4.4 身体的“总指挥”课件 2025-2026学年科学五年级上册教科版_第1页
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4.身体的“总指挥”五年级上册第四单元健康生活热身小活动伸出你的双手，听口令，做游戏。1.蹲下2.起立3.伸出手4.快速重复谁在指挥着你的身体？脑——身体的“总指挥”脑，可谓人体最复杂最重要的结构，它能做哪些事情？大脑小脑脑干探索一：脑的结构和功能大脑负责发出命令并控制运动，负责信息的接受和处理，是人类一切高级思维活动的控制中枢。左大脑半球右大脑半球（控制着右侧身体）（控制着左侧身体）大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球，脑的不同区域控制着我们身体的各个部分。探索一：脑的结构和功能大脑小脑脑干大脑负责发出命令并控制运动，负责信息的接收和处理，是人类一切高级思维活动的控制中枢。小脑具有协调运动和维持身体平衡的作用。脑干负责调节许多基本的生命活动，如呼吸、心跳等。认识我们的脑脑的不同区域控制着我们身体的各部分。左手受右脑支配，右手受左脑控制。我的课堂活动记录脑能做什么1.2.3.4.日期：探索二：记忆力测试1、用30秒钟的时间，记住下面的12个词汇。2、一分钟后默写出你记住的词语。（顺序可以改变）纸盘子杯子胡萝卜椅子呕吐醋地板灰尘小卵石牛奶骆驼探索二：记忆力测试1、继续用30秒钟的时间，记住下面出现的物品。2、一分钟后默写出你记住的所有物品。（可不按顺序）抽象记忆视觉记忆不同的人，脑相同功能的强弱是不同的;同一个人，脑不同功能的强弱也是不同的。小结探索三：如何保护大脑在平时生活中，应该怎么保护我们的大脑？研讨1.脑对我们的学习和生活有什么意义？协调各种动作协调各器官密切配合指挥人的行为完成各种学习活动产生思想进行认知和决策……（1）保护头部不要受到撞击，避免外部伤害。（2）养成良好睡眠习惯。（3）保持乐观情绪。（4）合理饮食，摄入足够营养。（5）积极锻炼身体。2.为保护脑的健康，我们应该怎么做？研讨请你在学习单上设计一份合理的课程表，并说说你的理由。星期一星期二星期三星期四星期五上午语文数学数学语文英语英语语文语文语文数学道德与法治科学英语体育语文美术体育数学下午体育信息技术道德与法治阅读体育实践书法生命与健康美术科学语文（6）数学（4）英语（3）体育（4）科学（2）道德与法治（2）音乐（

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