2025年数据库上午真题答案解析及练习

2025年数据库上午真题答案解析及练习考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列关于数据库系统的叙述中，正确的是（）。A.数据库系统是为了解决数据冗余问题而提出的B.数据库系统只能管理结构化数据C.数据库系统的三级模式结构包括概念模式、内部模式和外模式D.数据库系统是由软件和数据组成的2.关系模型中，对关系进行规范化操作的主要目的是（）。A.提高数据库的响应速度B.减少数据冗余C.增加数据库的存储容量D.简化数据库的查询语句3.下列SQL语句中，用于创建视图的是（）。A.CREATETABLEB.CREATEINDEXC.CREATEVIEWD.CREATEDATABASE4.在关系代数中，交运算（∩）的含义是（）。A.求两个关系合并后的结果B.求两个关系差集的结果C.求两个关系交集的结果D.求两个关系连接后的结果5.下列关于数据库事务的叙述中，错误的是（）。A.事务是数据库操作的基本单位B.事务具有原子性、一致性、隔离性和持久性C.事务必须全部执行或全部不执行D.事务一旦提交，其执行结果就永久保存在数据库中6.数据库系统中，用于确保多个事务并发执行不会相互干扰的是（）。A.数据备份B.数据恢复C.并发控制D.数据加密7.下列索引类型中，适用于经常进行范围查询的索引是（）。A.哈希索引B.B-树索引C.全文索引D.倒排索引8.在关系数据库中，"seleCt*fromstudentswhereage>18;"语句的功能是（）。A.查询所有学生信息B.查询年龄大于18岁的学生信息C.插入一条学生信息D.删除所有学生信息9.下列关于数据库设计的叙述中，正确的是（）。A.数据库设计只需要考虑数据的存储结构B.良好的数据库设计可以提高数据库的效率和性能C.数据库设计的过程是线性的，不可迭代D.数据库设计只需要考虑数据的查询需求10.数据库系统中，用于记录数据库中所有数据变化日志的文件是（）。A.数据文件B.事务日志文件C.索引文件D.备份文件二、简答题（每题5分，共20分）1.简述数据库系统的三级模式结构及其各自的作用。2.简述数据库事务的四个基本特性（ACID）。3.简述B-树索引的基本原理。4.简述数据库设计过程中，范式理论的作用。三、SQL查询题（每题10分，共30分）1.假设有以下两个关系表：表1：学生（学号，姓名，专业，班级）表2：选课（学号，课程号，成绩）请编写SQL语句，查询每个学生的姓名、专业以及平均成绩，要求只显示平均成绩大于80分的学生信息。2.假设有以下关系表：表1：教师（教师编号，姓名，职称）表2：课程（课程编号，课程名称，教师编号）表3：选课（学号，课程编号，成绩）请编写SQL语句，查询选修了所有课程的学生姓名。3.假设有以下关系表：表1：员工（员工编号，姓名，部门编号）表2：部门（部门编号，部门名称）请编写SQL语句，查询每个部门的员工人数，并要求结果按部门人数降序排列。四、应用设计/分析题（15分）假设需要为一个学校设计一个简单的学生管理系统数据库。请简述该数据库的设计思路，包括需要设计哪些主要的关系表（至少三个），每个关系表包含哪些主要属性（每个表至少三个属性），以及这些表之间可能存在的联系。试卷答案一、选择题1.C2.B3.C4.C5.D6.C7.B8.B9.B10.B二、简答题1.解析思路：首先要答出数据库系统的三级模式结构：外模式、概念模式、内模式。然后分别解释每个模式的作用。外模式是用户与数据库的接口，定义用户的视图；概念模式是数据库的整体逻辑结构，描述所有数据的逻辑组织；内模式是数据库的物理存储结构，描述数据在磁盘上的存储方式。2.解析思路：要答出事务的四个特性：原子性（Atomicity）、一致性（Consistency）、隔离性（Isolation）、持久性（Durability）。简单解释每个特性的含义即可。原子性指事务是不可分割的最小操作单元；一致性指事务必须使数据库从一个一致性状态转变到另一个一致性状态；隔离性指并发执行的事务之间互不干扰；持久性指一旦事务提交，其结果就永久保存在数据库中。3.解析思路：首先要说明B-树是一种平衡树，适用于数据库索引。然后解释其基本原理：B-树通过节点之间的指针和键值来组织数据，支持高效的搜索、插入和删除操作。在索引应用中，B-树的键值通常对应数据表中的主键或索引键，通过B-树可以快速定位到数据所在的磁盘块。4.解析思路：首先要说明范式理论是数据库设计中的重要理论，旨在减少数据冗余和消除数据依赖问题。然后解释其作用：通过将数据表分解成多个满足特定范式的子表，可以提高数据的一致性，减少数据冗余，避免数据更新异常，从而提高数据库的性能和可维护性。三、SQL查询题1.解析思路：首先要分析查询需求，需要从学生表和选课表连接，连接条件是学号。然后需要使用分组（GROUPBY）对学生进行分组，并使用聚合函数AVG计算每个学生的平均成绩。最后需要使用HAVING子句过滤出平均成绩大于80分的学生。2.解析思路：首先要分析查询需求，需要找出选修了所有课程的学生。这通常需要使用LEFTJOIN和ISNULL来判断。可以考虑使用临时表或公用表表达式（CTE）来存储所有课程，然后通过LEFTJOIN学生表和选课表，并检查结果中是否有未选课程（即成绩为NULL的行）来判断是否选修了所有课程。3.解析思路：首先要分析查询需求，需要统计每个部门的员工人数。这需要使用部门表和员工表进行连接，连接条件是部门编号。然后需要使用分组（GROUPBY）对部门进行分组，并使用聚合函数COUNT统计每个部门的员工人数。最后需要使用ORDERBY对结果进行排序，按员工人数降序排列。四、应用设计/分析题解析思路：