语文-部编版-必修上册-课时作业12：第16课 赤壁赋-第16课 赤壁赋　登泰山记-第七单元-学案

赤壁赋一、基础积累1．下列加点字的注音全对的一项是()A．扣舷(xuán)舳舻(zhú)举酒属客(zhǔ)B．渔樵(jiāo)潜蛟(jiāo)卒莫消长(zhǎnɡ)C．匏樽(páo)遗世(yí)山川相缪(liáo)D．肴核(yáo)溯流光(sù)倚歌而和(hé)答案C解析A项“舷”读xián。B项“樵”读qiáo。D项“和”读hè。2．对下列加点词的解释，错误的一项是()A．舞幽壑之潜蛟(深谷)B．渺渺兮予怀(茫然的样子)C．余音袅袅，不绝如缕(形容声音婉转悠长)D．山川相缪，郁乎苍苍(盘绕)答案B解析渺渺：悠远的样子。3．下列各组句子中，加点词语的意义和用法都相同的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(耳得之而为声，目遇之而成色,不知老之将至))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(固一世之雄也，而今安在哉,君安与项伯有故))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(而吾与子之所共适,当其欣于所遇))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(盈虚者如彼，而卒莫消长也,骑千余，卒数万人))答案C解析C项都是与后面的动词构成名词性短语。A项代词，它/取消句子独立性，不译。B项疑问代词，哪里/疑问副词，怎么。D项副词，到底/名词，士兵。4．对下列句子中加点词的活用情况，分类正确的一项是()①歌窈窕之章②羽化而登仙③击空明兮溯流光④舞幽壑之潜蛟⑤泣孤舟之嫠妇⑥西望夏口⑦东望武昌⑧顺流而东也⑨况吾与子渔樵于江渚之上⑩侣鱼虾而友麋鹿⑪不知东方之既白A．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤⑩/⑪B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/⑪C．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/⑪D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/⑪答案B解析①⑧⑨均为名词作动词，分别译为“歌咏”“向东进军”“打鱼砍柴”。②⑥⑦均为名词作状语，分别译为“像长了翅膀一样”“向西”“向东”。③为形容词作名词，译为“月光下的清波”。④⑤均为使动用法，分别译为“使……起舞”“使……哭泣”。⑩为意动用法，译为“以……为伴侣”“以……为朋友”。⑪为形容词作动词，译为“显出白色”。5．下列句子的句式相同的两项是()A．苏子与客泛舟游于赤壁之下B．客有吹洞箫者C．此非孟德之困于周郎者乎D．固一世之雄也答案AB解析A、B两项是倒装句。C项是被动句，D项是判断句。二、一法一练——被动句阅读下面的文字，完成文后题目。大鼠万历①间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫怒奔之②。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹③似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬④顶毛，口龁首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼啐矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰⑤也。彼出则归，彼归则复⑥，用此智耳。噫！匹夫⑦按剑，何异鼠乎！(选自《聊斋志异》)注①万历：明朝神宗年号。②奔之：向猫扑过去。③硕(shuò)腹：鼓起肚子。硕，大。④掬(jū)：抓住。⑤惰：懈怠。这儿指无力。⑥彼出则归，彼归则复：对手出击便退让，对手退却又出击。⑦匹夫：古称平民中的男子，或指平常人。6．翻译文中画横线的句子。(1)遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。译文：(2)启扉急视，则鼠首已嚼啐矣。译文：答案(1)(皇家)从民间找遍了好猫捕捉老鼠，总是被老鼠吃掉。(2)急忙打开门察看，老鼠的脑袋已经被(猫)嚼碎了。参考译文明朝万历年间，皇宫中有老鼠，大小和猫差不多，为害极为严重。(皇家)从民间找遍了好猫捕捉老鼠，总是被老鼠吃掉。恰好有外国进贡来的狮猫，浑身毛色雪白。把狮猫投入(有)老鼠的屋子，关上门，偷偷观察。猫蹲在地上很长时间，老鼠从洞中出来，见到猫之后愤怒地扑向猫。猫避开跳到桌子上，老鼠也跳到桌子上，猫就跳下来。如此往复，不少于一百次。大家都认为猫胆怯，以为是没有能力的猫。过了一段时间，老鼠跳跃动作渐渐迟缓，肥硕的肚皮看上去有些气喘，蹲在地上稍稍休息。猫随即快速跳下桌子，爪子抓住老鼠头顶的毛，口咬住老鼠脖子，辗转往复争斗，猫呜呜地叫，老鼠啾啾地呻吟。急忙打开门察看，老鼠的脑袋已经被(猫)嚼碎了。大家这才明白，狮猫开始时躲避大鼠，并不是害怕，而是等待它疲乏松懈啊！对手出击便退让，对手退却又出击，狮猫使用的就是这种智谋呀。唉！那种不用智谋，单凭个人血气骁勇的人，和这只大鼠有什么不同呢？三、类文阅读阅读下面的文言文，完成7～11题。后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩①，披蒙茸②，踞虎豹，登虬龙。攀栖鹘之危巢，俯冯夷③之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动。山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥，适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣④，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣翩跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔⑤之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？道士顾笑，予亦惊悟。开户视之，不见其处。注①巉(chán)岩：险峻的山石。②披蒙茸：披，分开；蒙，覆盖；茸，这里指杂草。③冯夷：水神名。④玄裳缟衣：玄，黑色；裳，下裙；缟，白色丝织品；衣，上衣。⑤畴(chóu)昔：往日，从前。7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．二客从予，过黄泥之坂从：跟随B．顾安所得酒乎安：哪里C．掠予舟而西也西：西方D．道士顾笑顾：回头看答案C解析西：名词作动词，向西飞去。8．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(将归于临皋,况吾与子渔樵于江渚之上))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(今者薄暮，举网得鱼,此非孟德之困于周郎者乎))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(而江山不可复识矣,固一世之雄也，而今安在哉))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以待子不时之需,举匏樽以相属))答案B解析A项都是介词，表处所。B项用在表时间的词之后，有补充音节的作用/代词，指“……的地方”。C项都是连词，表转折关系。D项都是连词，表目的关系。9．下列语句分别编为四组，全都能表现月夜长江美景的一组是()①霜露既降，木叶尽脱②人影在地，仰见明月③顾而乐之，行歌相答④江流有声，断岸千尺⑤山高月小，水落石出⑥山鸣谷应，风起水涌A．①③⑥B．②④⑥C．①③⑤D．②④⑤答案D解析此题可用排除法。③是人的活动，⑥是让作者惊恐的景象。①也不能准确体现出景物之美。10．下列对本文的理解和赏析，不恰当的一项是()A．第三段中“曾日月之几何，而江山不可复识矣”一句，既是写实，又多少带有作者对人世沧桑的感慨。B．文中的“孤鹤”和“道士”是以不同形象出现的同一对象。C．本文中道士化鹤的描写，反映出作者在出世入世问题上的矛盾心情；《赤壁赋》中“苏子”的议论表达了他乐观旷达的思想。D．本文和《赤壁赋》都表现出一种消沉和虚无的思想，这正是作者的思想局限造成的。答案D解析“消沉和虚无的思想”不准确。11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)曾日月之几何，而江山不可复识矣。译文：(2)畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？译文：答案(1)才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了。(2)昨天晚上，边飞边叫经过我船上的，不就是你吗？参考译文这一年的十月十五日晚上，我从雪堂步行出发，准备回到临皋亭去。有两位客人跟随我一道去，走过黄泥坂。这时，霜露已经降下，树叶完全脱落了。看见人影映在地上，抬头一望，看到皎洁的月亮。我们互相望望，很喜欢这景色，便一边走一边唱，互相应和。过了一会儿，我不禁叹口气，说：“有客没有酒，有酒没有菜；月色皎洁，清风习习，怎样度过这美好的夜晚呢？”一位客人说：“刚才黄昏时，我撒网捉到了一条鱼，很大的嘴巴，小小的鱼鳞，样子很像松江的鲈鱼。但是，到哪里去弄到酒呢？”我回家去和妻子商量。妻子说：“我有一斗好酒，保存了很久了，拿它来准备你突然的需要。”就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸。山峦很高，月亮显得小了；水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了。我就撩起衣襟上岸，踏着险峻的山石，拨开纷乱的野草，蹲在虎豹形状的怪石上，又不时拉住形如虬龙的树枝。攀上猛禽做窝的悬崖，下望水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这个极高处。我“划”的一声长啸，草木被震动。高山与我共鸣，深谷响起了回声；大风刮起，波浪汹涌。我也感觉忧伤悲哀，紧张恐惧，感到害怕而不敢停留了。回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在哪里停泊。这时快到半夜了，向周围望去，冷冷清清。恰巧有一只白鹤，横穿大江上空从东飞来，两只翅膀像两个车轮，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同洁白的衣衫，它嘎嘎地拉长声音叫着，擦过我们的船向西飞去。过了一会儿，客人离开了，我也回家睡觉。梦见一位道士，穿着羽毛编织成的衣裳，轻快地走来，走过临皋亭的下面，向我拱手作揖说：“赤壁的游览快乐吗？”我问他的姓名，他低头不回答。哎呀！我知道你了，昨天晚上，边飞边叫经过我船上的，不就是你吗？道士回头笑了起来，我也忽然惊醒。开门一看，却看不到他在什么地方。四、语言运用12．阅读下面的文字，按照要求答题。苏轼的作品具有广泛的影响。他热心奖掖后进，扶植了不少人才。他的作品在宋代广为流传，对宋代文学的发展起了重要作用。苏诗受到金代诗人、明代公安派作家和清代宗宋派诗人的推崇；苏文长期沾溉后学，其小品随笔更开明清小品文的先声；苏词直到清代，仍为陈维崧等词家所宗法。苏轼的大量作品，是他留给后人的珍贵遗产。(1)有一个句子和本段的话题不统一，应删去，这句话是：(2)请用一句话概括这段文字的主要内容：答案(1)他热心奖掖后进，扶植了不少人才。(2)苏轼的作品对后世影响极大。(或：苏轼的作品对后世