小学一年级数学期末综合考试试题

小学一年级数学期末综合考试试题命题思路说明本次试题以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为纲领，紧扣一年级数学教材核心内容，聚焦数感建立、运算能力启蒙、空间观念培养、应用意识渗透四大素养。试题覆盖“数与代数”“图形与几何”“综合与实践”三大领域，通过基础题（占70%）、提升题（占20%）、拓展题（占10%）的梯度设计，兼顾知识巩固与思维拓展，充分体现低年级数学“生活化、趣味化、具象化”的教学特点。一、数与代数（共40分）1.数的认识（12分）（1）看图写数。（每空2分，共6分）①△△△△☆☆☆☆☆○○○△有（）个，☆有（）个，○有（）个。②计数器上，十位有1颗珠子，个位有8颗珠子，这个数是（）。（2）填一填。（每空2分，共6分）①9里面有（）个一；1个十和5个一组成的数是（）。②按顺序填数：（）、8、（）、10。2.运算能力（28分）（1）直接写出得数。（每题1分，共10分）3+5=9-4=7+2=10-6=8-3=6+4=10-9=5+5=7-7=0+9=（2）看图列式计算。（每题4分，共8分）①★★★★★★★□○□=□（颗）②一共有10个气球，飞走了3个，还剩几个？□○□=□（个）（3）在○里填“>”“<”或“=”。（每题2分，共10分）8○106+3○910-2○75○9-57+0○7-0二、图形与几何（共25分）1.认识图形（12分）（1）圈出所有的长方形。（6分）□▭○△▭□（2）数一数，填一填。（每空2分，共6分）△有（）个，□有（）个，○有（）个。2.位置与方向（13分）（1）填“上”“下”“左”“右”。（每空2分，共8分）①小狗在小猫的（）面，小猫在小狗的（）面。②书在桌子的（）面，笔在书的（）边。（2）按要求画一画。（5分）在☆的上面画△，在☆的下面画○，在☆的左边画□，在☆的右边画

。三、实践应用（共25分）1.生活中的数学（15分）（1）小明有5元钱，买铅笔用了2元，还剩多少钱？（5分）□○□=□（元）（2）排队问题：小红前面有3人，后面有4人，这一队一共有多少人？（5分）□○□○□=□（人）（3）分糖果：老师有10颗糖，分给小明和小刚，小明分了3颗，小刚分了几颗？（5分）□○□=□（颗）2.综合实践（10分）用两种不同的方法把下面的正方形分成4个一样的图形（画在图中）。四、思维拓展（共10分）1.找规律填数（5分）1、3、5、（）、（）2.简单推理（5分）苹果比梨重，梨比桃重，（）最重，（）最轻。参考答案与解析一、数与代数1.数的认识（1）①4、5、3；②18（2）①9、15；②7、92.运算能力（1）8、5、9、4、5；10、1、10、0、9（2）①3+4=7（或4+3=7）；②10-3=7（3）<、=、>、>、=二、图形与几何1.认识图形（1）圈出第2、第5个图形（长方形）（2）根据实际图形计数（示例：若图形为△△、□□□、○○，则答案为2、3、2）2.位置与方向（1）①上、下（或下、上，依图而定）；②上、左（或右，依图而定）（2）按要求画图：△在☆上，○在☆下，□在☆左，

在☆右三、实践应用1.生活中的数学（1）5-2=3（2）3+1+4=8（小红自己算1人）（3）10-3=72.综合实践方法一：沿两条对角线分；方法二：横向、纵向各画一条中线（画图略）四、思维拓展1.找规律填数：7、9（后一个数比前一个数大2）2.简单推理：苹果最重，桃最轻命题特色：试题通过“实物图→半抽象图→符号运算”的梯度设计，契合一年级学生“直观