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文档简介

虹口区2025学年度初三年级第一次学生学习能力诊断练习

1.本场练习时间120分钟,练习卷共11页,满分135分,答题纸共2页。3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与练习卷题号对应的区域,不得错位。在练习卷上

(2)汽车的汽油机在工作时,

冲程将内能转化为机械能,排气冲程排放的废热是

造成“热岛效应”的原因之一。

(1)橡胶气球是

3.图2为公交车配备的安全锤。(1)安全锤的一端做得很尖锐是为了________.A.

(2)冰熔化成水后,

A.大于B.

等于

C.

小于

如图4所示,重为4N的物块,用细线挂在弹簧测力计下浸没在水中,静止时测力计的示数为3N。(1)物块受到浮力的大小为

N,

方向

(2)家用冰箱和空调是

连接的。

9.滑动变阻器是实验室常用的电路元件。(1)滑动变阻器是利用电阻大小与______的关系制成的。A.

材料

B.

长度

C.

横截面积(2)在图6所示的电路中,有两根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上。补上后要求:闭合开关S,小灯泡L发光,向右移动滑动变阻器滑片P的过程中,小灯泡L的亮度不变,电流表的示数变大。(2)下列用电器中利用电流热效应工作的是

A.

电热毯

B.

吸尘器

C.

液晶电视机(3)质量相同的干木柴和木炭完全燃烧,

放出的热量多(q

干木柴=1.2×10⁷J/kg、10⁷A.

干木柴

B.

木炭11.一个救生圈浸在水中时,排开水的体积为2×10-³m³,

计算救生圈受到浮力F

浮的大小。12.在1个标准大气压下,将质量为1kg、温度为20℃的水加热至沸腾。计算:(1)水升高的温度△t。(2)水吸收的热量Q

吸。[c

水=4.2×10³J/(kg·℃)]二、学科综合(共5题,第14题3分,第13、15题每题5分,第17题8分,第16题9分,共30分)13.电阻R₁、R₂

和R₃

以不同的方式先后组成如图7(a)(b)所示的电路。电源电压相同示数均不为0。(1)电路中的故障可能是

(写出所有可能)。(2)为了进一步确定故障,现有以下方案:方案①:在图7(a)中,将电阻R₂

替换为R₃;方案②:在图7(b)中,将电阻R₃

替换为R₂。

14.小红想进一步了解晶体熔化的相关知识,查阅资料得知:①如图8(a)

所示,氯化钠晶体中的微粒排列规则,并在各自固定的平衡位置附近不停地做微小振动;②当氯化钠晶体的温度达到熔点时,微粒的剧烈振动会破坏其原有的规则排列,晶体结构被破坏,于是变成液体;③氯化钠晶体的结构完全被破坏后,随着继续从外界吸收热量,温度持续升高。氯化钠晶体熔化时的温度变化曲线如图8(b)所示,结合上述信息和所学知识,回答问题:

(2)小红提出“从t₁

至t2,氯化钠晶体结构被破坏需要消耗能量”的猜想。请判断该猜想是否合理,并写出依据。

15.

小明做“探究电流与电压、电阻的关系”实验,他用电源(电压为3V

保持不变)、电流表、

电压表、开关、导体(5Ω、10Ω、20Ω的电阻各一个)、滑动变阻器(标有“20Ω2A”

字样)及导线若干进行实验。在探究电流与电压的关系时,他利用滑动变阻器多次改变导体两端

的电压,并将测量的数据记录在表1、表2中。(1)请在虚线框中画出小明的实验电路图。(2)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据可得:(3)分析比较实验序号

的数据,小明得到结论:在导体

请判断他的方案是否合理,并说明理由。

16.

着物体乙,此时水的深度h

为0.02m,

甲对桌面的压强p

甲为3×10²Pa。(1)计算水对甲底部的压强P水。(2)若甲的底面积为3×10-3m²,

计算甲对桌面的压力F

甲。(3)将甲竖放在水平桌面上,如图9(b)

所示,此时甲对桌面有一探头始终浸没在水中,当流速v

发生改变时,探头会通过连杆带动滑动变阻器R2的滑片P上下移动,R₂接入电路的阻值与流速v的变化情况如表4所示。允许通过R₂

的最大电流为1A。当流速过快或过慢时会使电路中电流表或电压表的示数分别达到某一

量程的最大值,就会触发报警。电路中电表

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