广东省深圳市宝安区2025-2026学年九年级（上）期末化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年广东省深圳市宝安区九年级（上）期末化学试卷一、单选题：本大题共10小题，共15分。1.第十五届全运会践行“科技、绿色”理念。下列与该理念不相符的是(

)A.利用智能系统节能照明 B.大力倡导绿色出行

C.垃圾分类与回收利用 D.使用大量一次性用品2.下列化学用语表述正确的是(

)A.60个碳原子：C60 B.镁离子：Mg2+

C.氧化铁：FeO D.3.中国空间站的推进器是将氙气(Xe)转化为氙离子(Xe+)以产生推力，如图1；元素周期表中氙元素的信息如图2。下列说法正确的是(

)

A.氙气由氙原子构成 B.氙原子的最外层电子数为54

C.氙元素属于金属元素 D.氙原子经过离子加速器，质子数改变4.奥司他韦能有效治疗流感，莽草酸(C7H10A.相对分子质量是174g B.其中氧元素的质量分数最大

C.含有C、H、O三种元素 D.其中碳、氢元素质量比为7：105.下列实践活动与化学知识无关联的是(

)选项实践活动化学知识A利用空气检测站监测PMPMB利用活性炭自制净水器净化污水活性炭可除去水中异味C利用橡皮泥制作氮分子模型1个氮分子中有2个氮原子D利用液氮作制冷剂进行冷冻氮气化学性质不活泼A.A B.B C.C D.D6.1828年人类首次利用氨气和二氧化碳合成尿素[CO(NH2A.该反应涉及的氧化物有2种

B.参加反应的两种分子个数比为1：1

C.反应前后分子和原子的种类均发生变化

D.保持氨气化学性质的最小粒子是氢原子和氮原子7.下列两个实验涉及铜和氧化铜之间的转化。下列说法错误的是(

)

A.实验甲：加热一段时间后，可观察到a端的粗铜丝表面变黑

B.实验甲：实验后b端上升，说明该反应不遵循质量守恒定律

C.实验乙：观察到试管内黑色粉末变红，可推断该反应生成铜

D.实验乙：反应后立即打开橡胶塞，铜可能又反应生成氧化铜8.氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列说法错误的是(“—”表示物质能反应，“→”表示物质可一步转化)(

)

A.反应①的实验现象是产生大量白烟 B.反应②需在集气瓶底加些水或细沙

C.碳在O2中充分燃烧可用反应③表示 D.反应④实验室常用稀盐酸与大理石制CO2，而稀硫酸与大理石反应一段时间后，生成的硫酸钙膜附在大理石表面，阻碍反应进行。完成各小题。9.某同学利用稀盐酸与大理石制取CO2选项目的方法A鉴别N2和将带燃着的木条伸入气体中B除去CO将气体通入装有生石灰的装置C回收废液中的大理石过滤，洗涤，烘干D检验大理石是否反应完观察有无气泡A.A B.B C.C D.D10.该同学设计了图1的装置和试剂制取CO2，测定不同搅拌速率对稀硫酸与大理石反应的影响，结果如图2。下列说法错误的是(

)A.使用磁力搅拌器可破坏附在大理石表面的硫酸钙膜

B.当搅拌速率为0转/分钟时，稀硫酸与大理石不反应

C.其他条件相同时，搅拌速度越快，产生CO2速率越快

D.二、简答题：本大题共1小题，共9分。11.中国空间站的再生生保系统保障了航天员长期在轨健康生活，其主要功能如图1。利用再生吸附剂可吸附微量有害气体和部分CO2，再将已吸附的气体排到舱外，而尿液经过蒸馏处理后得到的水可用于饮用和电解供氧。

中国空间站电解水系统的电能主要来自太阳能电池板，电解产生的氢气经系列反应再生成水，实现水的循环利用，电解产生的氧气可供给航天员呼吸。成年人每次呼吸时，吸入空气和呼出气体中部分成分的质量变化如图2。

(1)吸附微量有害气体的过程发生的是______变化(填“物理”或“化学”)。

(2)尿液经蒸馏后，得到的饮用水是______(填“纯净物”或“混合物”)。

(3)①电解水的化学方程式为______，该反应可得出水中含有______元素；

②结合材料分析中国空间站用电解水供氧的优点有______(写一点)。

(4)图2中成分B的化学式为______。利用不同方法收集人体呼出的气体，并检测CO2含量，数据如表。甲收集到的呼出CO2的含量比乙收集到的少，原因可能是______序号不同方法收集呼出的CO甲排水法2.3%乙排空气法3.8%三、探究题：本大题共2小题，共26分。12.从古至今，尤其是近几十年来，我国家用燃料经历了“柴草→煤炭→煤气→天然气”的历史变迁。目前实现了焦炉煤气的高价值转化，既可用于制备高纯度氢气，也可转化为合成天然气等。回答问题。

Ⅰ某小组围绕“家用燃料的变迁”开展了跨学科实践活动。

任务一：了解家用燃料的变迁

(1)用煤炭取暖时，若通风不畅会产生CO，产生CO的化学方程式为______。

(2)根据右表中不同燃料的特点分析，用天然气代替柴草、煤炭和煤气的原因可能有______(写两个)。燃料组成元素或主要成分热值柴草C、H、O等约1.2×煤炭C、H、O、S等约2.9×煤气CO、H2约1.7×天然气CH约3.6×任务二：探究燃烧的条件

【问题】可燃物燃烧的条件是什么？

【猜想】可能与氧气、温度有关。

【资料】小煤块的着火点为700−750℃，火柴头的着火点约为258℃，陶土网的中心温度约为442℃。

【用品】陶土网、三脚架、酒精灯、镊子、药匙、火柴头、小石块、小煤块、细沙

【实验】操作现象结论按上图组装装置后，点燃酒精灯。(ABC为等边三角形的三个顶点)A、C处的物质不燃烧，B处的火柴头燃烧起来。(3)对比______(填字母)处的现象，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点。(4)取下ABC的物质，另取两个同样大小的火柴头放在陶土网B、C处，______。(请写出具体的操作、现象)可燃物燃烧需要氧气【拓展】小组利用氧气传感器测定木条燃烧时容器内氧气含量的变化，结合如图的曲线谈谈你对燃烧的新认识。

示例：燃烧过程中，氧气含量不断降低。你的新认识：(5)______。

任务三：调控燃料的燃烧

为更好调控燃料燃烧，同学们分析了以下做法和原理，请补充：

Ⅱ某小组围绕“燃料的转化”开展调查，了解到可通过以下工艺流程将焦炉煤气转化为高纯氢气、天然气等产品。

信息：①.焦炉煤气含：H2、CH4、CO、CO2、苯、硫化氢(H物质HC苯沸点/℃(常压)−253−16280(1)“液化”：最大限度保留H2和CH4，分离出其他杂质。从沸点角度分析，分离时可控制温度在______左右。

A.−200℃

B.30℃

C.100℃

(2)“脱硫”：除去H2S的过程。H2S在空气中燃烧的反应方程式为：2H2S+3O22SO2+2______。燃烧除硫是否合理？说明理由：______。

(3)“吸附”：得到高纯度氢气。可通过恒温高压将氢气进行液化储存，从微观角度解释，氢气能被液化的原因：______。

(4)“合成”：在催化剂和加热条件下，CO2和H2反应生成CH413.某小组围绕“为活鱼运输选择合适制氧剂”开展实践活动。

任务一：调查制氧剂需求制氧剂反应原理或化学方程式实验室过氧化氢(1)MnO2催化H2活鱼运输鱼浮灵遇水后产生Na2CO3过氧化钙2Ca任务二：探究制氧剂

为了探究鱼浮灵遇水后产生的Na2CO3对H2O物质所加试剂溶氧量mg/L80mL4%的H2无6.42gNaCl6.4(2)______N9.1(3)根据实验可得出，Na2CO3中的______(填“Na+”或“CO32−”)会明显加速H2O2溶液的分解。以上实验______(填“能”或“不能”)说明Na2CO3是H2参考答案1.D

2.B

3.A