、细节考究等方面，阐述了鲁迅书刊设计所带有的典型文人风格，可概括为鲁迅书刊封面设计的“文人特点”。④第四段“在解放后所出版的现代书刊装帧史论中，他一直被摆在先行者的行列”，直接点明了鲁迅在现代书刊装帧史上的先驱地位，是对其历史价值的定位，可概括为“装帧史论”。七、阅读下面的文字，完成下面小题。使用语言，譬如揉面。面揉到了才软熟筋道，有劲儿；（

甲

）。我写京剧剧本，一段唱词，二十来句，我是想得每一句都能背下来，才落笔的。《史记》里用口语记述了很多人的对话，很生动。“夥颐，涉之为王沉沉者！”直接又生动地写出了陈涉的乡人乍见皇宫时的惊叹（“夥颐”历来的注家解释不一，我以为这就是一个状声的感叹词，用现在的字写出来就是：“嗬咦！”）。【A】《世说新语》里记录了很多人的对话，廖廖数语，风度宛然。写对话就应该这样，普普通通，家长里短，有一点人物性格、神态。①，深文大义太多，人物就被埋没在文彩和哲理中，不鲜活了。写戏稍稍不同，戏剧的对话有时可以“提高”一点，可以讲一点“字儿话”，大篇大论，讲一点哲理，甚至可以说格言。【B】不单是对话，（

乙

），也要和所写的人物“靠”。我最近看了一个青年作家写的小说，小说中的“我”是一个才入小学的孩子，写的是“我”的一个同桌的女同学，“我”对这个女同学印象的描写却是：“她长得很纤秀。”这是不可能的，小学生的语言里不可能有这个词。【C】有的小说，是写农村的，对话是农民的语言，叙述②是知识分子的语言，叙述和对话脱节。我写的《徙》里用了一些文言的句子，如“呜呼，先生之泽远矣！”“墓草萋萋，落照昏黄，歌声犹在，先生邈矣。”③写的是一个旧社会的国文教员，【D】而写《受戒》《大淖记事》，就不能用这样的语言。作者的语言风格每因所写的人物、题材而异。契诃夫写《万卡》和写《草原》《黑修士》所用的语言是很不相同的。作者所写的题材愈广泛，（

丙

）。作者对所写的人、事，总是有个态度，有感情的。在外国叫做“倾向性”，在中国叫做“褒贬”。作者的态度、感情不跳出故事去单独表现，只融化在叙述和描写之中，流露于称谓、动作、对话等字里行间，甚至常常一字寓褒贬，这就叫做“春秋笔法”。正如恩格斯所说：“倾向性不要特别地说出”。21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22．文中四处进行批注的地方，不恰当的一项是（

）A．《蜀道难》“噫吁嚱”亦是状声的感叹词，饱含着对蜀道艰难的感叹。B．譬如《哈姆莱特》中长篇的独白以及哈姆莱特的经典名言“生存还是毁灭，这是一个问题”。C．《哦，香雪》里凤娇自言自语“就是靠里边那个，那个大圆脸，看，还有手表哪，比指甲盖还小哩”则与这个例子相反。D．《阿Q正传》中用“深恶而痛绝之”这样的文言句子描写阿Q对待假辫子的心理，主要也是阿Q身处旧社会的缘故。23．请在文中横线处填入恰当的关联词。24．文中第二自然段中有两处错别字，请找出并改正。25．根据末段对“春秋笔法”的阐释，选择下列《烛之武退秦师》中任意一个句子，分析其中春秋笔法的体现。①晋侯、秦伯围郑

②夜缒而出【答案】21．示例：甲：语言思虑纯熟了才能有味道；乙：就是描写、叙述的语言；丙：他的（语言）风格也就愈多样22．D23．①反之；

②却（则）；

③因为24．“廖廖数语”改为“寥寥数语”，“文彩”改为“文采”25．①晋侯、秦伯围郑：以“侯”、“伯”爵位称晋、秦，而不以“公”称之，可见作者对周礼正统的维护。/“征、讨、伐”通常用于具有正当理由的军事行动，此处叙事用“围”字，暗示了这是一场大国对小国的欺凌，含蓄表达了作者对秦、晋出兵的否定。②夜缒而出：一个“缒”形象地写出了郑国形势之危，暗示了烛之武出使之行的危险与悲壮，寄寓着对烛之武临危受命、不计个人安危的精神的褒奖。【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲：前文以“揉面”喻“使用语言”，“面揉到了才软熟筋道”对应语言需思虑纯熟，后文衔接创作实例，故补句需紧扣语言思虑成熟与表达效果的关联，保持比喻逻辑一致，可填“语言思虑纯熟了才能有味道”。乙：前文论述对话语言要贴合人物，后文举小说叙述语言与人物脱节的反例，补句需承上启下，引出描写、叙述的语言，体现语言运用的整体性要求，可填“就是描写、叙述的语言”。丙：前文提出语言风格因人物、题材而异，并举契诃夫的例子，补句需呼应题材愈广泛的条件，推导风格愈多样的结论，形成条件与结果的逻辑闭环，可填“他的（语言）风格也就愈多样”。22．本题考查学生对重要句子的理解能力。D.“主要也是阿Q身处旧社会的缘故”错误。原文【C】处的逻辑是：文言语句的使用契合所写人物的身份背景（旧社会国文教员）。阿Q是底层农民，“深恶而痛绝之”的文言表达并非契合阿Q的身份，而是鲁迅以讽刺笔法凸显阿Q的迂腐可笑，与原文逻辑相悖。故选D。23．本题考查学生正确使用关联词语的能力。①处：前文强调对话应普通鲜活，后文说“深文大义太多……不鲜活了”，是反向论述，可填“反之”。②处：前文讲农村小说对话是农民的语言，后文说叙述是知识分子语言，存在转折关系，可填“却（则）”。③处：前文列举《徙》中的文言句子，后文解释原因——“写的是一个旧社会的国文教员”，可填“因为”。24．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。“廖廖数语”中“廖廖”改为“寥寥”。“寥寥”是叠词，形容数量少；“廖”是姓氏，二者意义不同。“文彩”中“彩”改为“采”。“文采”指文辞才华，“采”侧重精神风貌；“彩”多指色彩、光彩，此处用“采”才符合词义。25．本题考查学生语文综合实践能力。示例①：晋侯、秦伯围郑作者以“侯”“伯”的爵位称谓标注晋、秦君主，暗含对周礼等级秩序的认同；不用“征”“伐”等表正义战争的词，而用“围”字客观叙事，含蓄否定晋秦以强凌弱的行径，符合“一字寓褒贬”的春秋笔法。示例②：夜缒而出“夜”字点明行动的隐秘性，暗示郑国危在旦夕；“缒”字精准描写用绳子拴人出城的动作，既凸显郑国的窘迫处境，又暗含对烛之武临危受命的褒扬，倾向性融于叙事，是春秋笔法的典型体现。八、阅读下面文字，完成下面小题。不可否认，AI的快速进步带来了诸多不确定性——从伦理困境到技术失控，潜在的危机无处不在。但历史的车轮已经转动，我们既无法让人工智能退回到起点，也无法通过一叶障目地忽视或刻意地扼杀来逃避它的存在。在这种情况下，A或一味恐惧均非明智之举。相反，最有效的策略应该是通过发展更高级、更智慧的人工智能，来防范和抵御那些被恶意或无意间塑造出的“恶毒”AI。如果我们可以不断地通过实例，确信“顶级智慧不仅意味着更深刻的伦理洞察与更坚定的善意倾向，也同时意味着更强的技术能力和智力水准”的话，这种实例所传递的信念应该可以让我们更加自信且愉快地奔走在追求更高智慧的道路上。以当前的AI发展为例，我们已经看到许多系统在医疗、教育和环境保护等领域展现出惊人的潜力。比如，（

①

）、在气候模型中的预测能力等等，都体现了一种服务于人类福祉的理性力量。这些例子应该足以强化这样一个积极的信念：只要引导得当，人工智能的未来更可能是建设性的而非破坏性的。然而，这需要人类自身的智慧投入与责任担当，即需要开发者、决策者和整个社会共同努力，以确保AI的成长路径与人类的共同福祉相一致。当然，这并不意味着我们可以B。防范AI风险需要具体的行动：建立伦理规范、加强技术监管、培养跨学科的合作等等。这些措施与发展顶级AI并不矛盾，而是相辅相成的。正如人类社会通过法律与文化约束自身阴暗面一样，我们也需要在AI的生态中构建类似的“免疫系统”。总而言之，未来的人工智能不是取决于技术本身，而是取决于我们如何定义和追求智慧。如果我们将博爱与理性作为目标，那么AI将成为人类历史上最伟大的伙伴，而非威胁。因此，站在这个人工智能时代的分水岭上，对于整个人类而言，既值得兴奋同时又责任重大。人工智能的未来是无限的，（

②

）。26．请在文中横线处填入恰当的成语。27．文中第四段画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。28．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。29．文中第三段画波浪线的“免疫系统”指什么？为什么要加引号？30．“分水岭”本来是地理学名词，指两个流域分界的山脊或高原，常用来比喻不同事物的主要分界或事物的重要转折点。请你再举出两个这样用法的词语并进行解释。【答案】26．A：故步自封

B：高枕无忧27．①“未来的人工智能”改为“人工智能的未来”。②“不是取决于技术本身，而是取决于我们如何定义和追求智慧”改为“不仅取决于技术本身，更取决于我们如何定义和追求智慧”。28．①AI在疾病诊断中的精确判断/AI在个性化学习中的独特指导②但它的方向却掌握在人类自己手中29．“免疫系统”指的是用于防范AI风险的动态防护系统。加引号是表示特殊含义，强调“免疫系统”不是一般所说的机体防御疾病、维持健康的机制，而是通过伦理规范、技术监管与