广西壮族自治区北海市部分学校2025-2026学年九年级上学期期末测试化学试题（含解析）

2025年秋季学期九年级化学上册测试一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)1.广西古代海上“丝绸之路”促进了东西方经济、文化的交流。下列中国发明中不属于化学变化的是A.烧制瓷器 B.使用火药 C.烧制木炭 D.木版雕字印刷2.绿水青山就是金山银山。下列叙述不符合生态文明建设要求是A.垃圾分类回收利用可以节约资源B.开发太阳能、风能等新能源可以缓解能源危机C.大量使用燃煤火力发电带动地方经济发展D.用秸秆制沼气避免焚烧秸秆产生的污染3.下列仪器不能在酒精灯上直接加热的是A.试管 B.燃烧匙 C.烧杯 D.蒸发皿4.以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是A.护目镜 B.排风C.明火 D.洗手5.“神舟二十一”航天员乘组携带实验用小老鼠进行太空旅行。空间站为老鼠提供呼吸所需的A.N2 B.O2 C.CO2 D.H2O6.广西“富硒”农产品品种丰富，这里的“硒”指的是A.分子 B.原子 C.离子 D.元素7.从事同位素研究，为相对原子质量测定作出杰出贡献的是A.张青莲 B.侯德榜 C.拉瓦锡 D.道尔顿8.铪可用作航天材料，在元素周期表中的信息如图所示，下列有关铪元素的说法正确的是A.核电荷数为72B.属于非金属元素C.相对原子质量为178.5gD.二氧化铪的化学式为Hf2O29.下列四季变化能够说明“分子在不断运动”的是A.春季柳絮飘扬 B.夏季台风肆虐C秋季花气扑鼻 D.冬季大雪弥漫10.自然界中的水大多都不是纯净水，下列有关水的净化的说法正确的是A.自然界的水可直接饮用 B.自然界的水过滤后直接饮用C.蒸馏不可能将海水淡化 D.加热煮沸是常用的净水方法11.下列实验现象描述不正确的是A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.纯净的氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰12.下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）A.液体喷出 B.污染试剂C.酒精溅出 D.读数偏大13.下列关于化合价的说法中，错误的是A.在化合物中，各元素化合价的代数和为零B.在单质中，元素的化合价为零C.金属元素在化合物中通常显正价D.非金属元素在化合物中一定显负价14.河南灵宝苹果，酸甜可口，营养丰富，富含维生素C（化学式C6H8O6），下列关于维生素C的说法正确的是A.维生素C中氢元素的质量分数最小B.维生素C是由碳原子、氢原子和氧原子直接构成C.维生素C中含有氧气分子D.维生素C中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为3:4:315.兴趣小组开展跨学科实践活动。下列对应的化学知识正确的是选项实践活动化学知识A设计与制作简易供氧器制氧试剂中一定含有氧元素B自制净水器中加入活性炭活性炭起杀菌消毒的作用C用微型质量“检测站”测空气污染物的含量SO2、NO2、CO2属于空气污染物D查阅科学家探索物质组成与结构的历程原子是最小的粒子A.A B.B C.C D.D16.下列化学方程式书写正确的是A.S+O2

=SO2B.Ca(OH)2

+CO2

=CaCO3

↓+H2OC.CO+O2

=CO2D.CaCO3

+2HCl=CaCl2

+

CO2

↑17.如图所示是电解水的简易实验装置。下列有关叙述不正确的是A.a是电源的负极，b是电源的正极B.反应过程中最小微粒是氢、氧原子C.该实验说明水是由氢气和氧气组成的D.电解水的反应属于分解反应18.下列灭火方法主要是利用“使温度降到可燃物着火点以下”原理的是A.用水浇灭燃着的废纸篓 B.关闭燃气灶阀门熄灭火焰C.用灯帽盖灭酒精灯火焰 D.用锅盖盖灭油锅火焰19.归纳法是学习化学的重要方法之一，下列归纳正确的是A.地壳中元素的含量 B.原子结构C.化学反应类型 D.物质的组成和构成20.将两份m1g的镁条和足量氧气分别置于密闭装置和开放装置中充分反应，实验过程中固体的质量（m）随加热时间（t）变化如图所示。下列有关分析错误的是A.0<t<t1时，有氧化镁生成B.m1与m2质量之差等于反应被消耗的氧气质量C.m3<m2是因为散逸的白烟中含氧化镁小颗粒D.m1与m3质量之差等于散逸走的氧化镁的质量二、填空与简答题(本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共38分。)21.完成化学用语：用化学用语填空。（1）钠元素___________；（2）碳原子___________；（3）氢氧根离子___________；（4）符号“3H2”中数字含义：“2”表示___________；“3”表示___________；（5）标出五氧化二磷中氧元素的化合价___________。22.化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。①水

②氢气

③金刚石

④氮气

⑤稀有气体

⑥二氧化碳（1）可用作霓虹灯的是___________；（2）可用于洗涤仪器的是___________；（3）可用作燃料的是___________；（4）可用于裁切玻璃的是___________；（5）植物进行光合作用的原料是___________；（6）空气中含量最多的气体是___________。23.我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如图所示。请回答下列问题：（1）上述反应的微观模型图中，涉及到的气体单质是___________，该气体密度比空气___________。（2）该反应过程中，构成催化剂的各原子___________(填“有”或“没有”)变化。金原子对___________(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。（3）写出该反应的化学方程式___________。24.阅读科普短文，回答问题。我国正在筹建月球科考站。经测定，日出时月球表面有极微量甲烷和氨气产生。查阅资料：①甲烷(化学式为CH4)是一种无色无味的气体，密度比空气小。②氨气(NH3)被广泛认为是未来理想的零碳燃料，氨气能燃烧生成水和氮气。氨气易液化成无色的液体，液氨汽化时吸收大量的热。③我国建成首座氨制氢加氢站。氨制氢的一种生产流程图如下所示。（1）写出甲烷的一条物理性质___________，生活中一种用途___________。（2）液氨可用作制冷剂，主要是因为___________，氨气(NH3)被广泛认为是未来理想的零碳燃料的原因是___________。（3）氨制氢步骤Ⅱ的反应属于___________(填基本反应类型)。步骤Ⅲ的分子筛只让氢分子通过，而阻止其他分子通过，该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。25.科技的发展，催生了许多新型化学工艺流程。（1）上述流程对于解决能源问题有重大意义。①反应I的化学方程式为___________，上述流程中可循环利用的物质是___________。②将氢能储存在___________(填化学式)中，解决了氢能源不便贮存和运输的问题。（2）“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施使二氧化碳的排放总量和减少总量相当。上述流程中有利于实现“碳中和”，消耗二氧化碳的反应化学方程式为：___________。（3）我们的下列做法中，有利于实现“碳中和”的是A.减少车辆接送，步行上学B.正反两面书写，节约用纸C.勤洗手勤换衣，讲究卫生D.垃圾分类投放，回收利用26.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，推动了文明的发展。（1）小红同学做饭时发现燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色。此时应该调节灶具的进风口使___________。炒完菜后关闭燃气阀门，火焰熄灭。该操作的灭火原理是___________。（2）小明同学为探究燃烧的条件设计了如下图实验。已知白磷的着火点是40℃。向装置甲中通入空气至白磷露出水面，甲中的热水压入到乙中，甲、乙中的白磷均燃烧。由液面降低后甲中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要___________；由热水进入后乙中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要___________。小青同学通过___________(写出具体实验操作过程)能使甲中的白磷燃烧，出现“水火相容”的奇观。（3）如下图是利用传感器实时测定了白磷燃烧密闭实验装置内的压强、温度和氧气浓度的变化趋势。其中Y曲线表示的是___________(填“温度”或“氧气的浓度”)。压强曲线bc段变化的原因是___________。三、实验探究题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。)27.实验是学习化学的重要途径。回答问题：下列装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题：

（1）指出编号仪器①的名称___________。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取纯净的氧气，应选择的制备装置组合是___________，该反应的化学方程式为___________。（3）实验完毕后，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，目的是___________。（4）若用装置B制取二氧化碳，关闭导管右侧的活塞后，观察②处的液体不能流下，该同学认为整套装置不漏气，你认为他的判断___________(填“正确”或“不正确”)。（5）若用F作为二氧化碳收集装置，气体应从___________口(填“a”或“b”)通入。检验二氧化碳是否集满方法是___________。28.某化学兴趣小组欲验证“质量守恒定律”，现以“双氧水和二氧化锰的反应”为研究对象，设计实验完成验证。【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？（1）【提出猜想】猜想1：相等；猜想2：___________。【设计实验】如图装置进行探究。（2）将盛有双氧水的试管倒入烧杯中，观察到现象是___________，烧杯内发生反应的化学方程式为___________。（3）反应后托盘天平不再保持平衡，原因是___________。（4）【实验结论】参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，当反应中有气体参加或生成时应在___________装置中进行。【拓展】实验后小组同学又继续对实验装置进行了改造，探究H2O2分解生成氧气速率的影响因素，借助如下图所示的实验装置(夹持装置略去)进行了三次实验，三次实验的部分数据如表所示。实验编号实验1实验2实验3MnO2的质量/g0.50.50.55%的H2O2溶液的体积/mL404040水浴温度/℃204060产生50mL氧气的时间/s201310（5）此实验探究的结论是___________。（6）实验结束后若要证明MnO2是催化剂，还必须证明它在反应前后的质量和___________不变。四、计算题(6分。)29.已知在受热情况下，NaClO3会分解为NaCl和O2，中国天宫空间站利用加热氯酸钠(NaClO3)制氧作为航天员安全可靠的供氧途径之一，三名航天员4天所需O2共9.6kg，则理论上至少需要加热分解NaClO3的质量为多少？2025年秋季学期九年级化学上册测试一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)1.广西古代海上“丝绸之路”促进了东西方经济、文化的交流。下列中国发明中不属于化学变化的是A.烧制瓷器 B.使用火药 C.烧制木炭 D.木版雕字印刷【答案】D【解析】【详解】A、烧制瓷器过程中，瓷土等原料在高温下发生一系列复杂的化学反应，例如某些矿物质的分解、新物质的生成等，有新物质产生，属于化学变化，不符合题意。B、火药爆炸时，火药中的成分发生剧烈的化学反应，生成二氧化碳、氮气等新物质，同时释放出大量的能量，属于化学变化，不符合题意。C、烧制木炭通常是将木材隔绝空气加强热，木材发生干馏，生成木炭、木焦油和木煤气等新物质，属于化学变化，不符合题意。D、木版雕字印刷过程中，只是将木材雕刻成具有文字或图案的模板，然后用模板在纸张等材料上印出内容，整个过程中没有新物质生成，只是物质的形状和位置发生了改变，属于物理变化，符合题意。故选D。2.绿水青山就是金山银山。下列叙述不符合生态文明建设要求的是A.垃圾分类回收利用可以节约资源B.开发太阳能、风能等新能源可以缓解能源危机C.大量使用燃煤火力发电带动地方经济发展D.用秸秆制沼气避免焚烧秸秆产生的污染【答案】C【解析】【分析】生态文明建设强调环境保护、资源节约和可持续发展。【详解】A、垃圾分类回收利用可以节约资源，A不符合题意；B、开发太阳能、风能等新能源可以解决能源危机，B不符合题意；C、大量使用燃煤火力发电带动地方经济发展会产生大量污染物，如二氧化碳和二氧化硫，导致空气污染和气候变化，不符合生态文明建设理念，C符合题意；D、用秸秆制沼气避免焚烧秸秆产生的污染，D不符合题意。故选C。3.下列仪器不能在酒精灯上直接加热的是A.试管 B.燃烧匙 C.烧杯 D.蒸发皿【答案】C【解析】【详解】A、试管可以直接加热，故选项不符合题意；B、燃烧匙可以直接加热，故选项不符合题意；C、烧杯不能直接加热，需要垫上石棉网，故选项符合题意；D、蒸发皿可以直接加热，故选项不符合题意。故选C。4.以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是A.护目镜 B.排风C.明火 D.洗手【答案】B【解析】【详解】A、图标表示护目镜，故不符合题意；B、图标表示用电，故符合题意；C、图标表示明火，故不符合题意；D、图标表示洗手，故不符合题意。故选B。5.“神舟二十一”航天员乘组携带实验用小老鼠进行太空旅行。空间站为老鼠提供呼吸所需的A.N2 B.O2 C.CO2 D.H2O【答案】B【解析】【详解】氧气能供给呼吸，因此空间站为老鼠提供呼吸所需的氧气，其化学式为，故选：B。6.广西“富硒”农产品品种丰富，这里的“硒”指的是A.分子 B.原子 C.离子 D.元素【答案】D【解析】【详解】“富硒”中的“硒”指的是硒元素，因为农产品中的硒是以化合物形式存在的，但描述含量时通常指元素层面，而非具体粒子形式，D正确。故选D。7.从事同位素研究，为相对原子质量测定作出杰出贡献的是A.张青莲 B.侯德榜 C.拉瓦锡 D.道尔顿【答案】A【解析】【详解】A、张青莲在同位素研究和相对原子质量测定方面均作出了卓越贡献，他主持测定了铟、铱等元素的相对原子质量的新值，符合题意；B、侯德榜在化学上的主要贡献是发明了联合制碱法，不符合题意；C、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，得出空气是由氮气和氧气组成，其中氧气约占空气总体积五分之一的结论，不符合题意；D、道尔顿提出了原子论，不符合题意。故选：A。8.铪可用作航天材料，在元素周期表中的信息如图所示，下列有关铪元素的说法正确的是A.核电荷数为72B.属于非金属元素C.相对原子质量为178.5gD.二氧化铪的化学式为Hf2O2【答案】A【解析】【详解】A、在元素周期表的一格中，左上角的数字为原子序数，核电荷数=质子数=原子序数，故铪元素的核电荷数为72，A正确；B、铪为“钅”字旁，故属于金属元素，B错误；C、在元素周期表的一格中，名称下方的数字为相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，故铪元素的相对原子质量为178.5，C错误；D、由读法可知，二氧化铪的化学式为HfO2，D错误。故选A。9.下列四季变化能够说明“分子在不断运动”的是A.春季柳絮飘扬 B.夏季台风肆虐C.秋季花气扑鼻 D.冬季大雪弥漫【答案】C【解析】【详解】A、春季柳絮飘扬，是宏观物质的机械运动，不能说明分子在不断运动，不符合题意；B、夏季台风肆虐，是宏观物质的机械运动，不能说明分子在不断运动，不符合题意；C、秋季花气扑鼻，是因为花香中的分子在不断运动，向四周扩散，符合题意；D、冬季大雪弥漫，是宏观物质的机械运动，不能说明分子在不断运动，不符合题意。故选：C。10.自然界中的水大多都不是纯净水，下列有关水的净化的说法正确的是A.自然界的水可直接饮用 B.自然界的水过滤后直接饮用C.蒸馏不可能将海水淡化 D.加热煮沸是常用的净水方法【答案】D【解析】【详解】A、自然界的水含杂质和微生物等，不能直接饮用，A错误；B、过滤仅去除不溶性杂质，不能完全净化，B错误；C、蒸馏能去除海水中的盐分，实现淡化，C错误；D、加热煮沸可杀菌消毒，是常用净水方法，D正确。故选D。11.下列实验现象描述不正确的是A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.纯净的氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰【答案】B【解析】【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，生成二氧化碳是实验结论，而不是实验现象，故选项说法错误。C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。D、纯净氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确。故选：B12.下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）A.液体喷出 B.污染试剂C.酒精溅出 D.读数偏大【答案】C【解析】【分析】【详解】A、给试管里的液体加热时，试管内液体超过试管容积的1/3，会导致液体沸腾喷出伤人，故A正确；

B、使用胶头滴管时，用自来水冲洗，会使滴管沾有自来水，自来水中含有一些可溶性杂质，所以能污染试剂，故B正确；

C、使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，故C错误；

D、用量筒量液读数时，视线偏高（俯视）会导致读数偏大；故D正确；故选C。13.下列关于化合价的说法中，错误的是A.在化合物中，各元素化合价的代数和为零B.在单质中，元素的化合价为零C.金属元素在化合物中通常显正价D.非金属元素在化合物中一定显负价【答案】D【解析】【详解】A.在化合物中，各元素化合价的代数和为零。如水（H2O）中氢为+1价、氧为-2价，化合价代数和为：(+1)×2+(-2)=0，选项A正确；B.元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质，因此在单质中，元素的化合价为零，选项B正确；C.金属元素与非金属元素化合时，金属元素的原子一般失去电子带正电，显正价，非金属元素的原子一般得到电子带负电，显负价，因此金属元素在化合物中通常显正价，如氯化钠（NaCl）中钠为+1价，选项C正确；D.非金属元素在化合物中不一定显负价，有时显正价。如二氧化碳（CO2）中，碳是非金属元素，显+4价（氧为-2价），选项D不正确。故选D。14.河南灵宝苹果，酸甜可口，营养丰富，富含维生素C（化学式C6H8O6），下列关于维生素C的说法正确的是A.维生素C中氢元素的质量分数最小B.维生素C是由碳原子、氢原子和氧原子直接构成C.维生素C中含有氧气分子D.维生素C中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为3:4:3【答案】A【解析】【详解】A、维生素C中C、H、O元素的质量比为：，故氢元素的质量分数最小，符合题意；B、维生素C是由维生素C分子构成的，维生素C分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，不符合题意；C、维生素C是由维生素C分子构成的，每个维生素C分子中含有6个氧原子，不含氧分子，不符合题意；D、维生素C中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为：，不符合题意。故选A。15.兴趣小组开展跨学科实践活动。下列对应的化学知识正确的是选项实践活动化学知识A设计与制作简易供氧器制氧试剂中一定含有氧元素B自制净水器中加入活性炭活性炭起杀菌消毒的作用C用微型质量“检测站”测空气污染物的含量SO2、NO2、CO2属于空气污染物D查阅科学家探索物质组成与结构的历程原子是最小粒子A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，制氧试剂中一定含有氧元素，该说法正确。B、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，不能起到杀菌消毒的作用，该说法错误。C、CO2是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，SO2、NO2属于空气污染物，该说法错误。D、原子是化学变化中的最小粒子，但在物理层面还可以分为原子核、电子，不是最小的粒子，该说法错误。故选A16.下列化学方程式书写正确的是A.S+O2

=SO2B.Ca(OH)2

+CO2

=CaCO3

↓+H2OC.CO+O2

=CO2D.CaCO3

+2HCl=CaCl2

+

CO2

↑【答案】B【解析】【详解】A、硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，该反应的化学方程式为：，题干化学方程式的错误是：缺少反应条件，不符合题意；B、氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：，符合题意；C、一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：，题干化学方程式的错误是：缺少反应条件，未配平，不符合题意；D、碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：，题干化学方程式的错误是：生成物缺少水，不符合题意。故选B。17.如图所示是电解水的简易实验装置。下列有关叙述不正确的是A.a是电源的负极，b是电源的正极B.反应过程中最小的微粒是氢、氧原子C.该实验说明水是由氢气和氧气组成的D.电解水的反应属于分解反应【答案】C【解析】【详解】A、由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，a电极上生成的气体多是氢气，则a电源的负极，b是电源的正极，故A叙述正确；B、由微粒的变化可知，反应过程中最小的微粒是氢、氧原子，故B叙述正确；C、该电解水生成了氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故C叙述不正确；D、电解水的反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，故D叙述正确。故选：C。18.下列灭火方法主要是利用“使温度降到可燃物着火点以下”原理是A.用水浇灭燃着的废纸篓 B.关闭燃气灶阀门熄灭火焰C.用灯帽盖灭酒精灯火焰 D.用锅盖盖灭油锅火焰【答案】A【解析】【详解】A、用水浇灭燃着的废纸篓，水汽化吸热，使温度降到着火点以下，A正确；B、关闭燃气灶阀门熄灭火焰，利用的是清除可燃物的原理，B错误；C、用灯帽盖灭酒精灯，利用的是隔绝氧气的原理，C错误；D、用锅盖盖灭油锅火焰，利用的是隔绝氧气的原理，D错误。故选A。19.归纳法是学习化学的重要方法之一，下列归纳正确的是A.地壳中元素的含量 B.原子结构C.化学反应类型 D.物质的组成和构成【答案】D【解析】【详解】A.地壳中元素含量排前五位的是：氧、硅、铝、铁、钙，此选项错误；B.原子是由原子核与核外的电子构成，原子核是由质子和中子构成，此选项错误；C.基本反应包括化合反应和分解反应，氧化反应不属于基本反应，此选项错误；D.物质是由元素组成的，分子、原子、离子可以构成物质，同时分子可以分成原子，原子可以组合成分子，此选项正确；故选D。20.将两份m1g的镁条和足量氧气分别置于密闭装置和开放装置中充分反应，实验过程中固体的质量（m）随加热时间（t）变化如图所示。下列有关分析错误的是A.0<t<t1时，有氧化镁生成B.m1与m2质量之差等于反应被消耗的氧气质量C.m3<m2是因为散逸的白烟中含氧化镁小颗粒D.m1与m3质量之差等于散逸走的氧化镁的质量【答案】D【解析】【详解】A、0<t<t1，反应刚开始温度较低，但都生成氧化镁，固体质量不断增大，故A正确；B、m2是在密闭条件下生成的MgO的质量，m1是反应前Mg的质量，m1与m2质量之差等于反应被消耗的氧气质量，故B正确；C、m3是在开放条件下反应得到的固体质量（装置中剩余的氧化镁的质量），由于体系开放，散逸的白烟中含氧化镁小颗粒，因此反应后剩余的固体质量减小，故C正确；D、m3是在开放条件下反应得到的固体质量（装置中剩余的氧化镁的质量），m1与m3质量之差等于散逸走的氧化镁的质量减去参加反应的氧气质量，故D错误。故选D。知道镁与氧气反应时，有部分氧化镁以小颗粒的形式散逸到空气中是解题的关键。二、填空与简答题(本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共38分。)21.完成化学用语：用化学用语填空。（1）钠元素___________；（2）碳原子___________；（3）氢氧根离子___________；（4）符号“3H2”中数字含义：“2”表示___________；“3”表示___________；（5）标出五氧化二磷中氧元素的化合价___________。【答案】（1）Na（2）C（3）（4）①.一个氢分子中含有2个氢原子②.3个氢分子（5）【解析】【小问1详解】钠元素的元素符号为Na；【小问2详解】原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故碳原子表示为C；【小问3详解】氢氧根离子的离子符号为；【小问4详解】位于化学式中元素符号右下角的数字，表示一个分子所含的原子或原子团的个数，故“”中“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子；位于化学式前的数字表示几个分子，故“”中“3”表示3个氢分子；【小问5详解】五氧化二磷中氧元素的化合价为-2，化合价的表示方法：确定出化学式中该元素的化合价，然后在该元素的正上方用数字和正负符号表示，正负符号在前，数字在后，数值为1时不能省略，故五氧化二磷中氧元素的化合价为-2表示为。22.化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。①水

②氢气

③金刚石

④氮气

⑤稀有气体

⑥二氧化碳（1）可用作霓虹灯的是___________；（2）可用于洗涤仪器的是___________；（3）可用作燃料的是___________；（4）可用于裁切玻璃的是___________；（5）植物进行光合作用的原料是___________；（6）空气中含量最多的气体是___________。【答案】（1）⑤（2）①（3）②（4）③（5）⑥（6）④【解析】【小问1详解】稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作霓虹灯，故填：⑤；【小问2详解】水可用于洗涤仪器，故填：①；【小问3详解】氢气具有可燃性，可用作燃料，故填：②；【小问4详解】金刚石硬度大，可用于裁切玻璃，故填：③；【小问5详解】植物进行光合作用的原料是二氧化碳，故填：⑥；【小问6详解】空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，故填：④。23.我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如图所示。请回答下列问题：（1）上述反应的微观模型图中，涉及到的气体单质是___________，该气体密度比空气___________。（2）该反应过程中，构成催化剂的各原子___________(填“有”或“没有”)变化。金原子对___________(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。（3）写出该反应的化学方程式___________。【答案】（1）①.氢气##②.小（2）①.没有②.CO（3）【解析】【小问1详解】反应微观模型中，只有氢气1种单质分子；氢气的密度比空气小。【小问2详解】该反应过程中①构成催化剂的各原子，催化剂本身不变，所以原子本身更不会有变化，所以没有变化；②从微观模型看出，金原子吸附的是CO分子，因此金原子对CO起吸附催化作用；【小问3详解】根据微观示意图可知，反应的化学方程式为：。24.阅读科普短文，回答问题。我国正在筹建月球科考站。经测定，日出时月球表面有极微量的甲烷和氨气产生。查阅资料：①甲烷(化学式为CH4)是一种无色无味的气体，密度比空气小。②氨气(NH3)被广泛认为是未来理想的零碳燃料，氨气能燃烧生成水和氮气。氨气易液化成无色的液体，液氨汽化时吸收大量的热。③我国建成首座氨制氢加氢站。氨制氢的一种生产流程图如下所示。（1）写出甲烷的一条物理性质___________，生活中一种用途___________。（2）液氨可用作制冷剂，主要是因为___________，氨气(NH3)被广泛认为是未来理想的零碳燃料的原因是___________。（3）氨制氢步骤Ⅱ的反应属于___________(填基本反应类型)。步骤Ⅲ的分子筛只让氢分子通过，而阻止其他分子通过，该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。【答案】（1）①.无色无味的气体，密度比空气小（合理即可）②.作燃料（2）①.液氨汽化时吸收大量的热②.氨气能燃烧生成水和氮气，无污染，且不会产生二氧化碳（3）①.分解反应②.物理【解析】【小问1详解】由短文的信息可知，甲烷的物理性质是无色无味的气体，密度比空气小；甲烷具有可燃性，可作燃料；故填：无色无味的气体，密度比空气小（合理即可）；作燃料。【小问2详解】液氨可用作制冷剂，主要是因为液氨汽化时吸收大量的热，使周围的温度降低；氨气(NH3)被广泛认为是未来理想的零碳燃料，其原因是氨气能燃烧生成水和氮气，无污染，且不会产生二氧化碳；故填：液氨汽化时吸收大量的热；氨气能燃烧生成水和氮气，无污染，且不会产生二氧化碳。【小问3详解】步骤Ⅱ的反应为氨气在410℃和铁基催化剂的催化条件下分解生成氮气和氢气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；步骤Ⅲ的分子筛只让氢分子通过，而阻止其他分子通过，该过程没有新物质生成，属于物理变化；故填：分解反应；物理。25.科技的发展，催生了许多新型化学工艺流程。（1）上述流程对于解决能源问题有重大意义。①反应I的化学方程式为___________，上述流程中可循环利用的物质是___________。②将氢能储存在___________(填化学式)中，解决了氢能源不便贮存和运输的问题。（2）“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施使二氧化碳的排放总量和减少总量相当。上述流程中有利于实现“碳中和”，消耗二氧化碳的反应化学方程式为：___________。（3）我们的下列做法中，有利于实现“碳中和”的是A.减少车辆接送，步行上学B.正反两面书写，节约用纸C.勤洗手勤换衣，讲究卫生D.垃圾分类投放，回收利用【答案】（1）①.②.H2O③.CH3OH（2）（3）ABD【解析】【小问1详解】①反应I为电解水生成氢气和氧气的反应，该反应的化学方程式为：；根据流程可知，水既是生成物又是生成氢气的反应物，因此可循环利用的物质是水；②氢气属于气体，不便贮存和运输，将氢能转化为甲醇，甲醇为液体燃料，解决了氢能源不变贮存和运输的问题；【小问2详解】上述流程中有利于实现“碳中和”，消耗二氧化碳的反应为反应Ⅱ中二氧化碳和氢气在催化剂下反应生成甲醇和水，该反应方程式为：；【小问3详解】碳中和就是针对排放的二氧化碳，采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉。A、减少车辆接送，步行上学，节能减排，有利于实现碳中和；B、正反两面书写，节约用纸，节约资源，有利于实现碳中和；C、勤洗手勤换衣，讲究卫生，与碳中和无关；D、垃圾分类投放，回收利用，节约资源，有利于实现碳中和；故选ABD。26.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，推动了文明的发展。（1）小红同学做饭时发现燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色。此时应该调节灶具的进风口使___________。炒完菜后关闭燃气阀门，火焰熄灭。该操作的灭火原理是___________。（2）小明同学为探究燃烧的条件设计了如下图实验。已知白磷的着火点是40℃。向装置甲中通入空气至白磷露出水面，甲中的热水压入到乙中，甲、乙中的白磷均燃烧。由液面降低后甲中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要___________；由热水进入后乙中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要___________。小青同学通过___________(写出具体实验操作过程)能使甲中的白磷燃烧，出现“水火相容”的奇观。（3）如下图是利用传感器实时测定了白磷燃烧密闭实验装置内的压强、温度和氧气浓度的变化趋势。其中Y曲线表示的是___________(填“温度”或“氧气的浓度”)。压强曲线bc段变化的原因是___________。【答案】（1）①.进风口增大②.清除可燃物（2）①.可燃物与氧气接触②.温度达到着火点③.向甲中白磷表面通入氧气，使白磷与氧气接触（3）①.氧气的浓度②.燃烧放出热量，使装置内温度升高，压强增大【解析】【小问1详解】燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色说明氧气不足，燃气燃烧不充分，故应该调节灶具的进风口使进风口增大，提供更多的氧气，炒完菜后关闭燃气阀门，火焰熄灭，该操作的灭火原理是清除可燃物；【小问2详解】向装置甲中通入空气至白磷露出水面后白磷接触到氧气，白磷燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触；热水进入后乙中白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点；可燃物燃烧需要与氧气接触同时温度达到着火点，故通过向甲中白磷表面通入氧气，使白磷与氧气接触能使甲中的白磷燃烧，出现“水火相容”的奇观；【小问3详解】白磷燃烧会消耗氧气，故氧气的浓度会降低，燃烧放出热量，使装置内温度升高，压强增大，故Y曲线表示的是氧气的浓度；压强曲线bc段变化的原因是燃烧放出热量，使装置内温度升高，压强增大。三、实验探究题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。)27.实验是学习化学的重要途径。回答问题：下列装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题：

（1）指出编号仪器①的名称___________。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取纯净的氧气，应选择的制备装置组合是___________，该反应的化学方程式为___________。（3）实验完毕后，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，目的是___________。（4）若用装置B制取二氧化碳，关闭导管右侧的活塞后，观察②处的液体不能流下，该同学认为整套装置不漏气，你认为他的判断___________(填“正确”或“不正确”)。（5）若用F作为二氧化碳收集装置，气体应从___________口(填“a”或“b”)通入。检验二氧化碳是否集满的方法是___________。【答案】（1）铁架台（2）①.AC②.（3）防止水倒吸炸裂试管（4）不正确（5）①.b②.将燃着的木条放在导管口a处，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满【解析】【小问1详解】由图可知，仪器①的名称为铁架台；故填：铁架台。【小问2详解】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，属于固-固加热型，选择的发