高校教师资格证之高等教育学题库及参考答案(培优a卷)

高校教师资格证之高等教育学题库及参考答案(培优a卷)

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.高等教育中，学生中心的教学模式强调的是什么？()A.教师的主导作用B.学生的主体地位C.知识的传授D.技能的培养2.在高等教育中，课程内容的选择应遵循哪些原则？()A.以教师为中心B.以学生为中心C.以社会需求为导向，兼顾学生的兴趣和基础D.以学科知识体系完整为原则3.高等教育教学过程中，教师与学生之间的互动方式不包括以下哪项？()A.讲授法B.讨论法C.案例分析法D.问答法4.高等教育中，教师职业道德的核心是什么？()A.爱岗敬业B.严谨治学C.关爱学生D.终身学习5.高等教育评价中，形成性评价与总结性评价的主要区别是什么？()A.评价的时间点不同B.评价的目的不同C.评价的对象不同D.评价的方法不同6.高等教育中，教学方法的改革应遵循哪些原则？()A.以教师为中心B.以学生为中心C.以知识传授为中心D.以技能培养为中心7.高等教育中，教师的专业发展包括哪些方面？()A.知识更新B.教学技能提升C.研究能力提高D.以上都是8.高等教育中，教学效果评价的主要指标是什么？()A.学生成绩B.教师满意度C.课程评价D.以上都是9.高等教育中，教师如何提高课堂教学效率？()A.优化教学设计B.创设良好的课堂氛围C.运用现代教育技术D.以上都是二、多选题(共5题)10.高等教育课程设计应考虑哪些因素？()A.学科知识体系B.学生的发展需求C.社会需求D.教学资源E.教学环境11.以下哪些是高等教育教学评价的原则？()A.客观性原则B.全面性原则C.发展性原则D.及时性原则E.实用性原则12.高等教育中，教师应具备哪些基本素质？()A.知识素质B.思想道德素质C.教学能力素质D.创新能力素质E.身体素质13.高等教育中，学生评价的方法有哪些？()A.课堂表现评价B.作业与考试评价C.作品评价D.自我评价E.同伴评价14.高等教育中，教师专业发展的途径有哪些？()A.继续教育B.教学实践C.学术研究D.国际交流E.教师培训三、填空题(共5题)15.高等教育的基本矛盾是__________与__________之间的矛盾。16.高等教育的本质是__________。17.高等教育的特征包括__________、__________、__________。18.高等教育的功能主要包括__________、__________、__________。19.高等教育质量保障体系的核心是__________。四、判断题(共5题)20.高等教育中，学生的主体地位决定了教师的主导作用。()A.正确B.错误21.高等教育的目的是为了培养更多的学者和专家。()A.正确B.错误22.高等教育的课程内容选择完全以教师的知识结构为依据。()A.正确B.错误23.高等教育的评价完全以学生的考试成绩为标准。()A.正确B.错误24.高等教育的教师专业发展主要是通过教学实践来实现的。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)25.请简述高等教育与社会发展的关系。26.试述高等教育的特点。27.谈谈你对高等教育质量保障体系的理解。28.如何理解高等教育的教学目标？29.为什么说高等教育对国家的发展具有重要意义？

高校教师资格证之高等教育学题库及参考答案(培优a卷)一、单选题(共10题)1.【答案】B【解析】学生中心的教学模式强调学生是学习的主体，教师是引导者和辅助者，注重培养学生的自主学习能力和批判性思维。2.【答案】C【解析】课程内容的选择应考虑社会需求，同时兼顾学生的兴趣和基础，确保课程既有实用价值，又能满足学生的个性化发展需求。3.【答案】A【解析】讲授法是教师向学生传授知识的方法，不属于教师与学生之间的互动方式。讨论法、案例分析法、问答法都是互动式的教学方法。4.【答案】C【解析】教师职业道德的核心是关爱学生，教师应以学生为中心，关心学生的成长和发展，尊重学生的个性差异。5.【答案】B【解析】形成性评价注重教学过程中的反馈和调整，目的是提高教学效果；总结性评价注重教学结果，目的是对教学过程进行总结和评价。6.【答案】B【解析】教学方法的改革应以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力、创新能力和实践能力。7.【答案】D【解析】教师的专业发展包括知识更新、教学技能提升和研究能力提高等多个方面，以适应不断变化的教育需求。8.【答案】D【解析】教学效果评价的主要指标包括学生成绩、教师满意度、课程评价等，综合评价教学效果。9.【答案】D【解析】教师可以通过优化教学设计、创设良好的课堂氛围、运用现代教育技术等多种方式提高课堂教学效率。二、多选题(共5题)10.【答案】ABCDE【解析】高等教育课程设计应综合考虑学科知识体系、学生的发展需求、社会需求、教学资源和教学环境等因素，以确保课程的科学性、实用性和先进性。11.【答案】ABCD【解析】高等教育教学评价应遵循客观性、全面性、发展性和及时性原则，以确保评价结果的公正、全面、促进教师和学生的发展，以及评价的时效性。12.【答案】ABCDE【解析】高等教育中，教师应具备知识素质、思想道德素质、教学能力素质、创新能力素质和身体素质等多方面的基本素质，以适应教育教学工作的需要。13.【答案】ABCDE【解析】高等教育中，学生评价的方法包括课堂表现评价、作业与考试评价、作品评价、自我评价和同伴评价等多种方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。14.【答案】ABCDE【解析】高等教育中，教师专业发展的途径包括继续教育、教学实践、学术研究、国际交流和教师培训等多种方式，以促进教师的专业成长和教学能力的提升。三、填空题(共5题)15.【答案】社会对高等教育的需求，高等教育发展的实际可能【解析】高等教育的基本矛盾反映在高等教育的内在矛盾和发展动力上，即社会对高等教育的需求与高等教育发展的实际可能之间的矛盾。16.【答案】培养高级专门人才【解析】高等教育的本质是通过提供高层次的教育，培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，以适应社会发展的需要。17.【答案】学术性、研究性、职业性【解析】高等教育的特征包括学术性、研究性和职业性，这三个方面相互联系、相互促进，共同构成了高等教育的内在属性。18.【答案】人才培养功能、科学研究功能、社会服务功能【解析】高等教育的功能主要体现在人才培养、科学研究和为社会提供服务三个方面，这三个功能相互支持，共同推动高等教育的发展。19.【答案】内部质量保证体系【解析】高等教育的质量保障体系以内部质量保证体系为核心，通过内部和外部质量保障机制，确保教育教学质量的持续改进和提高。四、判断题(共5题)20.【答案】错误【解析】在高等教育中，学生的主体地位和教师的主导作用是相辅相成的。学生是学习的主体，教师是引导者和组织者，两者共同促进学习过程。21.【答案】错误【解析】高等教育的目的不仅仅是培养学者和专家，还包括培养具有创新精神和实践能力的各类高级专门人才，以适应社会发展的多方面需求。22.【答案】错误【解析】高等教育的课程内容选择应综合考虑学科发展、社会需求和学生发展需求，而不应仅仅以教师的知识结构为依据。23.【答案】错误【解析】高等教育的评价标准是多元化的，应包括学生的学业成绩、创新能力、实践能力等多方面，而不仅仅是考试成绩。24.【答案】正确【解析】高等教育的教师专业发展确实需要通过教学实践来不断积累经验，提升教学能力，同时结合继续教育、学术研究等多种途径。五、简答题(共5题)25.【答案】高等教育与社会发展具有密切的关系。一方面，高等教育通过培养高级专门人才、进行科学研究、提供社会服务等方式，推动社会进步和经济发展；另一方面，社会的发展需求也对高等教育提出新的要求，促使高等教育不断调整和发展。【解析】高等教育不仅是社会知识传承和创新的重要基地，也是社会经济发展的重要推动力量。它与社会发展的关系体现在人才培养、科学研究和社会服务三个方面。26.【答案】高等教育的特点包括：学术性、研究性、职业性、国际性、多样性、复杂性等。学术性强调高深学问的传承和创新；研究性强调科学研究在高等教育中的地位和作用；职业性强调高等教育与职业需求相结合；国际性强调高等教育面向世界的开放性；多样性强调高等教育类型的多样性和教育内容的丰富性；复杂性强调高等教育的管理和社会影响的复杂性。【解析】高等教育的特点是由其本质和功能决定的，反映了高等教育的内在规律和社会属性。了解这些特点有助于更好地认识高等教育的本质和规律。27.【答案】高等教育质量保障体系是指一套确保高等教育质量的管理体系，包括内部质量保证体系和外部质量评价体系。内部质量保证体系是指高校自身建立的质量管理体系，包括教学质量监控、教学资源配置、教师队伍建设等；外部质量评价体系是指通过政府、社会机构等对高校的教育质量进行评价和监督。【解析】高等教育质量保障体系是确保高等教育质量的重要手段，它通过内部和外部机制，促进高等教育质量的持续改进，以满足社会和学生的期望。28.【答案】高等教育的教学目标是指通过高等教育教学活动，学生应达到的知识、能力和素质等方面的预期目标。它包括知识目标、能力目标和素质目标。知识目标是学生掌握的专业知识和基础理论知识；能力目标是学生运用知识解决实际问题的能力；素质目标是培养学生的思想道德素质、文化素质、身心素质等。【解析】高等教育的教学目标是高等教育教学活