冬季防冻安全教育主题班会

汇报人:XXXX2026.01.27冬季防冻安全教育主题班会CONTENTS目录01

冬季安全形势与风险认知02

防寒保暖与健康防护03

防滑防冻与应急处理04

交通安全与出行防护CONTENTS目录05

消防安全与用电安全06

冬季疾病预防与健康管理07

校园应急与安全管理冬季安全形势与风险认知01冬季气候特点与安全隐患冬季气候主要特点冬季气候寒冷、干燥、多风，易出现雨雪、冰冻、大雾等天气现象，气温骤降且昼夜温差大。低温冻害隐患低温易导致人体冻伤，尤其是手指、足趾、耳廓等末梢部位；同时可能造成水管冻裂、路面结冰等问题。雨雪天气风险暴雪可能压垮校园临时设施，积雪融化后结冰路面易引发滑倒摔伤事故；大风天气可能导致物体坠落伤人。大雾天气影响大雾天气能见度低，严重影响师生上下学出行安全，增加交通风险，同时空气流通差易加重呼吸道疾病传播。典型事故案例警示分析冰雪路面滑倒骨折案例

某校学生在冬季结冰操场追逐打闹，不慎滑倒导致手臂骨折。冬季地面湿滑时，奔跑、嬉戏易失去平衡，造成关节扭伤、骨折等伤害，需注意缓慢行走，避免追逐。违规用电引发火灾案例

某宿舍学生私拉电线使用大功率取暖器，导致线路短路引发火灾。冬季违规使用电器是火灾主要诱因，应杜绝私接电线、使用违规电器，离开时及时断电。一氧化碳中毒案例

某家庭冬季用煤炉取暖时门窗紧闭，导致一氧化碳中毒。冬季取暖需保持通风，使用燃气、煤炉等设备时，要确保烟道畅通，安装一氧化碳报警器。冰面玩耍溺水案例

几名学生在未冻实的池塘冰面玩耍，冰面破裂导致溺水。冬季严禁到河流、池塘等自然水域冰面玩耍，发现他人落水应呼救并寻求成人帮助，切勿盲目施救。学生冬季安全认知现状常见安全隐患认知度调查显示，多数学生对冬季路面结冰、滑倒风险有基本认识，但对屋檐冰锥坠落、密闭空间取暖一氧化碳中毒等隐性隐患认知不足，约30%学生未意识到长时间使用取暖设备的火灾风险。安全防护技能掌握情况仅45%的学生能正确描述冻伤后的复温方法（如用40℃左右温水浸泡），超过半数学生误认为冻伤后可用火烤或热水烫；对于防滑鞋选择、结冰路面行走技巧等实操技能，掌握率不足50%。应急处置能力评估在模拟场景测试中，仅28%的学生能完整说出火灾报警时需提供的关键信息（地点、燃烧物、火势）；面对同学疑似一氧化碳中毒，62%学生选择直接搀扶送医，忽视开窗通风的首要步骤。认知误区与薄弱环节常见误区包括：认为“戴口罩可完全防寒风冻伤”（忽略皮肤裸露部位防护）、“室内用煤炉取暖只要开窗就安全”（未考虑通风量）、“运动后立即用热水洗手取暖”（易导致血管骤缩加重冻伤）。防寒保暖与健康防护02科学穿戴保暖衣物指南核心保暖部位与衣物选择重点保护头部、颈部、胸部、腰部和脚部等易受寒部位。优先选择羊毛、羽绒等保暖材质衣物，避免穿着透气性差的化纤材质。多层穿衣法的应用采用内层吸汗、中层保暖、外层防风防水的多层穿衣法，可根据环境温度灵活增减衣物，保持身体干燥温暖。配饰的保暖作用佩戴帽子、围巾、手套等配饰，能有效减少热量散失。选择防风保暖手套和防滑保暖鞋，保护手部和脚部免受冻伤。衣物颜色与保暖的关系冬季宜穿深色衣服，深色衣物可吸收更多阳光热量，有助于提高人体保暖效果。人体关键部位防冻措施

头部与面部防冻冬季头部散热占身体总散热量的30%左右，外出需佩戴保暖帽子，耳罩可保护耳廓避免冻伤；面部涂抹含凡士林或甘油成分的防冻霜，重点防护鼻尖、脸颊等暴露部位。

手部与脚部保暖选择羊毛或羽绒材质手套，避免长时间暴露在寒冷环境中；穿防滑保暖鞋，鞋垫可选用棉质或羊毛材质，保持脚部干燥，雨雪天及时更换湿鞋袜，预防冻疮。

躯干与关节防护采用多层穿衣法，内层吸汗、中层保暖（如羊毛衫）、外层防风（如羽绒服），腰部佩戴保暖腰带；膝关节、肘关节等易受寒部位可使用护具，减少寒风直接刺激。

特殊部位防冻技巧颈部佩戴围巾或高领毛衣，防止冷风侵入；骑自行车或电动车时佩戴口罩，保护口鼻免受冷空气刺激；裸露皮肤避免直接接触室外金属栏杆、水管等低温物体，防止冻伤。冬季健康饮食与作息建议

01冬季饮食原则：温补抗寒增加富含蛋白质、脂肪的温热食物，如牛羊肉、坚果、根茎类蔬菜，帮助身体产生热量；补充维生素C（柑橘、菠菜）和铁元素（动物肝脏、红枣），增强免疫力和抗寒能力。

02科学作息：规律作息防感冒保证每天7-8小时充足睡眠，有助于调节免疫系统；冬季宜早睡晚起，早晨可适当赖床5-10分钟，避免温差刺激引发感冒；午间安排20分钟左右午休，恢复体力。

03饮水与润燥：预防呼吸道干燥每日饮水量保持1500-2000毫升，以温水为主，可饮用姜糖水、蜂蜜水等驱寒润燥；避免过量饮用冷饮或咖啡，防止刺激呼吸道和肠胃。

04饮食禁忌：避免生冷与过咸减少生冷食物（如刺身、冰饮）摄入，防止肠胃受寒；控制盐的摄入量，每日不超过5克，避免加重血液循环负担，降低身体抗寒能力。室内外温差适应技巧01科学增减衣物：多层穿搭法采用"内层吸汗+中层保暖+外层防风"的多层穿衣法，进入室内时可逐层脱下外套，避免因温差过大引发感冒。例如内层选择透气纯棉衣物，中层搭配羊毛衫，外层穿防风羽绒服。02室内外过渡区停留适应进出室内外时，在门口、走廊等过渡区域停留1-2分钟，让身体逐步适应温度变化。如从室外进入教室前，可在走廊先解开外套拉链，适应室内温度后再完全脱下。03室内环境温湿度调节冬季室内温度建议保持在18-22℃，相对湿度50%-60%。使用空调或暖气时，定期开窗通风（每天2-3次，每次15-20分钟），避免空气干燥导致呼吸道不适。04身体部位重点防护外出时重点保护头、颈、手等部位，佩戴帽子、围巾、手套；进入室内后，可先取下帽子和围巾，保持头部散热，同时避免手部直接接触暖气、暖手宝等高温物体，防止温差过大造成皮肤刺激。防滑防冻与应急处理03冰雪路面行走安全规范

行走姿势与步伐控制行走时保持身体重心平稳，步幅要小，步伐放缓，避免大步流星或奔跑。双手不要插在口袋里，可自然摆动以维持平衡，必要时可借助拐杖等工具增加稳定性。

footwearselection应穿着鞋底有深纹路的防滑鞋或雪地靴，以增加与地面的摩擦力。避免穿硬底鞋或塑料底鞋，此类鞋子在冰雪路面极易打滑。

路面观察与路线选择注意观察路面情况，尽量选择已被清理或行人踩实的路面行走，避开结冰的低洼处、背阴处及有冰锥悬挂的屋檐下方。上下楼梯时，要抓牢扶手，稳步慢行。

特殊情况应对方法若感觉即将滑倒，应立即屈膝降低重心，身体向侧方倾倒，避免用手腕或膝盖直接着地。如遇小黄帽等物品掉落，需确认周围无车辆且安全的情况下再捡拾。冻伤识别与分级处置冻伤常见部位与诱因易发生于手指、足趾、手背、足跟、耳廓、鼻尖、面颊部等末端或暴露部位。低温寒冷、潮湿刮风、长时间静止不动、穿衣过少、营养不良等是主要诱因。冻伤程度分级与症状一度冻伤：皮肤苍白、麻木，进而充血、水肿、发痒和疼痛。二度冻伤：皮肤红肿，出现大小不等水疱，破溃后流黄水，发热疼痛较重。三度冻伤：局部皮肤或肢体坏死，血性水疱，皮肤呈紫褐色，局部感觉消失。冻伤应急处置原则尽快脱离低温环境，避免用火烤、雪擦或热水浸泡。一度冻伤可按摩、温水浸泡后涂冻疮膏；二、三度冻伤需保暖复温，不可刺破水疱，及时就医。可喝热饮料如姜糖水，除去湿衣服，用干净松软棉垫包裹伤处保温。校园结冰区域警示与防护

校园易结冰区域识别校园内易结冰区域主要包括：教学楼及宿舍楼出入口台阶、走廊地面、食堂门口、操场跑道、体育器材区、校内道路斜坡及树下区域。这些区域在雨雪后或早晚低温时极易形成冰层。

结冰区域警示措施在易结冰区域设置醒目的黄色防滑警示标识，如“小心地滑”“结冰路段”等标牌；利用校园广播、班级群提前发布结冰预警信息；夜间在结冰区域增设照明，提高可见度。

校园除冰作业规范雨雪后，学校应及时组织教师和学生志愿者（三四五年级学生在教师指导下）携带清雪工具（如推雪铲、防滑盐）清理结冰路面；优先保障校门口、楼梯、走廊等人员密集区域的除冰工作，确保通行安全。

学生通行防护要求学生在结冰区域行走时，应穿防滑鞋，步伐小而稳，避免追逐打闹；上下楼梯时抓牢扶手，不双手插兜；遇到结冰路段尽量绕行，确需通过时缓慢通行，注意观察地面情况。冻伤急救四步法实操

第一步：脱离低温环境立即将患者转移至温暖室内，去除湿冷衣物，避免继续受冻。若衣物与皮肤冻结粘连，不可强行剥离，需用温水缓慢融化后取下。

第二步：温水复温处理用38-42℃温水浸泡冻伤部位，时间15-30分钟，直至皮肤颜色恢复红润、感觉恢复。禁止使用火烤、热水烫或雪搓，以免加重组织损伤。

第三步：干燥保暖防护复温后用无菌纱布或干净软布轻轻擦干伤处，涂抹冻疮膏，用无菌纱布包扎。注意保持伤处干燥，避免摩擦和受压，抬高患肢促进血液循环。

第四步：及时就医指征出现水疱、皮肤紫黑、感觉麻木或丧失，或伴有发热、寒战等全身症状时，立即送医。二度以上冻伤需专业处理，防止感染和组织坏死。交通安全与出行防护04恶劣天气出行决策指南出行前风险评估关注气象预警信息，如暴雪、大雾、寒潮等橙色及以上预警时，建议调整出行计划或暂停非必要外出。查看校园及周边路况通报，避开结冰、积水、施工路段。安全出行方式选择优先选择家长接送或公共交通，避免骑行；步行时穿防滑鞋，不追逐打闹，上下学途中靠路边行走，过马路遵守“一停二看三通过”。特殊情况应急处理若遇路面结冰滑倒，保持冷静，屈膝缓冲避免摔伤；发现同学冻伤或受伤，立即向老师报告并协助求助。小黄帽等物品掉落时，确保安全后再捡拾。家校联动报备机制因天气原因无法按时到校，需提前向班主任请假；放学未按时到家，学生应主动联系家长，家长也需及时与学校沟通，确保行踪可追溯。步行与骑行安全注意事项

01步行安全要点雨雪天气步行应穿防滑鞋，步幅宜小，重心放低，避免双手插兜；过马路遵守"一停二看三通过"，不追逐打闹，远离屋檐冰锥等悬挂物。

02骑行安全规范骑行时减速慢行，不逆行、不载人，避免急刹车；冰雪路面尽量推车步行，佩戴头盔和鲜艳衣物，傍晚出行可携带小型警示灯。

03特殊路段防护避开施工路段、结冰桥面及狭窄通道，上下学尽量结伴而行；遇路面结冰或积水，选择绕行，切勿在积雪覆盖的未知区域行走。

04应急处理方法若不慎滑倒，尽量用手掌而非手腕撑地；如遇他人摔倒，在确保自身安全前提下协助并及时报告老师；发现路面严重结冰，立即通知学校处理。乘车安全与应急逃生冬季乘车安全规范冬季乘车时，需系好安全带，不在车内食用热饮或易洒食物，避免因车辆颠簸导致烫伤。不将头、手伸出窗外，防止被积雪或路边物体划伤。车辆故障应急处理若车辆在冰雪路面抛锚，应开启危险报警闪光灯，在车后50-100米处放置警示标志，人员撤离至安全区域后联系救援，切勿在车内长时间滞留。冰雪天气乘车注意事项乘车前检查车辆防滑链、防冻液等设备，选择正规营运车辆，不乘坐超员、无牌无证车辆。遇路面结冰，提醒司机减速慢行，避免急刹车引发侧滑。紧急逃生技巧车辆发生事故时，保持冷静，优先从车门逃生；若车门无法打开，可用安全锤敲击车窗四角玻璃，迅速撤离。撤离后远离事故车辆，防止二次伤害。校园周边危险路段识别施工区域路段如东路队垃圾回收站附近，道路狭窄且陡峭，施工区域地面易滑，车辆往来频繁，存在碰撞和滑倒风险，应尽量绕道而行。结冰积水路段冬季雨雪后，校园周边人行道、非机动车道易结冰，尤其是背阴处和低洼地带，行走或骑行时易打滑摔倒，需缓慢通行并注意观察。交通拥堵路段早晚上下学高峰时段，校门口及周边交叉路口人流车流密集，部分学生追逐打闹、横穿马路，易与车辆发生碰撞，需遵守交通规则，不追逐打闹。视线盲区路段校园周边有建筑物、广告牌或停放车辆遮挡视线的路段，如弯道、岔路口，行人与车辆相互观察困难，通行时需“一停二看三通过”，确保安全。消防安全与用电安全05冬季火灾隐患排查要点

易燃物堆积隐患排查重点清理教室、宿舍内的废纸、杂物、纸箱等易燃物品，确保消防通道畅通，避免因易燃物堆积引发火灾。

用电安全隐患排查严禁私带电热毯、大功率暖手器等违规电器进校园，检查插座、电线是否老化、裸露或损坏，杜绝私拉乱接电线行为。

特殊场所隐患排查实验室需规范管理易燃试剂，图书馆定期检查消防设施，食堂后厨清理油污，避免因管理不当滋生火情。

取暖设备使用规范排查使用电暖器时需远离易燃物，不覆盖衣物，人离开时及时关闭电源；燃气取暖需保持通风，防止一氧化碳中毒及燃气泄漏引发火灾。取暖设备安全使用规范

严禁违规电器进校园任何同学不得携带电热毯、大功率暖手器等违规取暖设备进入校园，也不得私拉乱接电线，发现插座、电线老化或损坏，应立即上报老师。

保持安全距离与通风使用取暖器时，要与窗帘、被褥等易燃物品保持安全距离，严禁覆盖衣物。同时，需保持室内通风，避免因缺氧或一氧化碳积聚造成危险。

人走断电，及时检查离开教室或宿舍前，务必关闭所有取暖设备电源。定期检查设备线路是否有破损、过热现象，发现异常立即停止使用并报告。

规范使用燃气取暖若使用燃气取暖设备，需确保烟道畅通，使用时保持窗户开启通风，防止一氧化碳中毒。使用后及时关闭燃气阀门，定期检查燃气管道是否泄漏。一氧化碳中毒预防与急救一氧化碳中毒的常见原因冬季取暖时，煤炉、燃气热水器使用不当，室内通风不良易导致一氧化碳积聚；燃气灶具、管道泄漏也可能引发中毒。一氧化碳中毒的预防措施使用燃气设备时保持室内通风，安装一氧化碳报警器；定期检查燃气管道、阀门及取暖设备，确保无泄漏；不在密闭空间使用炭火取暖或燃气加热。一氧化碳中毒的症状识别轻度中毒表现为头晕、头痛、恶心、乏力；中度中毒出现面色潮红、呕吐、意识模糊；重度中毒可导致昏迷、呼吸困难，甚至死亡。一氧化碳中毒的急救方法立即打开门窗通风，迅速将患者转移至空气新鲜处；解开患者衣领，保持呼吸道通畅；若患者呼吸心跳停止，立即进行心肺复苏，并拨打120急救电话。消防器材使用与逃生演练

常用消防器材识别与使用认识灭火器（干粉、二氧化碳等类型），掌握"提、拔、握、压"使用步骤：提起灭火器，拔掉保险销，握住喷管对准火源根部，按压把手喷射。

火灾逃生自救技能牢记"弯腰低姿、湿毛巾捂口鼻"原则，熟悉教室、宿舍疏散路线；不乘坐电梯，沿安全出口逃生；身上着火时就地打滚压灭火苗，切勿奔跑。

校园消防应急演练要点定期参与消防演练，听从老师指挥，按预定路线快速撤离至操场等安全区域；演练中不推搡拥挤，到达集合点后及时清点人数并报告。

初期火灾处置与报警规范发现小火情可利用灭火器或消防栓初期扑救（确保自身安全前提下）；立即拨打119报警，清晰说明着火地点、燃烧物质、火势大小及联系方式。冬季疾病预防与健康管理06呼吸道传染病防控知识

冬季常见呼吸道传染病种类冬季高发的呼吸道传染病主要包括流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎等。这些疾病多通过呼吸道飞沫传播，部分还可通过直接接触患者分泌物传播。传染病预防核心措施注意气候变化，及时增减衣物，避免受凉；保持室内空气清新，定期开窗通风（窗户可开小缝）；养成良好生活规律，保证充足睡眠，均衡饮食，多饮水；进行合理体育锻炼，增强机体免疫力。个人卫生防护要点勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水冲洗；打喷嚏或咳嗽时用手帕或纸巾掩住口鼻；双手接触呼吸道分泌物后立即洗手；呼吸道传染病患者应佩戴口罩，避免传染他人；减少前往人群密集场所。异常情况处置方法若出现发热、咳嗽、皮疹等症状，应早发现、早治疗，切勿自行服药；疾病流行时，可在医生指导下适当采取预防性服药；日常注意勤剪指甲、勤换衣物，保持个人清洁卫生。个人卫生习惯养成教育

勤洗手：预防感染的第一道防线使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，尤其在饭前便后、咳嗽或打喷嚏后。双手接触呼吸道分泌物后应立即洗手，搓手时间不少于20秒。

呼吸道礼仪：避免飞沫传播打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏后及时洗手。呼吸道传染病患者应佩戴口罩，避免传染他人。

个人物品清洁：减少细菌滋生勤剪指甲，勤换衣物，保持个人物品清洁卫生。不与他人共用毛巾、水杯等个人用品，防止交叉感染。

生活环境整洁：营造健康空间保持教室、宿舍等生活环境的清洁卫生，及时清理垃圾，定期开窗通风，保持室内空气清新。冬季开窗通风时可适当开小窗户，避免受凉。常见冬季疾病早期识别

流行性感冒早期信号突发高热（38℃以上）伴头痛、肌肉酸痛，常出现咳嗽、流涕等呼吸道症状，部分患者伴有乏力、食欲减退。

呼吸道传染病典型表现麻疹初期有发热、流涕、眼结膜充血，口腔出现柯氏斑；水痘以皮肤分批出现斑疹、丘疹、疱疹为特征，伴轻微发热。

一氧化碳中毒预警症状初期表现为头晕、恶心、乏力，随着中毒加深出现意识模糊、口唇呈樱桃红色，严重时昏迷甚至危及生命。

冻伤程度快速判断一度冻伤：皮肤苍白、麻木，复温后红肿发痒；二度冻伤：出现水疱，疼痛明显；三度冻伤：皮肤紫黑、感觉消失，需立即就医。校园应急与安全管理07恶劣天气应急预案流程

预警响应启动学校根据气象部门发布的暴雪、冰冻、大雾等橙色及以上预警信息，立即启动应急预案，由应急领导小组统一指挥调度。

信息传达与人员到位通过校园广播、班级群等渠道通知师生，班主任确认学生到岗情况，应急小组成员15分钟内到达指定岗位。

校园安全排查与处置对校舍屋顶积雪、路面结冰、电路设备等进行全面检查，组织人员清理主要通道积