2026年心理咨询师中级专业能力测试模拟题

2026年心理咨询师中级专业能力测试模拟题一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.在咨询关系中，若来访者多次提到童年创伤经历，但回避深入探讨，此时咨询师应采取的恰当策略是（）。A.坚持让来访者直面创伤B.转移话题，避免触及敏感内容C.尊重来访者当下的防御机制，逐步建立信任D.质疑来访者是否在回避问题2.以下不属于认知行为疗法（CBT）核心技术的是（）。A.识别自动化思维B.行为实验C.人本主义倾听D.家庭系统干预3.当来访者表达强烈的愤怒情绪时，咨询师应首先关注的是（）。A.分析愤怒情绪的根源B.保持中立，不评判情绪C.直接建议来访者宣泄愤怒D.帮助来访者找到合理的宣泄途径4.在团体咨询中，若某成员频繁打断他人发言，咨询师应采取的措施是（）。A.让成员轮流发言，避免干扰B.直接批评该成员的行为C.引导团体讨论如何建立规则D.帮助该成员理解其行为对团体的影响5.评估来访者自杀风险时，以下哪项信息最具有预测性？（）A.过去的自杀未遂次数B.当前是否在服用药物C.是否有稳定的社交支持系统D.是否存在经济困难6.心理咨询中“共情”的核心是（）。A.证明自己比来访者更懂心理学B.完全认同来访者的观点C.理解并回应来访者的感受D.尽快解决来访者的问题7.若来访者存在躯体化症状（如头痛、胃痛等），心理咨询师应（）。A.直接建议其就医排除器质性问题B.认为躯体症状是心理问题的主要表现C.结合生物-心理-社会模型进行评估D.告知躯体症状无法通过心理咨询改善8.在危机干预中，以下哪项属于短期目标？（）A.帮助来访者重建长期应对机制B.确保来访者当前处于安全环境C.评估来访者的家庭支持情况D.制定长期康复计划9.人际关系理论的核心概念是（）。A.个体心理防御机制B.人际互动模式C.认知扭曲D.神经心理学机制10.若来访者频繁提及“别人都在看我”，咨询师可考虑（）。A.直接反驳其过度敏感B.引导其关注现实证据C.评估其是否存在分裂样思维D.建议其佩戴墨镜避免被注视11.心理咨询中“阻抗”的表现形式包括（）。A.积极参与咨询B.频繁迟到早退C.回避关键问题D.高度配合治疗12.在沙盘游戏治疗中，来访者摆放了大量尖锐物品，咨询师应（）。A.认为这是攻击性的直接表达B.询问物品背后的象征意义C.告知摆放物品是不对的D.帮助来访者整理沙盘，避免危险13.若来访者表达“我一无是处”，咨询师可使用的反驳技术是（）。A.直接指出其错误B.引用心理学研究反驳其观点C.帮助其寻找具体例证D.承认其感受但指出过度14.在家庭治疗中，若来访者父母对咨询师态度冲突，咨询师应（）。A.中立调解双方矛盾B.建议家庭自行解决C.停止咨询直至问题解决D.优先满足某一方需求15.以下哪项属于心理评估的伦理要求？（）A.无需告知评估目的B.未经同意不得转介C.评估结果仅向家属公开D.允许第三方旁听评估16.若来访者存在回避行为（如不敢社交），咨询师可使用的干预技术是（）。A.强制其参与社交活动B.训练暴露疗法C.奖励其回避行为D.批评其缺乏勇气17.在咨询中，若来访者多次提及“被诅咒”，咨询师应警惕（）。A.存在幻觉症状B.仪式性强迫行为C.文化差异导致的误解D.情绪表达方式18.心理咨询中“反移情”的典型表现是（）。A.咨询师过度依赖来访者B.咨询师对来访者产生负面评价C.咨询师严格遵循理论D.咨询师主动提出解决方案19.若来访者存在创伤后应激障碍（PTSD），咨询师应（）。A.避免提及创伤事件B.帮助其处理创伤记忆C.建议其服用抗抑郁药D.强调创伤是过去的错误20.在团体咨询中，若某成员突然沉默不语，咨询师应（）。A.让其他成员鼓励其发言B.忽略其状态继续讨论C.询问其是否感到不适D.批评其缺乏参与意识二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.心理咨询中“倾听”的技巧包括（）。A.适时提问B.非言语回应C.假设解释D.情感反映2.影响咨询效果的因素包括（）。A.咨询关系B.咨询技术C.来访者动机D.社会文化背景3.人本主义咨询的核心观点是（）。A.个体具有自我实现的倾向B.咨询师需无条件积极关注C.理论应高度统一D.改变来访者是首要目标4.家庭治疗中常见的沟通模式包括（）。A.互补型沟通B.交叉型沟通C.线性沟通D.回避型沟通5.评估来访者自杀风险时需关注的危险因素包括（）。A.存在精神障碍B.有自杀计划C.缺乏支持系统D.既往自杀史6.心理咨询中常见的伦理困境包括（）。A.自杀干预的界限B.保密与告知的冲突C.知情同意的执行D.咨询效果的责任归属7.认知行为疗法（CBT）的技术包括（）。A.思维记录B.行为激活C.角色扮演D.精神分析8.心理危机干预的步骤包括（）。A.评估风险B.稳定情绪C.制定安全计划D.转介治疗9.人际关系理论的治疗要点包括（）。A.关注人际互动模式B.纠正不良沟通行为C.建立健康的家庭边界D.强调个体潜意识冲突10.团体咨询中常见的角色类型包括（）。A.领袖型B.旁观者C.控制者D.排斥者三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）案例一：来访者（女，28岁）自述近半年情绪低落，失眠，担心自己“疯了”。近期因工作压力增大，多次出现“听到别人议论我”的情况。来访者表示“如果我不努力，就会被淘汰”，但实际表现平平。咨询过程中，来访者多次回避谈论家庭关系，但透露父母对其学业、工作有极高要求。问题：1.结合案例，来访者可能存在哪些心理问题？（4分）2.咨询师应如何评估其症状？（3分）3.若评估存在精神障碍风险，咨询师应采取哪些措施？（3分）案例二：来访者（男，35岁）因“妻子不信任我”前来咨询。来访者表示“每次我加班，妻子都怀疑我出轨”，但妻子自述“只是担心他”。咨询师在第一次会谈中尝试引导来访者理解妻子感受，但来访者坚持认为“妻子有问题”，并拒绝改变。会谈后期，来访者情绪激动，指责咨询师“偏袒妻子”。问题：1.分析来访者可能存在的认知扭曲类型。（4分）2.咨询师应如何调整策略？（3分）3.若来访者存在暴力倾向，咨询师需注意哪些风险？（3分）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述心理咨询中“无条件积极关注”的含义及其作用。2.列举三种常见的心理评估工具，并说明其适用范围。3.解释“阻抗”的概念，并举例说明其表现形式。4.简述团体咨询与个体咨询的区别。五、论述题（共1题，10分）结合你所在地区的心理咨询行业现状，论述心理危机干预的重要性，并分析咨询师在危机干预中可能面临的伦理挑战及应对策略。答案与解析一、单项选择题1.C2.C3.B4.D5.A6.C7.C8.B9.B10.B11.B12.B13.C14.A15.B16.B17.A18.B19.B20.C解析：1.C：来访者可能存在防御机制，咨询师需尊重其心理状态，逐步建立信任。8.B：危机干预短期目标是确保当前安全，长期目标可后续调整。19.B：PTSD需通过处理创伤记忆进行干预，回避无益。二、多项选择题1.ABD2.ABCD3.AB4.ABD5.ABCD6.ABCD7.AB8.ABCD9.AB10.ABCD解析：1.倾听技巧包括提问、非言语回应、情感反映，假设解释可能干扰理解。9.人本主义强调个体倾向和无条件积极关注，未强调理论统一。三、案例分析题案例一：1.可能问题：抑郁障碍、焦虑障碍、强迫思维。2.评估方法：观察症状持续时间、严重程度，结合量表（如PHQ-9、GAD-7）及精神科转介。3.措施：明确告知风险，制定安全计划，必要时转介精神科。案例二：1.认知扭曲：非黑即白思维、过度概括。2.调整策略：先共情来访者，再逐步引导妻子视角，或建议家庭治疗。3.风险注意：暴力倾向需评估安全距离，避免激化矛盾。四、简答题1.无条件积极关注：咨询师不带评判地接纳来访者，无论其行为或观点。作用：建立安全信任关系，促进自我探索。2.评估工具：-PHQ-9（抑郁）、GAD-7（焦虑）；适用个人自评。-MMPI（人格与精神病理）；适用临床诊断。-家庭系统量表（FSI）；适用家庭关系评估。3.阻抗：来访者无意识或有意阻碍咨询进程的行为，如拖延、回避。例如：频繁请假、歪曲事实。4.团体咨询vs个体咨询：-团体：多人互动，可学习社会技能，成本较低；但隐私性较差。-个体：针对性强，保密性好；但效率较低，费用较高。五、论述题心理危机干预的重要性及伦理挑战重要性：-我国自杀率居世界前列，部分地区（如农村地区）精神卫生资源匮乏，危机干预可挽救生命。-突发事件（如自然灾害、疫情）后需快速介入，防止次生心理创伤。-咨询师需掌握本地资源（如急救热线、社区机构），提供及时帮助。伦理挑战：1.