2024年鄂尔多斯市招聘教师考试真题

2024年鄂尔多斯市招聘教师考试真题

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.1.下列哪项不属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心理念？()A.让学生学会学习B.发展学生核心素养C.培养学生创新精神D.培养学生终身学习2.2.下列关于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的表述，不正确的是？()A.重视学生的个性化阅读体验B.强调语文学习与生活的联系C.语文课程内容以学科知识为本D.注重学生的语言实践3.3.下列关于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的表述，正确的是？()A.英语课程的目标是培养学生的英语交际能力B.英语课程的内容只包括语言知识C.英语课程的评价只关注学生的考试成绩D.英语课程的教学方法单一，只注重语法教学4.4.下列关于《普通高中数学课程标准（2017年版）》的表述，不正确的是？()A.注重培养学生的数学思维能力B.强调数学与实际生活的联系C.课程内容以数学知识为本D.注重学生的个性化学习5.5.下列关于《普通高中语文课程标准（2017年版）》的表述，正确的是？()A.语文课程只注重文学作品的阅读B.语文课程的目标是培养学生的文学素养C.语文课程的内容以文学作品为主D.语文课程的教学方法单一，只注重写作教学6.6.下列关于《普通高中英语课程标准（2017年版）》的表述，不正确的是？()A.英语课程的目标是培养学生的英语实际应用能力B.英语课程的内容包括语言知识、语言技能和跨文化意识C.英语课程的评价只关注学生的考试成绩D.英语课程的教学方法应多样化7.7.下列关于《中等职业学校数学课程标准》的表述，正确的是？()A.中等职业学校数学课程的目标是培养学生的数学素养B.中等职业学校数学课程的内容以数学知识为主C.中等职业学校数学课程的教学方法单一，只注重理论教学D.中等职业学校数学课程的评价只关注学生的考试成绩8.8.下列关于《中等职业学校语文课程标准》的表述，不正确的是？()A.语文课程的目标是培养学生的语文素养B.语文课程的内容以文学作品为主C.语文课程的教学方法单一，只注重阅读教学D.语文课程的评价只关注学生的考试成绩9.9.下列关于《中等职业学校英语课程标准》的表述，正确的是？()A.英语课程的目标是培养学生的英语实际应用能力B.英语课程的内容包括语言知识、语言技能和跨文化意识C.英语课程的评价只关注学生的考试成绩D.英语课程的教学方法单一，只注重语法教学10.10.下列关于《中等职业学校信息技术课程标准》的表述，不正确的是？()A.信息技术课程的目标是培养学生的信息技术素养B.信息技术课程的内容以信息技术知识为主C.信息技术课程的教学方法单一，只注重理论教学D.信息技术课程的评价只关注学生的考试成绩二、多选题(共5题)11.1.以下哪些是《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出的教学建议？()A.注重学生数学思维的培养B.加强数学与实际生活的联系C.鼓励学生自主探究与合作学习D.注重学生的个体差异E.强调数学知识的系统性12.2.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，语文课程内容主要包括哪些方面？()A.识字与写字B.语法与修辞C.阅读与鉴赏D.表达与交流E.综合性学习13.3.下列哪些是《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出的英语教学原则？()A.培养学生的英语实际应用能力B.注重学生的个性化学习C.强化学生的文化意识D.增强学生的自主学习能力E.重视英语教学的实践性14.4.在《义务教育历史课程标准（2022年版）》中，历史课程的基本理念包括哪些？()A.培养学生的历史意识B.增强学生的历史责任C.提高学生的历史思维能力D.拓展学生的历史视野E.培养学生的历史研究能力15.5.以下哪些是《中等职业学校信息技术课程标准》中提出的信息技术课程目标？()A.培养学生的信息技术素养B.提高学生的信息处理能力C.强化学生的信息安全意识D.增进学生的信息道德观念E.培养学生的创新意识和实践能力三、填空题(共5题)16.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数学学科核心素养包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。17.《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出，语文课程的基本理念之一是：全面提高学生的语文素养，促进学生德智体美全面发展。18.在《中等职业学校英语课程标准》中，英语课程的基本理念是：培养学生具有实际运用英语的能力，为终身学习和发展奠定基础。19.《义务教育历史课程标准（2022年版）》强调，历史课程要注重培养学生的历史意识，包括历史责任感、民族自豪感、历史使命感等。20.《中等职业学校信息技术课程标准》中提到，信息技术课程的目标之一是培养学生的信息素养，包括信息意识、信息能力、信息道德等方面。四、判断题(共5题)21.《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调，语文课程的评价应以学生的学业成绩为主要依据。()A.正确B.错误22.《普通高中数学课程标准（2017年版）》规定，数学教学应以学生为中心，注重学生的自主学习。()A.正确B.错误23.《中等职业学校英语课程标准》要求，英语教学应充分尊重学生的个体差异，因材施教。()A.正确B.错误24.《义务教育历史课程标准（2022年版）》提倡，历史教学应注重历史事实的客观性和真实性。()A.正确B.错误25.《普通高中信息技术课程标准》规定，信息技术课程的教学应以学生为主体，教师为引导。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简要说明《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数学学科核心素养的具体内涵及其在数学教学中的重要性。27.结合《普通高中语文课程标准（2017年版）》的要求，谈谈如何提高学生的语文素养。28.《中等职业学校英语课程标准》中提到，英语教学应培养学生的跨文化交际能力。请举例说明如何在英语教学中实现这一目标。29.请根据《义务教育历史课程标准（2022年版）》的要求，谈谈历史教学中如何培养学生的历史思维。30.《普通高中信息技术课程标准》提出，信息技术课程的教学应以学生为主体。请结合实际教学情况，谈谈如何实现这一目标。

2024年鄂尔多斯市招聘教师考试真题一、单选题(共10题)1.【答案】C【解析】创新精神不属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心理念，其他三项均为课程标准的核心内容。2.【答案】C【解析】语文课程内容应以学生的生活为基础，以学科知识为支撑，而不是以学科知识为本。3.【答案】A【解析】英语课程的目标是培养学生的英语交际能力，这是课程标准中的明确要求。4.【答案】C【解析】普通高中数学课程标准强调课程内容以学生的数学思维发展为本，而不是以数学知识为本。5.【答案】B【解析】普通高中语文课程的目标是培养学生的文学素养，这是课程标准中的明确要求。6.【答案】C【解析】英语课程的评价应包括学生的考试成绩和实际应用能力，而不是只关注考试成绩。7.【答案】A【解析】中等职业学校数学课程的目标是培养学生的数学素养，这是课程标准中的明确要求。8.【答案】C【解析】语文课程的教学方法不应单一，应结合阅读、写作、口语等多种教学方式。9.【答案】A【解析】英语课程的目标是培养学生的英语实际应用能力，这是课程标准中的明确要求。10.【答案】C【解析】信息技术课程的教学方法不应单一，应结合理论教学和实践操作等多种教学方式。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCD【解析】以上选项均为《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出的教学建议，强调数学思维的培养、联系实际生活、自主探究与合作学习以及关注个体差异等。12.【答案】ACDE【解析】《义务教育语文课程标准（2022年版）》规定语文课程内容主要包括识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流以及综合性学习等方面，语法与修辞虽然也是语文学习的内容，但不作为课程内容的分类。13.【答案】ABCDE【解析】以上选项均为《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出的英语教学原则，强调培养学生的英语实际应用能力、个性化学习、文化意识、自主学习能力以及重视实践性教学。14.【答案】ABCDE【解析】《义务教育历史课程标准（2022年版）》中，历史课程的基本理念包括培养学生的历史意识、增强学生的历史责任、提高学生的历史思维能力、拓展学生的历史视野以及培养学生的历史研究能力。15.【答案】ABCDE【解析】《中等职业学校信息技术课程标准》中提出的信息技术课程目标包括培养学生的信息技术素养、提高学生的信息处理能力、强化学生的信息安全意识、增进学生的信息道德观念以及培养学生的创新意识和实践能力。三、填空题(共5题)16.【答案】数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想【解析】《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，数学学科核心素养包括上述八个方面，这些素养是学生进行数学学习和发展数学思维的基础。17.【答案】全面提高学生的语文素养，促进学生德智体美全面发展【解析】《普通高中语文课程标准（2017年版）》强调，语文课程不仅要提高学生的语文素养，还要促进学生的全面发展，这是语文课程的基本理念之一。18.【答案】培养学生具有实际运用英语的能力，为终身学习和发展奠定基础【解析】《中等职业学校英语课程标准》明确指出，英语课程的基本理念是培养学生实际运用英语的能力，并为其终身学习和个人发展打下坚实的基础。19.【答案】历史责任感、民族自豪感、历史使命感【解析】《义务教育历史课程标准（2022年版）》提出，历史意识是历史课程核心素养的重要组成部分，包括对历史责任感、民族自豪感和历史使命感的培养。20.【答案】信息意识、信息能力、信息道德【解析】《中等职业学校信息技术课程标准》明确指出，信息技术课程的目标之一是提升学生的信息素养，这包括对信息意识、信息能力和信息道德的培养。四、判断题(共5题)21.【答案】错误【解析】《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，语文课程的评价应综合考虑学生的学业成绩、学习过程、学习态度等多方面因素，而不仅仅以学业成绩为主要依据。22.【答案】正确【解析】《普通高中数学课程标准（2017年版）》明确指出，数学教学应以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。23.【答案】正确【解析】《中等职业学校英语课程标准》强调，英语教学应尊重学生的个体差异，根据学生的实际情况进行因材施教，以提高教学效果。24.【答案】正确【解析】《义务教育历史课程标准（2022年版）》要求历史教学要尊重历史事实，注重客观性和真实性，以培养学生的历史观。25.【答案】正确【解析】《普通高中信息技术课程标准》强调，信息技术课程的教学应以学生为主体，教师作为引导者，引导学生进行自主学习和实践探索。五、简答题(共5题)26.【答案】数学学科核心素养包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。这些素养是学生进行数学学习和发展数学思维的基础，对培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新思维具有重要意义。在数学教学中，教师应通过多样化的教学活动，帮助学生形成和发展这些核心素养，提高学生的数学素养和应用数学解决问题的能力。【解析】该题要求考生对《义务教育数学课程标准（2022年版）》中数学学科核心素养的内涵及其在数学教学中的重要性进行阐述。27.【答案】提高学生的语文素养应从以下几个方面入手：1.注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力；2.加强语文实践活动的开展，如写作、口语表达等；3.融入跨学科知识，拓展学生的文化视野；4.强化教师的专业素养，提高教学水平。【解析】该题要求考生结合《普通高中语文课程标准（2017年版）》的要求，探讨提高学生语文素养的具体措施。28.【答案】在英语教学中实现培养学生跨文化交际能力的目标可以通过以下方式：1.引入跨文化教学内容，如不同国家的节日、习俗等；2.开展角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实际语境中运用英语；3.鼓励学生参与英语角、英语演讲比赛等活动，提高学生的交际能力。【解析】该题要求考生举例说明如何在英语教学中实现培养学生跨文化交际能力的目标。29.【答案】历史教学中培养学生的历史思维可以从以下几个方面着手：1.引导学生关注历史事实，学会分析、评价历史事件；2.培养学生的历史意识，包括历史责任感、民族自豪