2025年语文单招考试试题及答案

2025年语文单招考试试题及答案一、语言文字运用（共20分）（一）单项选择题（每小题3分，共15分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.狡黠（xiá）慰藉（jí）戛然而止（jiá）并行不悖（bèi）B.稽首（qǐ）倔强（juè）自怨自艾（yì）戛玉敲金（jiá）C.妊娠（shēn）腈纶（jīng）鳞次栉比（zhì）拾级而上（shè）D.毗邻（pí）晕车（yūn）强词夺理（qiǎng）提纲挈领（qiè）2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.寒暄绊脚石既往不咎唇枪舌箭B.松弛老两口原形毕露计日程功C.脉博度假村食不果腹惹事生非D.坐落水蒸汽礼尚往来金榜提名3.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他在演讲中引经据典，侃侃而谈，赢得了台下阵阵掌声，真可谓巧舌如簧。B.面对敌人的封锁，战士们在深山里艰苦卓绝地战斗，生活条件与野人相差无几，却始终甘之如饴。C.这篇小说的结尾别出心裁，既在意料之外，又在情理之中，让读者感觉不可理喻。D.为了完成这个科研项目，团队成员夙兴夜寐，处心积虑，终于在年底前取得了突破性进展。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣得到了显著提高。B.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。C.近年来，随着智能手机的普及，使得人们获取信息的方式发生了巨大变化。D.北京冬奥会的成功举办，不仅向世界展示了中国的实力，更促进了冰雪运动的普及。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我们要集中力量打好“三大攻坚战”：防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治。B.到底去还是不去？我的小姑奶奶。C.他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。D.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。（二）填空题（5分）6.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）《论语·为政》中“__________，__________”两句，强调了学习与思考相结合的重要性。（2）李白《将进酒》中“__________，__________”两句，以黄河水的奔涌不息，表达了对时光流逝的感慨。（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“__________”一句，高度概括了周瑜的丰功伟绩。二、现代文阅读（共30分）（一）论述类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成7-10题。数字技术正在重构文化生产与传播的底层逻辑。传统的文化生产往往依赖于特定的物质载体和专业机构，而数字技术的介入打破了这一壁垒。例如，短视频平台让普通用户能够以极低的成本创作并传播文化内容，UGC（用户生成内容）模式使文化生产从“专业生产”转向“全民共创”。这种转变不仅扩大了文化创作的参与群体，更催生了大量具有时代特色的新型文化形态。数字技术对文化传播的影响同样深远。传统媒体时代，文化传播呈现“中心化”特征，信息由权威机构单向传递给受众；而在数字时代，传播模式转向“去中心化”，形成了“多节点、交互式”的传播网络。以故宫博物院为例，其通过开发数字文物库、推出“数字文物库”APP、联合视频平台制作文化纪录片等方式，将原本“养在深闺”的文物资源转化为可互动、可分享的数字内容，使传统文化的传播范围从博物馆的物理空间拓展到了互联网的虚拟空间。据统计，故宫博物院新媒体矩阵的用户总量已超过1.2亿，其中Z世代（1995-2009年出生）用户占比达58%，这表明数字技术有效拉近了传统文化与年轻群体的距离。当然，数字技术在推动文化发展的同时，也带来了一些挑战。一方面，海量的数字内容中存在着质量良莠不齐的问题，部分内容为了追求流量而过度娱乐化，甚至出现歪曲历史、消解经典的现象；另一方面，数字技术的“算法推荐”机制可能导致“信息茧房”效应，使受众局限于自己感兴趣的内容领域，阻碍了文化的多元传播。因此，如何在“发展”与“规范”之间找到平衡点，成为当前数字文化发展的重要课题。7.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.数字技术打破了传统文化生产依赖物质载体和专业机构的壁垒，推动了文化生产模式的转变。B.UGC模式扩大了文化创作的参与群体，催生了具有时代特色的新型文化形态。C.传统媒体时代的文化传播是单向的，数字时代则形成了多节点、交互式的传播网络。D.故宫博物院通过开发数字文物库等方式，使传统文化的传播范围完全脱离了物理空间。8.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A.文章采用总分总的结构，先总述数字技术对文化生产与传播的影响，再分别展开论述，最后总结挑战。B.文章以短视频平台和故宫博物院为例，具体论证了数字技术在文化生产与传播中的作用。C.文章通过列举故宫博物院新媒体矩阵的用户数据，有力支撑了“数字技术拉近传统文化与年轻群体距离”的观点。D.文章在论述数字技术的积极影响后，转而分析其带来的挑战，体现了辩证看待问题的思维。9.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（）A.数字技术使文化生产从专业生产转向全民共创，因此所有用户生成的内容都具有较高的文化价值。B.数字时代的“去中心化”传播模式完全取代了传统媒体的“中心化”传播模式。C.为避免“信息茧房”效应，应完全取消算法推荐机制。D.数字文化发展需要在推动创新与加强规范之间寻求平衡。10.结合文本，概括数字技术对文化发展的积极影响。（3分）（二）文学类文本阅读（18分）阅读下面的小说，完成11-14题。老茶缸王师傅的茶缸是个老物件。据他说，这茶缸是1982年进厂时，车间主任亲手发的。茶缸是搪瓷的，缸身印着“劳动最光荣”五个红字，边缘有几处磕掉的瓷，露出斑驳的铁皮，像老人脸上的皱纹。王师傅每天早到半小时，第一件事就是用茶缸泡上浓茶。茶叶是最普通的茉莉花茶，抓一大把扔进缸里，滚水一冲，满车间都是香气。年轻工人小李凑过来：“王师傅，您这茶缸该换了，现在谁还用这老古董？”王师傅捧起茶缸，用袖口擦了擦缸沿：“换？这茶缸跟了我四十年，比我儿子跟我还亲。”那天厂里体检，王师傅被查出肺部有阴影。医生建议他少抽烟，少喝茶。王师傅蹲在车间门口，盯着茶缸里的茶叶发呆。茶叶沉在缸底，像一群蜷缩的蝌蚪。他轻轻叹了口气，把茶缸收进了工具箱。车间要搬迁，老厂房要拆。搬迁前一天，王师傅在车间里转了一圈。机床、货架、工具箱，每样东西都那么熟悉。最后他走到操作台前，打开工具箱，茶缸还在里面，落了一层灰。他用袖子擦了擦，突然发现缸底刻着一行小字：“赠王建国同志，1982年春，一车间全体工友。”王师傅的手颤抖起来，记忆如潮水般涌来——那年他22岁，第一次进车间，工友们凑钱给他买了这个茶缸；他结婚时，工友们用茶缸给他装喜糖；他儿子出生时，工友们在茶缸里塞满了鸡蛋……搬迁当天，王师傅特意把茶缸揣在怀里。新厂房宽敞明亮，机器都是智能的。王师傅站在新操作台前，从怀里掏出茶缸，倒上热水，抓了把茶叶。茶叶在缸里打着旋儿，慢慢舒展开来，香气又飘了出来。小李走过来：“王师傅，您怎么又喝茶了？医生不是说……”王师傅笑了：“人哪，总得有点念想。这茶缸里泡的不是茶，是四十年的光阴，是老工友的情谊。”阳光透过窗户照在茶缸上，“劳动最光荣”的红字闪着光。王师傅端起茶缸，轻轻抿了一口，眼角有些湿润。11.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.小说以“老茶缸”为线索，串联起王师傅的工作经历、情感记忆，结构紧凑。B.“边缘有几处磕掉的瓷，露出斑驳的铁皮，像老人脸上的皱纹”运用比喻，生动刻画了茶缸的老旧。C.王师傅被查出肺部问题后“盯着茶缸里的茶叶发呆”，表现了他因不能继续喝茶而产生的失落。D.小说结尾“阳光透过窗户照在茶缸上，‘劳动最光荣’的红字闪着光”，象征传统劳动精神的传承。12.请结合文本，分析王师傅的形象特点。（6分）13.小说中“茶缸”有哪些象征意义？（5分）14.有人认为小说最后一段可以删去，你是否同意？请说明理由。（4分）三、古代诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成15-18题。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（节选自《宋史·苏轼传》）15.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）A.母许之乎许：允许B.欲擢冠多士擢：提拔C.尾属于城属：连接D.卒全其城全：全部16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.方时文磔裂诡异之弊胜/主司欧阳修思有以救之/得轼《刑赏忠厚论》/惊喜/欲擢冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二B.方时文磔裂诡异之弊/胜主司欧阳修/思有以救之/得轼《刑赏忠厚论》/惊喜欲擢/冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二C.方时文磔裂诡异之弊胜/主司欧阳修思/有以救之/得轼《刑赏忠厚论》/惊喜/欲擢冠多士/犹疑其客/曾巩所为但置第二D.方时文磔裂/诡异之弊胜/主司欧阳修思有以救之/得轼《刑赏忠厚论》/惊喜欲擢/冠多士/犹疑其客曾巩/所为但置第二17.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.苏轼自幼受母亲教育，聪明颖悟，能说出古今成败的要点，且有远大志向。B.欧阳修读了苏轼的《刑赏忠厚论》后十分惊喜，想把他列为第一，因怀疑是曾巩所作，最终只列为第二。C.徐州洪水泛滥时，苏轼认为富民出城会动摇民心，于是将他们驱回城中，与百姓共同守城。D.苏轼亲临抗洪一线，住在堤上，过家门而不入，最终带领军民保全了徐州城。18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。（二）古代诗歌阅读（8分）阅读下面这首宋词，完成19-20题。鹧鸪天·送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干，功名余事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。19.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首句“唱彻《阳关》泪未干”写送别时唱完《阳关曲》仍泪水不干，突出离别的伤感。B.“功名余事且加餐”中“余事”表明作者认为功名是次要的，劝友人保重身体。C.“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”描绘了水天相接、云遮半山的景象，意境开阔。D.全词以“送人”为主题，通过景物描写和议论，表达了对友人的深情和对人生的感慨。20.词的下片“今古恨，几千般，只应离合是悲欢？”一句有何作用？请结合全词简要分析。（5分）四、写作（共80分）21.阅读下面的材料，根据要求写作。（80分）近年来，“跨界”成为热词：故宫推出文创产品，从传统文物走向时尚生活；航天员王亚平在太空开设“天宫课堂”，将航天事业与科普教育结合；快递员李庆恒通过学习成为“高层次人才”，实现职业跨界……这些“跨界”行为，不仅突破了原有领域的界限，更创造了新的价值。请结合以上材料，以“跨界·破界·新界”为主题，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及解析一、语言文字运用1.C（A项“慰藉”应读“jiè”；B项“倔强”应读“jué”；D项“晕车”应读“yùn”）2.B（A项“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”；C项“脉博”应为“脉搏”；D项“水蒸汽”应为“水蒸气”，“金榜提名”应为“金榜题名”）3.B（A项“巧舌如簧”形容能说会道，善于狡辩，含贬义，此处褒贬误用；C项“不可理喻”指不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理，与语境不符；D项“处心积虑”指长期谋划要干某件事，含贬义，此处褒贬误用）4.D（A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项缺少主语，删去“随着”或“使得”）5.A（B项问号应放在句末，改为“到底去还是不去，我的小姑奶奶？”；C项概数中间不用顿号，删去顿号；D项问号应放在句末，改为“这究竟是怎么回事呢，同志们？”）6.（1）学而不思则罔思而不学则殆（2）君不见黄河之水天上来奔流到海不复回（3）谈笑间樯橹灰飞烟灭二、现代文阅读（一）论述类文本阅读7.D（“完全脱离了物理空间”错误，原文是“传播范围从博物馆的物理空间拓展到了互联网的虚拟空间”，并非完全脱离）8.A（文章结构是总分结构，没有“总述”部分，开头直接提出观点，然后分别论述生产与传播的影响，最后分析挑战）9.D（A项“所有用户生成的内容都具有较高的文化价值”错误，原文提到“海量的数字内容中存在着质量良莠不齐的问题”；B项“完全取代”错误，原文是“传播模式转向‘去中心化’”，并非完全取代；C项“完全取消算法推荐机制”错误，原文只是说要避免“信息茧房”效应，并非取消算法）10.①推动文化生产模式转变，扩大参与群体，催生新型文化形态；②改变文化传播模式，从“中心化”转向“去中心化”，拓展传播范围；③拉近传统文化与年轻群体的距离，促进文化传承。（二）文学类文本阅读11.C（“因不能继续喝茶而产生的失落”不准确，更主要的是对茶缸所承载的记忆的不舍）12.①重感情：视茶缸为珍宝，珍藏四十年，茶缸