2025年专升本励志试题及答案

2025年专升本励志试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于“坚持”的名言中，出自《荀子·劝学》的是（）A.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”B.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”C.“绳锯木断，水滴石穿”D.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”2.小张备考专升本期间，因基础薄弱多次模拟考试失利，但他每天早起背诵英语单词，利用午休时间整理高数错题，最终以超出分数线35分的成绩上岸。这体现了哪种心理品质的核心作用？（）A.自我效能感B.抗逆力C.同理心D.好奇心3.下列历史人物中，通过持续学习改变命运的典型案例是（）A.李白“铁杵磨成针”B.匡衡“凿壁偷光”C.项羽“破釜沉舟”D.关羽“单刀赴会”4.某专升本考生在日记中写道：“今天背了50个新单词，复习了30个旧词，虽然手冻得握不住笔，但看到单词本上密密麻麻的笔记，突然觉得‘辛苦’这个词，拆开来看是‘辛’与‘苦’，可拼起来却是‘未来’。”这段文字最能体现的励志内核是（）A.苦难是成功的必然条件B.过程的积累比结果更重要C.积极视角下的自我激励D.外部压力转化为内在动力5.下列关于“突破舒适区”的表述，错误的是（）A.突破舒适区意味着完全否定过去的自己B.初期可能伴随焦虑，但长期能提升能力边界C.需设定具体、可实现的小目标逐步推进D.本质是通过挑战现有能力范围实现成长6.2023年感动中国人物中，“银发知播”群体用直播为乡村学生教授物理、英语等课程，平均年龄77岁仍坚持学习新媒体技术。这一案例最能说明的励志主题是（）A.年龄从不是学习的限制B.知识传播比个人成功更重要C.科技改变教育公平D.兴趣是最好的老师7.小王备考时总因担心“考不上怎么办”而失眠，辅导员建议他每天睡前写下3件“今天做得好的小事”，如“背完了20个高频考点”“独立解出一道微分方程”。这种方法的心理学依据是（）A.认知行为疗法中的“积极关注”B.精神分析中的“潜意识释放”C.人本主义的“自我实现”理论D.行为主义的“强化刺激”8.下列诗句中，与“专升本备考需要脚踏实地”这一主题最契合的是（）A.“会当凌绝顶，一览众山小”B.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”D.“天生我材必有用，千金散尽还复来”9.某考生因家庭经济困难需兼职打工，只能利用早晚通勤时间用手机刷题、听网课。这种“碎片化学习”成功的关键在于（）A.学习工具的先进性B.时间管理的精细化C.知识内容的简单化D.外部环境的稳定性10.心理学中的“成长型思维”强调“能力可以通过努力提升”，下列行为中最符合这一思维的是（）A.考试失利后认为“我天生不是学习的料”B.遇到难题时说“我暂时没学会，再试试其他方法”C.看到他人进步时抱怨“运气好而已”D.完成目标后觉得“终于不用再学了”二、填空题（每题2分，共10分）1.明代学者方孝孺在《勉学诗》中写道：“______，勤苦终可取。”强调了勤奋对学习的重要性。2.心理学研究表明，一个人要掌握一项技能，通常需要______小时的刻意练习（填数字）。3.2024年某专升本上岸学生分享经验时提到：“我把教材翻了______遍，每一遍都用不同颜色的笔标注重点，最后连书脊都翻裂了。”（填能体现“反复积累”的数字）4.成语“______”原指西汉孙敬用绳子绑头发悬在房梁上防止打瞌睡，后用来形容刻苦学习的精神。5.古希腊哲学家苏格拉底曾让学生每天甩手臂300下，一年后只有______（填数字）人坚持下来，他用这个实验说明“坚持比天赋更重要”。三、阅读理解（共30分）阅读下面的文字，完成1-5题。《台灯下的“茧”》林小棠的台灯是二手市场淘来的，灯座上还留着前主人贴的便利贴：“别熬太晚，身体重要。”她把那张纸小心撕下来，夹在英语单词本里——这是她备考专升本的第217天。她住在城乡结合部的合租房里，客厅的冰箱总在半夜发出嗡鸣，隔壁情侣的争吵声偶尔会穿透薄墙。但这些声音在台灯亮起的瞬间，都成了背景音。书桌上堆着《高等数学》《大学语文》《英语语法全解》，每本书的边角都卷了起来，像被反复抚摸过的老物件。小棠的专科读的是护理专业，实习时在急诊科见过太多生死。有位老人因看不懂体检报告延误治疗，拉着她的手说：“闺女，你要是能多读点书，帮更多人看懂这些纸，比我这把老骨头强。”那天晚上，她盯着实习日志上的“大专”学历，突然想起高中班主任说过：“人生的路很长，重要的是你有没有勇气把‘现在’变成‘起点’。”于是她报了专升本。白天在医院做护工，晚上7点到12点是雷打不动的学习时间。为了省电费，她只开台灯；为了不影响室友，她用铅笔在草稿纸上算题，错了就轻轻擦掉。有次算积分题入了神，铅笔尖断在纸里，她蹲在地上找断铅，抬头时看见台灯的光在墙上投出一个模糊的圆，像个茧。“茧”这个意象在她的日记里出现过很多次。第一次是学不会求导公式，急得掉眼泪时，她写：“蚕作茧不是为了困住自己，是为了变成蝴蝶。”第二次是英语阅读错了12道题，她在错题本上画了只破茧的蝶，旁边写：“今天错的每一个单词，都是翅膀上的鳞片。”第三次是母亲打电话劝她“女孩子找个稳定工作就行”，她握着发烫的手机说：“妈，我想变成能自己撑伞的人。”考试前一周，小棠发现台灯不亮了。她拆开灯座，发现灯丝断了。室友说：“换个新的吧，才30块。”她却翻出工具箱，用细铜丝把灯丝重新接好——这盏灯陪她写完了20本笔记，记满了3000个单词，见证过她为一道证明题哭到凌晨3点，也见证过她解出压轴题时跳起来撞到头的傻样。出成绩那天，小棠在医院走廊接电话。“总分386，超过分数线52分。”电话里的声音让她的手直抖，消毒水的气味突然变得清甜。她跑回出租屋，推开房门的瞬间，台灯刚好亮起——原来刚才出门时她忘记关灯，暖黄的光漫过书桌，照见那些卷边的书、写满字的草稿纸，还有压在单词本里的便利贴。现在，那盏灯在她的本科宿舍书桌上亮着。偶尔她会翻出以前的笔记，看到某页空白处用红笔写的：“致未来的自己：你看，茧真的会变成蝴蝶。”1.文中“台灯下的‘茧’”有几层含义？请结合文本简要分析。（6分）2.林小棠决定专升本的触发事件是什么？这一事件对她的成长有何意义？（6分）3.文中多次提到“便利贴”和“台灯”，这两个物象在结构上有什么作用？（6分）4.请从描写手法的角度，赏析文中“她蹲在地上找断铅，抬头时看见台灯的光在墙上投出一个模糊的圆，像个茧”这句话。（6分）5.结合全文，谈谈你对“茧真的会变成蝴蝶”这句话的理解。（6分）四、写作题（共40分）请以“专升本路上的光”为题，写一篇议论文。要求：①结合自身备考经历或身边人的故事；②分析“光”可以是目标、榜样、坚持或自我激励等；③字数800字以上；④观点明确，逻辑清晰。——答案——一、单项选择题1.A2.B3.B4.C5.A6.A7.A8.B9.B10.B二、填空题1.力学如力耕2.100003.七（或“七”以上合理数字）4.悬梁刺股5.一三、阅读理解1.①表层含义：台灯的光在墙上投出的圆形光斑，形似蚕茧；②深层含义：备考过程中遇到的困难（如经济压力、学习瓶颈、家人不理解）像“茧”一样暂时束缚但滋养着成长；③象征意义：“茧”代表积累与沉淀，最终会破茧成蝶，实现专升本的目标。2.触发事件：急诊科老人因看不懂体检报告延误治疗，拉着她的手叮嘱“多读点书，帮更多人”。意义：①让她意识到学历不仅是个人发展的需要，更能转化为帮助他人的能力；②成为她坚持备考的重要精神动力，赋予目标更深刻的社会价值。3.①“便利贴”作为线索贯穿全文（从二手台灯上的便利贴到夹在单词本里，再到本科宿舍的回忆），串联起备考的起点与终点；②“台灯”是核心物象，象征小棠的坚持与希望（从二手台灯到修台灯，再到本科宿舍的台灯），见证她的成长历程；③二者共同强化“平凡物件承载非凡努力”的主题。4.运用细节描写（动作描写+比喻）。“蹲在地上找断铅”通过具体动作刻画小棠学习的专注与艰辛；“台灯的光投出模糊的圆，像个茧”用比喻将光斑与“茧”联系，既呼应前文“茧”的意象，又暗示她正处于积累阶段，为后文“破茧成蝶”做铺垫，语言细腻且富有象征意味。5.①字面意义：蚕茧经过蜕变会变成蝴蝶，类比小棠通过备考突破自我，从专科提供长为本科生；②深层意义：强调成长的本质是“积累—沉淀—突破”的过程，困难（茧）是成长的必经阶段，坚持（作茧）最终会迎来蜕变（成蝶）；③情感意义：是对自身努力的肯定，也是对所有在备考路上坚持的人的鼓励——每一份坚持都会迎来绽放。四、写作题（示例）专升本路上的光深夜11点，我揉了揉发酸的眼睛，目光扫过桌上的倒计时牌：“距考试还有37天”。台灯的光落在《大学语文》的笔记上，那些用红笔圈出的“苏轼‘竹杖芒鞋轻胜马’的豁达”“王阳明‘事上磨练’的坚持”，突然变得清晰——原来这一路的光，从未缺席。目标是第一束光。我来自县城职高，学的是计算机应用技术，专科三年虽拿过技能大赛奖，却总因学历限制与心仪的互联网公司擦肩而过。去年秋招，HR递回简历时说：“项目经验很好，但我们技术岗最低要求本科。”那天我坐在公交站台哭了很久，却在眼泪模糊中看清了方向：专升本不是为了“证明自己”，而是为了离“能做更有价值的事”更近一步。这个目标像暗夜里的北极星，让我在背单词到凌晨时，在高数题解不出想放弃时，总能抬起头说：“再走一步，就能更靠近光。”榜样是第二束光。备考群里的“陈姐”是我最敬佩的人。她32岁，在超市做理货员，每天5点起床背单词，利用午休在仓库角落刷题，手机屏碎了舍不得换，却买了最新版的教材。有次她分享：“我女儿说‘妈妈是超人’，可我知道，我只是不想让她以后像我一样，因为学历失去选择的机会。”她的故事像一束暖光，照见了备考路上的另一种力量——不是“必须成功”的焦虑，而是“为了所爱之人成为更好的自己”的温柔坚持。后来我常想，所谓榜样，未必是站在高处的人，而是那些在泥里跋涉却依然抬头看天的人，他们的光，能让更多人相信“我也可以”。自我激励是最温暖的光。我曾因连续三次模考英语不过百崩溃，躲在卫生间哭到喘不上气。但哭完后，我翻出高中日记本，里面夹着一张便签：“你数学从30分提到90分用了3个月，还有什么做不到？”那是班主任写的。我突然意识到，过去的自己就是最好的榜样。于是我开始每天记录“小成就”：“今天背完了20个高频词”“独立解出一道二重积分题”“给室友讲懂了《荷塘月色》的意象”。这些琐碎的“光”像星星，慢慢把备考的夜空点亮——原来最强大的动力，从来不是“