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2019-2020学年黑龙江三上期末语文试卷(宝泉岭农垦管理局)(部编版)抄写句子请你规范、工整、美观地抄写诗句。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。拼写看拼音写词语。yánliàolǚxíngwánshuǎdiēdǎohélǒngshuǐdīyǎnzòucāngmángchíjiǔchìbǎng填空写出同音字。chéngjìngbèiqì真()眼()棉()放()()市环()准()机()()功()然()诵()车填空辨一辨,组成词。悄()唤()辩()勾()淡()哨()换()辨()沟()谈()填空把下列词语补充完整。百()百()四()八()七()八()百()百()四()八()七()八()百()百()四()八()七()八()填空填上合适的词语。()的枝叶()的天空()的野花()的蘑菇()的药材()的宝库按要求写句子胡萝卜先生的胡子在风里飘动。(缩句)按要求写句子我恍然大悟:这不是刺猬吗?(变为陈述句)按要求写句子雪花飘落下来。(扩句)按要求写句子金黄色是给田野的,看,田野(写比喻句)默写句子默写。(1)仁者爱人,。,无理寸步难行。(2),泰山移。一个篱笆三个桩,。(3),暖于布帛;,深于矛戟。(4)天门中断楚江开,。两岸青山相对出,。(5)朝辞白帝彩云间,。两岸猿声啼不住,。(6)秋天的雨,有一盒的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像,扇哪扇哪,扇走了夏天的。它把红色给了枫树,的枫叶像,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。(7)大自然有许多的声音。,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的;,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩。填空《富饶的西沙群岛》介绍了位于我国海的西沙群岛,有的景色和的物产,表达了对祖国海疆的与之情。填空《司马光》是一篇文言文。群儿于庭,一儿瓮,足水中。众皆弃去,光石瓮破之,水迸,儿得活。迸的意思是:。填空《安徒生的童话》是丹麦作家送给全世界的礼物。在他的童话王国里有历经磨难的丑小鸭,有,还有……德国格林兄弟搜集整理的《格林童话》,也是妙趣横生,我知道虽身处逆境,却仍然心怀美好,真诚待人。我还喜欢的童话人物有。口语交际分享交流。“有一个磨坊主去世了,留给三个儿子一座磨坊、一头驴和一只猫。两个哥哥分走了磨坊和驴,只留了猫给小儿子。小儿子感到很绝望,但是这只聪明的猫一直在鼓勋他……”请你预测,故事会有什么样的结局呢?阅读文章,回答问题课内阅读。水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……(1)根据选文填上恰当的量词。一()地毯一()落叶一()巴掌一()雨靴(2)水泥道上像是铺了一块的、的地毯。(3)照样子写一写,想一想落叶和雨靴还像什么?法国梧桐树的落叶像金色的小巴掌;棕红色的小雨靴像棕红色的小鸟。法国梧桐树的落叶像;棕红色的小雨靴像。(4)你在上学或放学的路上有哪些美丽的发现呢?阅读文章,回答问题课外阅读,回答下列问题。给我一个承诺在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧(走过路过)这里。见此情景这位男子二话没说,便用马帮助克雷斯把汽车拉到小镇上。事后,感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示(酬谢感谢)时,这位男子说:“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。”于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记(转述讲述)那句同样的话给所有被他帮助过的人。几年后的一天,克雷斯被突然爆发的洪水闲在一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水存没的危险教了他,当他感谢少年的时候,少年(竟然突然)也说出了克雷斯曾说过无数次的话:“我不需要回报,但我要你给我一个承诺。”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。(1)用勾选择短文括号里恰当的词语。(2)写出下列词语的反义词。①勇敢—②危险—③困难—(3)在骑马的男子帮助克雷斯后,要求克雷斯给个什么承诺?(4)克需斯是怎样实现自己的承诺的?用横线在文中划出有关句子。写作习作展示篇。题目:这儿真美提示:①把身边的美景有顺序地介绍给大家;②运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写;③适当运用积累的好词佳句或诗句。
答案1.【答案】遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。【解析】本题主要考查的是学生的书法能力,需要学生正确、工整、美观地抄写诗句到田字格中,正楷字最佳。需要注意“遥”“庭”“翠”“螺”的字形以及笔画笔顺。【知识点】遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。2.【答案】颜料;旅行;玩耍;跌倒;合拢;水滴;演奏;苍茫;持久;翅膀【解析】本题主要考查的是学生对于课内字词字音以及字形的掌握,需要学生平时多加积累课内外词语,明确其字音、字形、释义以及用法。本题中的正确答案为:颜料;旅行;玩耍;跌倒;合拢;水滴;演奏;苍茫;持久;翅膀。需要注意的易错字为“颜”“旅”“耍”“拢”“奏”“茫”“翅”。【知识点】旅行、苍茫、颜料、水滴、持久、玩耍、跌倒、演奏、合拢、翅膀3.【答案】诚;镜;被;弃;城;境;备;器;成;竟;背;汽【解析】本题主要考查的是学生对于同音字字形的辨析以及用法的掌握,需要学生平时多加积累课内外字词,明确其字音、字形、释义以及用法。本题的正确答案为:诚;镜;被;弃;城;境;备;器;成;竟;背;汽,需要注意的易错字为“镜”“境”“器”“竟”。【知识点】背、诚、竟、城、弃、境、被、成、备、汽、器、镜4.【答案】悄声;呼唤;辩论;勾勒;平淡;哨所;变换;辨认;沟通;交谈【解析】本题主要考查的是学生对于形近字的辨析以及用法的掌握,需要学生平时多加积累课内外字词,明确其字音、字形、释义以及用法。(答案不唯一)。【知识点】哨所、辩论、交谈、勾勒、辨认、平淡、沟通、变换、呼唤5.【答案】发;中;面;方;零;落;战;胜;通;达;上;下;依;顺;平;稳;嘴;舌【解析】本题主要考查的是学生对于词语的掌握,需要学生平时多加积累课内外词语,明确其字音、字形、释义以及用法。本题中“百()百()“式的词语有“百发百中”“百战百胜”“百依百顺”等,“四()八()”式的词语有“四面八方”“四通八达”“四平八稳”等,“七()八()”式的词语有“七零八落”“七上八下”“七嘴八舌”等,学生可根据自身积累进行填写。【知识点】百发百中、七上八下、七零八落、七嘴八舌、百依百顺、百战百胜、四通八达、四面八方6.【答案】枯败;蔚蓝;美丽;鲜嫩;珍贵;神奇【解析】本题主要考查的是学生对于词语搭配的掌握,需要学生根据所给名词填写合适的形容词。若按答案填写需要注意的易错字为“枯”“蔚”“嫩”“贵”。学生可根据自身积累进行填写,答案不唯一。【知识点】珍贵、美丽、神奇、鲜嫩7.【答案】胡子在风里飘动【解析】本题主要考查的是学生对于缩句的掌握,即不影响句子主要成分的情况下去掉其中的修饰成分。本题中的修饰成分为“胡萝卜先生的”,故去掉修饰成分的句子即为缩句的结果:胡子在风里飘动。【知识点】胡萝卜先生的长胡子8.【答案】我恍然大悟:这是刺猬【解析】本题主要考查的是学生对于疑问句和陈述句转换方法的掌握,需要学生将疑问词和问号去掉,转化为陈述句中的表述已经句号。本题中“这不是刺猬吗?”为反问句,转换为陈述句即为“这是刺猬”,故整句话应转化为:我恍然大悟:这是刺猬。【知识点】反问句、陈述句9.【答案】漫天的雪花轻柔地飘落下来。【解析】本题主要考查的是学生对于扩句的掌握,需要学生在不影响句子主要意思的情况下对句子中添加修饰成分,多为形容词。本题中可以通过对名词“雪花”和动词“飘落”添加修饰成分来完成扩句。如:漫天的雪花轻柔地飘落下来。(答案不唯一)10.【答案】就像一块金黄的地毯。【解析】本题主要考查的是学生对于比喻修辞手法的掌握,需要学生明确比喻句中的本体、喻体以及比喻词进行比喻句的填写。本题中需要抓住“金黄色”“田野”的特点进行比喻。如:就像一块金黄的地毯。(答案不唯一)【知识点】比喻11.【答案】(1)有礼者敬人;有理走遍天下(2)人心齐;一个好汉三个帮(3)与人善言;伤人以言(4)碧水东流至此回;孤帆一片日边来(5)千里江陵一日还;轻舟已过万重山(6)五彩缤纷;一把把小扇子;炎热;红红的;一枚枚邮票(7)美妙;风;手风琴;水;打击乐器【解析】(1)本题主要考查的是学生对于谚语的掌握,需要学生平时多加积累课内外不同种类的谚语。需要注意的易错字为“遍”。(2)本题主要考查的是学生对于谚语的掌握,需要学生平时多加积累课内外不同种类的谚语。需要注意的易错字为“帮”。(3)本题考查名句默写,要注意在理解的基础上进行识记。该题要注意“善”的写法。(4)本题主要考查的是学生对于课内古诗词的掌握,需要学生熟记古诗词的题目、作者、内容以及思想感情等。该诗为李白的《望天门山》,本题中需要注意的易错字为“碧”“孤”“帆”。(5)本题主要考查的是学生对于课内古诗词的掌握,需要学生明确古诗词的题目、作者、主要内容、思想感情等。该诗为李白的《早发白帝城》,本题中需要注意的易错字为“陵”“舟”“重”。(6)本题主要考查的是学生对于课文内容的掌握,需要学生明确课文的题目、作者、主要内容、思想感情等。本题中的选段出自课文《秋天的雨》。需要注意的易错字为“缤”“扇”“票”。(7)本题主要考查的是学生对于课文内容的掌握,需要学生明确课文的题目、作者、主要内容、思想感情等。本题中的选段出自课文《大自然的声音》。需要注意的易错字为“琴”“器”。【知识点】人心齐,泰山移。、秋天的雨、与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。——《荀子》、大自然的声音、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。、天门中断楚江开,碧水东流至此回。、仁者爱人,有礼者敬人。——《孟子》、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。12.【答案】南;美丽;富饶;热爱;赞美【解析】本题主要考查的是学生对于课文的掌握,需要学生明确课文的题目、作者、主要内容、蕴含的思想感情等。西山群岛位于我国南海,拥有着美丽的景色和富饶的物产,作者对西沙群岛的美丽与富饶进行了大段的介绍,表达了作者对于祖国海疆的赞美与热爱。【知识点】富饶的西沙群岛13.【答案】戏;登;跌没;持;击;涌出【解析】本题主要考查的是学生对于课内文言文的掌握,需要学生明确文言文的题目、作者、主要内容、词语释义、蕴含的道理等。本题中补充文言文的正确答案为:戏;登;跌没;持;击。需要注意的易错字为“跌”“持”。“水迸”的意思为水流出,故“迸”的意思为流出、涌出。【知识点】司马光14.【答案】安徒生;甘愿成全别人幸福的海的女儿;向往温暖与幸福的卖火柴的小女孩;白雪公主;莴苣公主【解析】本题主要考查的是学生对于童话知识的掌握,需要学生平时阅读课内外童话,明确其题目、作者、主要内容、思想感情等。本题中除第一空的“安徒生”外,其他的答案不唯一,如:甘愿成全别人幸福的海的女儿;向往温暖与幸福的卖火柴的小女孩;白雪公主;莴苣公主。学生可根据自身积累进行填写。【知识点】安徒生童话15.【答案】这只聪明的猫一直陪伴着小儿子并且鼓励着他,它教给小儿子知识以及获得财富以及幸福的秘诀,通过这只猫的帮助以及小儿子自身的努力,使他变成了最聪明也最富有、最幸福的人。【解析】本题主要考查的是学生对于故事结局的预测,需要学生根据文段中的提示进行理解。本题中的故事岀自童话《穿靴子的猫》,学生在未读童话的情况下应根据前文提示进行预测。应抓住猫“聪明”以及小儿子除了猫一无所有这两点进行预测结局的反转。如预测小儿子比两个哥哥加起来都要富有、小儿子收获了自己的幸福等。【知识点】讲民间故事16.【答案】(1)块;片;个;双(2)印着落叶图案的;闪闪发光的(3)金色的蝴蝶;棕红色的小船(4)在我上学的路上需要经过一户人家的小花园,里面种满了五颜六色的植物,有紫罗兰和丁香、玉兰等,红的像霞,白的如雪。每天早晨它们竞相开放,为春天的清风添入了它们独特的芳香。【解析】(1)本题主要考查的是学生对于量词的掌握,需要学生阅读原文,从原文中提取出正确的量词。本题中四个量词的出处分别为“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”“每一片法国梧桐树的落叶”“都像一个金色的小巴掌”和“我穿着一双棕红色的小雨靴”,故搭配应该为“一块地毯”“一片落叶”“一个巴掌”“一双雨靴”。(2)本题主要考查的是学生对于文章信息的提取,需要学生通读原文,从原文中提取正确的形容词。本题中的出处位于原文首句“水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……”,故本题中的两个形容词分别为“印着落叶图案的”和“闪闪发光的”。(3)本题主要考查的是学生对于比喻修辞手法的掌握,需要学生明确比喻修辞手法中的本体、喻体、比喻词。本题中学生根据事物的特点填写比喻词即可。如“金色的落叶”像“金色的蝴蝶”,“棕红色的雨靴”像“棕红色的小船”。(4)本题为开放性试题,学生根据自身体验以及对文章内容的理解,仿照文中手法对自己发现的美丽事物进行描写即可。注意抓住事物的特点以及详略得当。【知识点】比喻17.【答案】(1)路过;酬谢;转述;竟然(2)①胆怯;②平安;③简单(3)当别人有困难的时候,克雷斯也要尽力帮助他。(4)于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记转述那句同样话给所有被他帮助过的人。【解析】(1)本题主要考查的是学生对于词语释义以及用法的掌握,需要学生根据语境对相近的词语进行选择。本题中第一个空的语境为骑马的男子恰巧经过,故应该选择“路过”来表示这种碰巧的情景;第二个空的语境为克雷斯想用美金来表示自己的谢意,应该选择“酬谢”来表示金钱上的酬劳;第三个空的语境为克雷斯将骑马男子的话讲给别人听,因为不是自己的话,所以应该选择“转述”;第四个空的语境为少年的话和克雷斯听过的也讲给别人的话是一样的,故应该填写“竟然”。(2)①本题主要考查的是学生对于反义词的掌握,需要学生平时多加积累课内外字词,明确其字音字形、释义、用法以及近反义词等。“勇敢”的反义词有“胆怯”“胆小”等,学生可根据自身积累选择一个进行填写。②“危险”的反义词有“平安”“安全”等,学生可根据自身积累选择一个进行填写。③“困难”的反义词有“简单”“容易”等,学生可根据自身积累选择一个进行填写。(3)本题主要考查的是学生对于文章关键信息的提取,需要学生通读全文,根据重要信息出现的段落进行查找。本题中男子要求
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