2017年小升初语文专项训练题

2017年小升初语文专项训练题小升初语文考查注重基础积累与综合运用能力的结合，2017年命题延续“夯实基础、迁移拓展、贴近生活”的特点。以下从字词积累、句子表达、古诗文与文学常识、现代文阅读、写作五大专项展开训练，帮助学生系统梳理考点、突破难点。一、字词积累与运用专项（一）考点梳理字词考查聚焦易错字辨析（形近字、同音字）、多音字组词、近义词/反义词辨析、词语搭配（动宾、偏正等结构）、成语理解与运用（含近义、反义成语，成语典故）五大方向，需结合语境判断字词的准确性与恰当性。（二）典型例题解析例1（易错字辨析）：下列词语书写完全正确的一项是（）A.书藉急躁再接再厉B.竣工闲暇世外桃源C.震憾矫健谈笑风生解析：A项“书藉”应为“书籍”（“藉”读*jiè*时表“垫、借”，“籍”表“书册、籍贯”）；C项“震憾”应为“震撼”（“憾”表心理遗憾，“撼”表动作摇动）。答案为B。例2（成语运用）：下列句子中成语使用错误的一项是（）A.他废寝忘食地钻研难题，终于取得突破。B.联欢会上，同学们绘声绘色地表演了课本剧。C.他上课经常左顾右盼，成绩怎能提高？解析：“绘声绘色”侧重“叙述、描写生动逼真”，表演课本剧应用“有声有色”（侧重“表现生动”）。答案为B。（三）专项训练题1.给加点字选择正确读音（填序号）：参（①*cān*②*shēn*③*cēn*）观（）人参（）参差（）不齐2.写出下列词语的反义词：囫囵吞枣（）侃侃而谈（）3.用“望”字组词填空（不能重复）：（1）他（）着远方的群山，陷入沉思。（2）我们不能辜负老师和父母的（）。二、句子理解与表达专项（一）考点梳理句子考查涵盖病句修改（搭配不当、成分残缺、语序混乱等）、句式变换（陈述句→反问句、“把”字句→“被”字句、直接引语→间接引语）、修辞手法运用（比喻、拟人、排比等的仿写与赏析）、句子排序（逻辑顺序、时间顺序）、句子仿写（句式、修辞、情感一致）五大题型，核心是“语境中准确表达”。（二）典型例题解析例1（病句修改）：修改病句：“通过这次演讲比赛，使我明白了语言表达的重要性。”解析：“通过……使……”同时使用，导致句子成分残缺（无主语）。删去“通过”或“使”，改为：“这次演讲比赛，使我明白了语言表达的重要性。”或“通过这次演讲比赛，我明白了语言表达的重要性。”例2（句子仿写）：仿照例句，以“梦想”为话题写一个比喻句。例句：书籍是钥匙，能开启智慧之门。仿写：梦想是______，能______。解析：需保持“本体+喻体+功能”的结构，且喻体与“梦想”的内涵（指引、动力）契合。示例：梦想是灯塔，能照亮前行的道路。（三）专项训练题1.把下列句子改为反问句：这是一部优秀的文学作品。2.用“虽然……但是……”改写句子，保持原意：他成绩优异，他从不骄傲。3.给下列句子排序（填序号）：（）彩虹挂在天空，美丽极了。（）雨停了，太阳出来了。（）刚下过雨，空气十分清新。（）我走出家门，欣赏雨后的景色。三、古诗文与文学常识专项（一）考点梳理古诗文考查包括古诗词默写（直接默写、理解性默写）、文言文浅读（实词解释、句子翻译、内容理解）；文学常识聚焦名家名作（四大名著、唐宋八大家、鲁迅作品等）、文化常识（传统节日、礼仪习俗），需在理解的基础上记忆。（二）典型例题解析例1（古诗词默写）：理解性默写：“______，______”（《石灰吟》）表现了诗人坚守高洁情操的决心。解析：《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”借石灰自喻，表达坚守气节的志向。例2（文言文阅读）：读《论语·为政》选段：“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”解释加点字：“故”（）；翻译句子：“可以为师矣”（）。解析：“故”指“旧的知识”；句子翻译为“（这样的人）可以凭借（这一点）做老师了”。（三）专项训练题1.默写《泊船瓜洲》中表达思乡之情的诗句：______，______。2.下列文学常识错误的一项是（）A.《西游记》作者吴承恩，明代人。B.“花中四君子”指梅、兰、竹、菊。C.鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》。3.翻译文言文句子：“三人行，必有我师焉。”（《论语》）四、现代文阅读理解专项（一）考点梳理现代文阅读分记叙文（概括内容、人物形象分析、句子赏析、情感主旨提炼）、说明文（说明方法判断、说明语言准确性分析、信息提取）、非连续性文本（图表、新闻、广告等的信息整合）三大类，核心是“带着问题读文本，结合语境答要点”。（二）典型例题解析例（记叙文阅读）：阅读《背影》（节选），回答问题：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”赏析句子：从描写方法角度，分析该句的表达效果。解析：运用动作描写（“攀、缩、倾”等动词），细致刻画父亲爬月台买橘子的艰难，表现父爱的深沉，暗含作者的感动与愧疚。（三）专项训练题阅读《丁香结》（宗璞）选段，完成练习：1.文中“丁香结”有怎样的象征意义？（结合原文回答）2.赏析句子：“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”（从修辞角度）五、写作专项（一）考点梳理2017年小升初写作以命题作文（如《那一刻，我长大了》）、材料作文（如“读漫画《等待》，写一篇记叙文”）、应用文（如“给远方的朋友写一封推荐家乡景点的信”）为主，要求内容具体、情感真实、结构清晰，注重细节描写与主题升华。（二）典型例题解析例（命题作文）：以《我的一次挑战》为题，写一篇记叙文。写作思路：①开篇点题：明确“挑战”的事件（如学骑自行车、参加演讲比赛）；②中间详写：交代挑战的过程（遇到的困难、心理变化、克服的方法）；③结尾升华：从挑战中获得的成长（勇气、坚持、自信）。（三）专项训练题1.命题作文：《______的瞬间》（请在横线上填“温暖”“感动”“难忘”等词，写一篇500字左右的记叙文）。2.材料作文：读下面的故事，自拟题目写作文。故事：一只蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！”小蜗牛：“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，不靠地，我们靠自己。”训练建议1.分层突破：先攻克字词、句子等基础题型，再提