学校课程建设结案管理制度(3篇)

第1篇第一章总则第一条为规范学校课程建设结案管理工作，确保课程建设质量，提高教育教学水平，根据国家教育政策和学校实际情况，制定本制度。第二条本制度适用于学校课程建设项目的立项、实施、结案和评估等全过程。第三条课程建设结案管理制度应遵循以下原则：1.科学性原则：课程建设应遵循教育规律，体现时代特征，满足学生发展需求。2.实效性原则：课程建设应注重实际效果，提高教育教学质量。3.持续改进原则：课程建设应不断总结经验，持续改进和完善。第二章立项与审批第四条课程建设项目的立项应具备以下条件：1.符合国家教育政策，体现学校发展目标；2.具有较强的针对性和实用性；3.有明确的课程建设目标和预期成果；4.有可行的实施方案和保障措施。第五条课程建设项目的立项程序：1.教育教学部门提出课程建设项目的初步方案；2.教育教学部门组织专家对项目方案进行论证；3.学校领导审核批准项目立项；4.教育教学部门制定项目实施方案，报学校领导审批。第三章实施与管理第六条课程建设项目的实施应遵循以下要求：1.按照批准的实施方案进行；2.明确项目负责人和责任人员；3.建立健全项目管理制度，确保项目顺利进行；4.加强项目过程监控，及时发现和解决问题。第七条课程建设项目的管理包括以下内容：1.项目进度管理：确保项目按计划实施，按时完成；2.项目经费管理：合理使用经费，确保项目资金安全；3.项目质量管理：确保课程建设质量，符合预期目标；4.项目档案管理：建立健全项目档案，确保档案完整、准确。第四章结案与评估第八条课程建设项目结案应具备以下条件：1.项目按计划完成；2.项目成果达到预期目标；3.项目经费使用合理；4.项目档案完整。第九条课程建设项目的结案程序：1.项目负责人提交项目结案报告；2.教育教学部门组织专家对项目结案报告进行评审；3.学校领导审核批准项目结案；4.教育教学部门整理项目档案，归档保存。第十条课程建设项目的评估应包括以下内容：1.项目实施过程评估：评估项目实施过程中的管理、进度、质量等情况；2.项目成果评估：评估项目成果的质量、效果和影响力；3.项目效益评估：评估项目对学校教育教学的促进作用。第五章责任与奖惩第十一条课程建设项目负责人应承担以下责任：1.负责项目实施过程中的管理工作；2.确保项目按计划完成；3.确保项目成果达到预期目标；4.按时提交项目结案报告。第十二条对在课程建设工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。第十三条对在课程建设工作中出现重大失误或造成严重后果的单位和个人，追究相应责任。第六章附则第十四条本制度由学校教育教学部门负责解释。第十五条本制度自发布之日起施行。（注：本制度为示例性文本，具体内容可根据学校实际情况进行调整。）第2篇第一章总则第一条为加强学校课程建设管理，确保课程建设质量，提高教育教学水平，根据国家教育法律法规和学校实际情况，特制定本制度。第二条本制度适用于学校所有课程建设项目的结案管理，包括课程开发、课程修订、课程评估等环节。第三条课程建设结案管理制度遵循以下原则：（一）科学性原则：课程建设结案管理应遵循教育规律，确保课程内容科学、合理；（二）规范性原则：课程建设结案管理应遵循国家教育政策和学校规章制度，确保管理规范；（三）民主性原则：课程建设结案管理应充分听取教师、学生和社会各界的意见，确保管理民主；（四）效益性原则：课程建设结案管理应注重课程建设效益，提高教育教学质量。第二章结案管理范围第四条本制度适用于以下课程建设结案管理范围：（一）新开课程结案；（二）课程修订结案；（三）课程评估结案；（四）课程资源开发结案；（五）其他课程建设相关项目结案。第三章结案管理程序第五条课程建设结案管理程序分为以下几个阶段：一、准备阶段（一）成立课程建设结案工作领导小组，负责结案工作的组织、协调和监督；（二）制定结案工作方案，明确结案工作目标、任务、时间节点和责任人；（三）收集整理课程建设相关资料，包括课程方案、教学大纲、教学计划、教学资源等。二、实施阶段（一）组织专家对课程建设成果进行评审，包括课程内容、教学方法、教学资源等方面；（二）根据评审意见，对课程建设成果进行修改和完善；（三）进行课程试运行，收集教师、学生和社会各界的反馈意见；（四）根据反馈意见，对课程进行进一步修改和完善。三、结案阶段（一）形成课程建设结案报告，包括课程建设过程、成果、经验、问题及改进措施等；（二）召开结案评审会议，邀请专家、教师、学生和社会各界代表参加；（三）根据评审意见，对课程建设结案报告进行修改和完善；（四）报学校领导审批，形成正式结案文件。第四章结案材料要求第六条课程建设结案材料应包括以下内容：（一）课程建设结案报告；（二）课程建设过程记录；（三）课程建设成果展示；（四）课程建设经费使用情况；（五）课程建设相关证明材料。第五章评审与监督第七条课程建设结案评审由学校课程建设结案工作领导小组组织，邀请相关专家、教师、学生和社会各界代表参加。第八条课程建设结案评审应遵循以下程序：（一）听取课程建设结案报告；（二）审查课程建设结案材料；（三）对课程建设成果进行评审；（四）提出评审意见。第九条学校应加强对课程建设结案工作的监督，确保结案工作顺利进行。第六章奖励与处罚第十条对在课程建设结案工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。第十一条对在课程建设结案工作中存在违规行为的单位和个人，按照学校相关规定进行处罚。第七章附则第十二条本制度由学校教务处负责解释。第十三条本制度自发布之日起施行。---以上是一篇关于学校课程建设结案管理制度的范例，实际应用时需根据学校具体情况和相关规定进行调整。第3篇第一章总则第一条为规范学校课程建设结案管理工作，提高课程建设质量，确保课程建设成果的推广应用，根据《中华人民共和国教育法》和《普通高等学校设置条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。第二条本制度适用于我校所有课程建设项目的结案管理。第三条课程建设结案管理应遵循以下原则：1.客观公正原则；2.科学合理原则；3.及时高效原则；4.全面覆盖原则。第二章组织机构与职责第四条学校成立课程建设结案管理领导小组，负责全校课程建设结案管理的统筹规划、组织协调和监督实施。第五条课程建设结案管理领导小组职责：1.制定学校课程建设结案管理制度；2.审核课程建设结案报告；3.对课程建设结案工作进行监督；4.对课程建设结案结果进行评估；5.对课程建设结案工作中的重大问题进行决策。第六条学院（部）课程建设结案管理小组负责本学院（部）课程建设结案的具体实施。第七条学院（部）课程建设结案管理小组职责：1.组织实施课程建设结案工作；2.收集、整理课程建设结案材料；3.审核课程建设结案报告；4.向学校课程建设结案管理领导小组汇报工作；5.对课程建设结案结果进行反馈。第三章结案程序第八条课程建设结案应按照以下程序进行：1.项目实施结束后，项目负责人应及时收集、整理课程建设结案材料；2.学院（部）课程建设结案管理小组对项目结案材料进行审核，并提出审核意见；3.项目负责人根据审核意见，对结案材料进行修改和完善；4.学院（部）课程建设结案管理小组将审核通过的结案材料报送学校课程建设结案管理领导小组；5.学校课程建设结案管理领导小组对结案材料进行审核，并提出审核意见；6.项目负责人根据审核意见，对结案材料进行修改和完善；7.学校课程建设结案管理领导小组组织专家对结案材料进行评审；8.专家评审结束后，学校课程建设结案管理领导小组对评审结果进行审议，形成结案结论；9.学校课程建设结案管理领导小组将结案结论通知项目负责人；10.项目负责人根据结案结论，对课程建设成果进行推广应用。第九条课程建设结案材料应包括以下内容：1.项目概况；2.项目实施过程；3.项目成果；4.项目存在的问题及改进措施；5.项目总结。第四章评审与评估第十条学校课程建设结案管理领导小组组织专家对课程建设结案材料进行评审。第十一条评审专家应具备以下条件：1.具有较高的学术水平；2.具有丰富的课程建设经验；3.公正廉洁，具有良好的职业道德。第十二条评审程序：1.专家根据评审标准对结案材料进行评审；2.专家对评审结果进行讨论，形成评审意见；3.学校课程建设结案管理领导小组对评审意见进行审议，形成结案结论。第十三条学校课程建设结案管理领导小组对课程建设结案结果进行评估。第十四条评估内容包括：1.课程建设项目的实施情况；2.课程建设成果