外研社三年级英语上册模拟测试题

外研社三年级英语上册模拟测试题前言为帮助三年级学生巩固外研社英语上册核心知识点，提升听、说、读、写综合能力，本套模拟题紧扣教材单元主题（如“问候”“颜色”“数字”“物品认知”等），涵盖词汇认读、句型运用、情景交际等基础考点，难度贴合课标要求，可作为课堂检测、课后复习或阶段性评估的参考资料。一、听力部分（30分）听力要求：听力材料读两遍，每小题间隔5秒，请提前熟悉题目要求。（一）听单词，选图片（10分）根据听到的单词，从A、B、C三幅图中选出对应选项。1.（）A.苹果图B.香蕉图C.猫图2.（）A.红色图B.蓝色图C.绿色图3.（）A.书桌图B.椅子图C.书包图4.（）A.狗图B.鸟图C.鱼图5.（）A.数字“3”图B.数字“5”图C.数字“8”图6.（）A.男孩图B.女孩图C.老师图7.（）A.钢笔图B.铅笔图C.橡皮图8.（）A.上午场景图B.下午场景图C.晚上场景图9.（）A.门图B.窗图C.黑板图10.（）A.家庭合影图B.学校场景图C.动物园图（二）听句子，选答语（10分）根据听到的句子，选择最合适的回答。1.（）A.I’mfine.B.I’mnine.C.I’mAmy.2.（）A.It’sadog.B.It’sblue.C.It’sfive.3.（）A.Goodbye!B.Hello!C.Thankyou.4.（）A.Yes,itis.B.No,I’mnot.C.It’sacat.5.（）A.I’mDaming.B.I’meight.C.I’mfromChina.（三）听短文，填单词（10分）听一段介绍“我的书包”的短文，根据内容填空（每空一词）。Myschoolbagis______.Ithas______books.Thereisa______init.Ilikemyschoolbag.二、笔试部分（70分）（一）单项选择（20分）从A、B、C中选出最佳选项，完成句子或对话。1.—Hello,I’mDaming.—______A.Hello,Daming.B.Goodbye.C.I’mfine.2.Thisis______pen.A.aB.anC./3.—Howmanydogs?—______A.It’stwo.B.Two.C.I’mtwo.4.—Whatcolorisit?—______A.It’sacat.B.It’sred.C.It’sfive.5.—Isitabird?—______A.Yes,itis.B.No,I’mnot.C.Yes,Iam.（二）情景交际（15分）根据情景选择恰当的句子，将序号填在括号里。1.你想向同学介绍自己的妈妈，应该说：______A.Thisismyfather.B.Thisismymother.C.She’sateacher.2.别人问你“Howmanycats?”，你看到有三只，应该回答：______A.Three.B.It’sthree.C.I’mthree.3.你想确认远处的物品是不是椅子，应该问：______A.Isitachair?B.What’sthis?C.Howareyou?4.早上见到老师，你应该说：______A.Goodafternoon.B.Goodmorning.C.Goodbye.5.你想表达“它是蓝色的”，应该说：______A.It’sblue.B.It’sablue.C.Blueitis.（三）阅读理解（20分）阅读短文，完成题目。短文：Hello!I’mLingling.I’magirl.I’meight.Igotoschoolat8:00.Ihaveadog.It’swhite.Ilikeit.1.Linglingisa______.(boy/girl)2.HowoldisLingling?______3.Whatcolorisherdog?______4.DoesLinglinglikeherdog?______(Yes/No)5.WhendoesLinglinggotoschool?______（四）看图写话（15分）根据图片内容，写3-5句话介绍图片（图片主题：“我的教室”“我的家人”或“我的文具”等）。要求：语句通顺，语法正确，使用课本学过的词汇和句型（如“Thisis...”,“It’s...”,“Thereis...”,“Ihave...”等）。三、答案与解析（一）听力部分1.听单词选图：1.A（考查水果类单词“apple”）；2.B（考查颜色词“blue”）；3.C（考查文具类单词“schoolbag”）；4.A（考查动物类单词“dog”）；5.B（考查数字词“five”）；6.B（考查人物类单词“girl”）；7.A（考查文具类单词“pen”）；8.B（考查时间类单词“afternoon”）；9.C（考查教室设施类单词“blackboard”）；10.A（考查场景类单词“family”）。2.听句子选答语：1.A（“Howareyou?”的答语常用“I’mfine.”）；2.B（“Whatcolorisit?”询问颜色，答语需用颜色词）；3.B（对方打招呼时应回应“Hello!”）；4.A（“Isit...?”的答语为“Yes,itis./No,itisn’t.”）；5.B（“Howoldareyou?”询问年龄，答语用“I’m+数字”）。3.听短文填空：答案示例：red；three；pencil（解析：根据短文描述“我的书包是红色的，有三本书，里面有一支铅笔”，考查颜色、数字、文具词汇的拼写与听力理解）。（二）笔试部分1.单项选择：1.A（问候语回应，对方自我介绍后应礼貌回应）；2.A（“pen”以辅音音素/p/开头，用不定冠词“a”）；3.B（回答数量直接用基数词）；4.B（“Whatcolor...”询问颜色，答语用颜色词）；5.A（“Isit...?”的答语为“Yes,itis./No,itisn’t.”）。2.情景交际：1.B（介绍妈妈用“Thisismymother.”）；2.A（回答数量用基数词“Three.”）；3.A（确认物品用“Isita...?”）；4.B（早上问候用“Goodmorning.”）；5.A（表达颜色用“It’s+颜色词”）。3.阅读理解：1.girl（从文中“I’magirl.”得出）；2.Eight（文中“I’meight.”）；3.White（文中“It’swhite.”）；4.Yes（文中“Ilikeit.”）；5.At8:00（文中“Igotoschoolat8:00.”）。4.看图写话示例（以“我的教室”为例）：Thisismyclassroom.It’sbigandnice.Therearemanydesksandchairs.Wehaveablackboard.Ilikemyclassroom.（解析：使用了“Thisis...”,“Thereare...”,“Ilike...”等课本句型，涵盖教室设施词汇，语句通顺。）四、备考指导1.听力训练：多听课本配套音频，模仿语音语调，每天听10-15分钟；可结合“听单词指图”“听句子复述”等小游戏提升专注力。2.词汇积累：整理课本单元词汇表，用“单词卡”（正面单词，背面图片/中文）辅助记忆；每周复习一个单元词汇，通过“选词填空”“单词接龙”巩固。3.句型运用：重视课本对话