2025-2026学年统编版语文七年级第一学期期末质量检测练习卷（含答案）

2025-2026学年统编版语文七年级第一学期期末质量检测练习卷（时间：120分钟满分：120分）亲爱的同学，一学期的语文探索之旅已近尾声。这份试卷将检验你的知识积累与阅读写作能力，愿你沉着审题、规范作答，用笔墨书写成长，交出满意答卷！一、积累与运用（25分）（一）下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.朗润（rùn）莅临（wèi）憔悴（qiáo）咄咄逼人（duō）B.吝啬（sè）分歧（qí）匿笑（nì）人声鼎沸（dǐng）C.确凿（zuó）轻捷（jié）倘若（tǎng）混为一谈（hùn）D.狭隘（ài）热忱（chén）酬劳（chóu）拈轻怕重（zhān）（二）下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.烘托决别截然不同花团锦簇B.静谧云霄恍然大悟油然而生C.渊搏殉职精益求精麻木不仁D.余晖惩戒莫不关心杞人忧天（三）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）1.春风轻柔，杨柳依依，远处的炊烟袅袅升起，一幅________的田园画卷在眼前展开。2.面对复杂的局势，我们要保持清醒的头脑，不能被表面现象________。3.他________奉献的精神，感染着身边的每一个人，成为大家学习的榜样。A.静谧迷惑热忱B.宁静迷惑热衷C.静谧误导热忱D.宁静误导热衷（四）下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读经典名著，使我们不仅积累了词汇，还提升了人文素养。B.能否规范书写汉字，是衡量学生语文基本功是否扎实的重要标准之一。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了交通监管力度。D.秋天的香山是观赏红叶的好季节，每年都吸引着大量游客前来游览。（五）按要求完成句子练习（6分）1.小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（运用比喻或拟人修辞扩写句子，至少扩两处）（2分）________________________________________________________________2.母亲对我说：“你快去把作业写完，我带你去买你喜欢的书。”（改为转述句）（2分）________________________________________________________________3.我们要珍惜时间，努力学习。（改为反问句，增强语气）（2分）________________________________________________________________（六）根据课文内容填空（7分，每空1分，错别字酌情扣分）1.东临碣石，以观沧海。________________，________________。（曹操《观沧海》）2.________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）3.潮平两岸阔，________________。（王湾《次北固山下》）4.枯藤老树昏鸦，________________。（马致远《天净沙·秋思》）5.不义而富且贵，________________。（《论语·述而》）6.________________，非志无以成学。（诸葛亮《诫子书》）二、现代文阅读（35分）（一）课内阅读（15分）《从百草园到三味书屋》节选不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。1.选段中画“”句子的“不必说……也不必说……单是……”句式有什么作用？（3分）________________________________________________________________2.选段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）________________________________________________________________3.选段主要描写了百草园泥墙根一带的哪些景物？体现了百草园怎样的特点？（4分）________________________________________________________________4.从选段中，你能体会到作者对百草园怎样的情感？（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）_______________①那是一个飘着细雨的清晨，我在小区门口遇见了那位卖早点的老人。他穿着洗得发白的蓝色外套，佝偻着背，在寒风中守着小小的早点摊，蒸笼里冒着氤氲的热气，驱散了些许寒意。②我走上前，点了一份豆浆和两根油条。老人麻利地转身，从蒸笼旁的保温桶里舀出一碗热气腾腾的豆浆，又从油锅里捞出两根金黄酥脆的油条，用干净的油纸包好，轻轻放在我面前。“孩子，慢点吃，小心烫。”他的声音沙哑却温和，像冬日里晒过太阳的棉花，柔软而温暖。③我接过早点，准备付钱时，却发现口袋里空空如也——出门时匆忙，竟忘了带钱。我顿时窘迫得满脸通红，手足无措地说：“爷爷，对不起，我忘了带钱，我……我明天再给您送来可以吗？”④老人愣了一下，随即笑了，脸上的皱纹像水波一样漾开：“没事没事，一份早点而已，不值钱。孩子，快吃吧，凉了就不好吃了。”我连忙道谢，捧着温热的豆浆，小口喝着，暖意从舌尖蔓延到心底，连带着细雨中的寒风，也似乎温柔了许多。⑤第二天清晨，我特意提前出门，带着钱去寻那位老人。远远地，就看见他熟悉的身影在早点摊前忙碌。我快步走上前，递过钱，再次道谢。老人依旧笑着，摆摆手说：“多大点事，不用总记着。”他的笑容，在晨光中格外亲切。⑥后来，我常常去老人的早点摊买早点。渐渐地我知道，老人无儿无女，靠着这个小小的早点摊维持生计，却从不吝啬对陌生人的善意。一份微不足道的包容，一句温和的叮嘱，都藏着最朴素的温暖，在不经意间，照亮了他人的清晨。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上（3分）2.短文第①段的环境描写有什么作用？（3分）________________________________________________________________3.结合语境，赏析第②段中加点的词语“麻利”“轻轻”的表达效果（4分）________________________________________________________________4.老人是一个怎样的人？请结合短文内容简要分析（4分）________________________________________________________________5.结合短文内容，谈谈你对“一份微不足道的包容，一句温和的叮嘱，都藏着最朴素的温暖”这句话的理解（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、古诗文阅读（20分）（一）文言文阅读（12分）《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）1.解释下列句子中加点的词（4分）（1）不亦说乎说：________________（2）人不知而不愠愠：________________（3）学而不思则罔罔：________________（4）逝者如斯夫斯：________________2.用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。________________________________________________________________（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。________________________________________________________________3.选段中，孔子围绕学习提出了哪些重要观点？请简要概括（4分）________________________________________________________________（二）古诗词鉴赏（8分）天净沙·秋思［元］马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1.这首小令前三句描绘了一幅怎样的画面？请简要分析（4分）________________________________________________________________2.“断肠人在天涯”一句在全曲中起到了什么作用？表达了作者怎样的情感？（4分）________________________________________________________________四、写作（40分）题目：那一刻，我读懂了________要求：1.先将题目补充完整，可以是“亲情”“坚持”“善意”“成长”等词语；2.写一篇记叙文，结合自己的亲身经历或真实感悟，把事情的经过写清楚，表达真挚情感；3.内容具体，语句通顺，结构完整，不少于500字；4.不出现真实的人名、校名、地名，书写工整，卷面整洁。参考答案及评分标准一、积累与运用（25分）（一）（3分）B（A.莅临lì；C.确凿záo；D.拈轻怕重niān）（二）（3分）B（A.决别—诀别；C.渊搏—渊博；D.莫不关心—漠不关心）（三）（3分）A（静谧：侧重环境安静清幽；宁静：侧重心情或氛围平和。迷惑：侧重被误导而困惑；误导：侧重主动引导错误方向。热忱：褒义，指热情诚恳；热衷：中性或贬义，指沉迷热衷某事）（四）（3分）B（A.缺主语，删去“通过”或“使”；C.否定不当，删去“不”；D.搭配不当，将“季节”改为“地方”）（五）（6分，每题2分，答案合理即可）1.示例：嫩绿的小草像一个个调皮的娃娃，从松软的泥土里探出头来，好奇地打量着这个崭新的世界。2.母亲让我快去把作业写完，她带我去买我喜欢的书。3.难道我们不应该珍惜时间，努力学习吗？（六）（7分，每空1分，错别字酌情扣分）1.水何澹澹山岛竦峙2.杨花落尽子规啼3.风正一帆悬4.小桥流水人家5.于我如浮云6.非学无以广才二、现代文阅读（35分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）运用层层递进的句式（1分），先总写百草园的整体美景，再聚焦泥墙根一带（1分），突出泥墙根一带虽小却趣味无穷，表达了作者对百草园的喜爱之情（1分）。2.（4分）拟人（2分），将油蛉和蟋蟀的叫声比作“低唱”“弹琴”（1分），生动形象地写出了百草园充满生机与趣味，体现了作者对百草园的喜爱（1分）。3.（4分）景物：油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤、木莲藤、覆盆子（2分，答出4种及以上即可）；特点：充满生机、趣味无穷、色彩斑斓（2分，答出两点即可）。4.（4分）体会到作者对百草园的无比喜爱和怀念之情（2分），以及对自由快乐童年生活的眷恋（2分）。（二）课外阅读（20分）1.（3分）示例：《清晨的温暖》《早点摊前的善意》《朴素的温暖》（答案合理即可）2.（3分）渲染了清冷、潮湿的氛围（1分），与早点摊的热气形成对比（1分），突出老人坚守摊位的不易，为下文老人的善意举动做铺垫（1分）。3.（4分）“麻利”写出了老人做早点动作熟练、利落（2分），体现了他长期经营早点摊的辛劳；“轻轻”写出了老人放置早点时的轻柔（1分），体现了他对顾客的细心与温和（1分）。4.（4分）①善良包容：“我”忘带钱时，老人不计较，免费给“我”早点；②勤劳朴实：清晨冒雨守摊，动作麻利，穿着朴素；③温和亲切：对“我”叮嘱有加，笑容亲切，从不炫耀善意。（答出两点，结合内容分析即可）5.（6分）老人面对“我”忘带钱的窘迫，选择包容不计较，一句温和的叮嘱，看似微不足道（2分），却在寒冷的清晨给“我”带来了温暖与感动（2分）。这种不图回报的朴素善意，虽平凡却珍贵，能悄悄温暖他人，传递正能量（2分）。（言之有理即可）三、古诗文阅读（20分）（一）文言文阅读（12分）1.（4分，每空1分）（1）同“悦”