山西教师考试试题及答案

山西教师考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素不包括以下哪项？A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境2.我国最早的一部教育专著是？A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》3.教学工作的中心环节是？A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定4.德育过程的基础是？A.提高品德认识B.陶冶品德情感C.锻炼品德意志D.培养品德行为习惯5.班主任工作的中心任务是？A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.培养学生良好的思想品德D.协调各方面的教育影响6.教师的根本任务是？A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高能力7.课程标准的核心是？A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价8.以学生的实践活动为基础特征的教学方法是？A.讲授法B.练习法C.参观法D.实习作业法9.学校实现教育目的的基本途径是？A.教学B.课外活动C.生产劳动D.社会活动10.教育目的的层次结构不包括？A.国家教育目的B.学校培养目标C.教师教学目标D.学生学习目标答案：1.D2.B3.B4.A5.B6.B7.A8.D9.A10.D多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括？A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.下列属于教师劳动特点的有？A.复杂性创造性B.连续性广延性C..长期性间接性D.主体性示范性3.教学原则包括？A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则4.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.影响人身心发展的因素有？A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性6.课程的类型有？A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程7.教学方法选择的依据有？A.教学目的和任务B.课程性质和特点C.学生年龄特征D.教学时间设备条件8.德育的途径有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外校外活动D.共青团少先队组织的活动9.学校教育制度的类型有？A.双轨制B.单轨制C.分支制D.多轨制10.教育研究的基本方法有？A.观察法B.调查法C.实验法D.行动研究法答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.素质教育就是培养学生的特长。（）3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）4.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）5.德育就是思想政治教育。（）6.教育目的是教育工作的核心。（）7.课程资源就是教材。（）8.教师是教育活动的组织者和领导者。（）9.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）10.教育研究的首要任务是选择研究课题。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.√简答题（总4题，每题5分）1.简述教师的职业素养。包括道德素养、知识素养、能力素养、心理素养等。道德素养要求教师爱岗敬业、关爱学生等；知识素养涵盖学科专业知识等；能力素养有教学能力等；心理素养要具备良好的心态等。2.简述教学过程的基本规律。有间接经验与直接经验相结合规律、掌握知识与发展智力相统一规律、传授知识与思想品德教育相统一规律、教师主导作用与学生主体作用相统一规律。3.简述班主任工作的内容。了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结等。4.简述影响遗忘的因素。学习材料的性质、系列位置效应、识记材料的数量和学习程度、记忆任务的长久性与重要性、识记的方法、时间因素、情绪和动机等。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学效率？精心备课，明确教学目标；采用多样化教学方法激发兴趣；合理安排教学环节，紧凑有序；关注学生反馈，及时调整教学；营造积极课堂氛围等。2.怎样培养学生的创新能力？鼓励学生质疑，保护好奇心；开展探究活动，培养探索精神；提供创新机会，如实践操作等；营造宽松创新环境，尊重不同想法；加强创新思维训练等。3.如何加强家校合作？建立沟通机制，定期交流；举办家校活动，增进了解；教师及