南平2025年福建南平建瓯市招聘中学教师21人笔试历年参考题库附带答案详解

[南平]2025年福建南平建瓯市招聘中学教师21人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某中学开展教研活动，需要将120名教师按学科分组讨论。已知语文组人数是数学组的1.5倍，英语组人数比数学组少10人，其他学科组共25人。请问数学组有多少人？A.30人B.35人C.40人D.45人2、学校图书馆新购一批图书，其中文学类图书占总数的40%，科普类图书比文学类少30本，若科普类图书有90本，则这批图书总共有多少本？A.200本B.250本C.300本D.350本3、某市教育局计划对辖区内学校进行教学设施安全检查，检查人员需要按照一定顺序走访A、B、C、D四所学校，要求A学校必须在B学校之前检查，但C学校不能在最后检查。问共有多少种不同的检查顺序？A.8种B.10种C.12种D.16种4、某校开展读书活动，需要从3本文学名著和2本科普读物中选出3本进行推荐，要求至少包含1本文学名著和1本科普读物。问有多少种不同的选书方案？A.6种B.8种C.9种D.12种5、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书200册，第二次购进的图书比第一次多50册，此时图书馆共有图书1500册。那么图书馆原有图书多少册？A.1050册B.1100册C.1150册D.1200册6、在一次学生体质测试中，某班级40名学生的平均身高为160厘米。已知男生平均身高165厘米，女生平均身高155厘米，且男生人数比女生多4人。那么该班级男生有多少人？A.18人B.20人C.22人D.24人7、在一次班级活动中，老师发现学生们的参与积极性不高，课堂氛围沉闷。从教育心理学角度分析，最有效的改善策略是：A.严格要求学生必须参与B.创设问题情境激发学习兴趣C.增加作业量提高学习压力D.减少课堂互动时间8、某教师在教学过程中发现部分学生对于抽象概念理解困难，最适合采用的教学方法是：A.单纯语言讲授B.直观演示法C.纯理论推导D.死记硬背9、某市政府计划对辖区内老旧小区进行改造，涉及居民楼180栋，其中35%为多层住宅，其余为高层住宅。若多层住宅每栋需要改造资金8万元，高层住宅每栋需要改造资金15万元，则此次改造需要的总资金为多少万元？A.1980万元B.2142万元C.2358万元D.2565万元10、某学校图书馆原有图书3200册，其中文学类图书占总数的40%，现又采购一批文学类图书，使文学类图书占比达到45%，则本次采购的文学类图书数量为多少册？A.280册B.320册C.360册D.400册11、某中学计划组织学生参加社会实践活动，需要安排车辆运输。已知每辆车可载客45人，现有师生共计318人，问至少需要安排多少辆车才能保证所有人都能参加活动？A.6辆B.7辆C.8辆D.9辆12、在一次教学研讨活动中，参与教师需要分成若干小组进行讨论。如果每组5人，则多出3人；如果每组6人，则少1人。问参与研讨的教师最少有多少人？A.28人B.33人C.43人D.53人13、某中学开展教学改革，计划将传统课堂时间重新分配。如果将原45分钟课堂时间按3:2的比例分配给教师讲授和学生互动，则教师讲授时间比学生互动时间多多少分钟？A.9分钟B.12分钟C.15分钟D.18分钟14、某学校图书馆原有图书若干册，今年新购图书占原有图书的20%，又淘汰旧书占现有图书的10%，最终图书总数比原来增加120册。问原有图书多少册？A.1000册B.1200册C.1500册D.2000册15、某市教育局为了解全市中学生课外阅读情况，计划从5000名学生中抽取样本进行调查。若采用分层抽样方法，按年级比例抽取，已知高一、高二、高三年级学生人数比为3:4:3，则样本中高二学生应占多少比例？A.30%B.40%C.50%D.60%16、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加。已知参加人数中，仅参加语文的占25%，仅参加数学的占35%，同时参加三个学科的占10%，其余教师都只参加英语。问只参加英语的教师占总人数的百分比是多少？A.20%B.25%C.30%D.35%17、某中学开展"书香校园"活动，计划在图书馆设置阅读区域。若每个阅读区域需要配备桌椅12套，每套桌椅占地面积为1.5平方米，且每个区域还需要预留20%的通道空间。请问设置3个阅读区域总共需要多少平方米的空间？A.48平方米B.54平方米C.64.8平方米D.72平方米18、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加。已知语文教师比数学教师多5人，英语教师人数是数学教师的2倍，三个学科教师总人数为45人。请问数学教师有多少人？A.8人B.10人C.12人D.15人19、某中学开展教学改革，需要对现有课程体系进行调整。已知该校原有课程数量为A，经过第一轮调整后增加了20%，第二轮调整又减少了原有课程数量的10%，则最终课程数量与原有课程数量的比值为：A.1.08B.1.10C.1.12D.1.1520、教育研究中，为了了解学生的学习状况，采用分层抽样方法从三个年级中抽取样本。已知高一、高二、高三学生人数比例为3:4:5，若总样本量为120人，则高二年级应抽取的人数为：A.30人B.40人C.50人D.60人21、某中学要组织学生参加社会实践活动，现有甲、乙、丙三个班级，每个班级都有若干名学生。已知甲班人数比乙班多20%，乙班人数比丙班少25%，若丙班有40名学生，则甲班有多少名学生？A.30名B.36名C.42名D.48名22、某教育局对辖区内学校进行教学质量评估，发现A校优秀率为75%，B校优秀率为80%，C校优秀率为70%。如果三所学校的学生总数相等，那么这三所学校学生的总体优秀率是多少？A.74%B.75%C.76%D.77%23、某中学开展教学改革，计划将原有的12个班级重新划分。要求每个新班级人数相等，且新班级数量不少于3个，不超过8个。如果原有学生总数为360人，则新班级数量有多少种可能的分配方案？A.3种B.4种C.5种D.6种24、学校图书馆新购一批图书，其中文学类图书占总数的2/5，科技类图书比文学类少30本，其余为艺术类图书。如果艺术类图书有90本，则这批图书总共有多少本？A.200本B.250本C.300本D.350本25、某中学开展教研活动，教师们围绕"如何提高课堂教学有效性"进行讨论。从教育心理学角度分析，以下哪项措施最能体现以学生为中心的教学理念？A.严格按照教学大纲完成知识点讲解B.根据学生个体差异调整教学方法和进度C.重点培养学习成绩优秀的学生D.采用统一的教学模式面向全体学生26、在班级管理中，班主任发现部分学生存在学习动力不足的问题。运用教育激励理论，以下哪种做法最有助于激发学生的内在学习动机？A.设立物质奖励制度，成绩提高给予金钱奖励B.建立竞争机制，定期公布成绩排名C.帮助学生设定个人学习目标，体验成功成就感D.严格考勤制度，违纪给予纪律处分27、某中学开展教学改革，需要对传统教学模式进行创新。从系统论角度看，教学系统包含教师、学生、教材、教学方法等多个要素。当其中一个要素发生变化时，其他要素也会相应调整，这体现了系统的：A.整体性特征B.层次性特征C.相关性特征D.动态性特征28、教育心理学研究表明，学生在学习过程中存在个体差异，有些学生善于逻辑思维，有些学生擅长形象思维。这要求教师在教学中应遵循的教学原则是：A.循序渐进原则B.因材施教原则C.启发诱导原则D.理论联系实际原则29、传统的课堂教学中，教师往往采用"满堂灌"的教学方式，学生被动接受知识。这种教学模式违背了现代教育理念中的哪个基本原则？A.因材施教原则B.学生主体性原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则30、在教育过程中，教师对学生的评价应当多元化，不能仅以学习成绩为唯一标准。这体现了教育评价的什么特点？A.单一性B.综合性C.阶段性D.统一性31、某中学开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于1小时。若学生甲前5天平均每天阅读1.2小时，要使前6天的平均阅读时间达到1.1小时，则第6天至少需要阅读多长时间？A.0.8小时B.0.9小时C.1.0小时D.1.1小时32、在一次班级测试中，某科成绩的平均分为75分，标准差为10分。如果将所有学生的成绩均提高5分，则新的平均分和标准差分别为：A.80分，10分B.75分，15分C.80分，15分D.75分，10分33、某中学开展教学改革，计划将传统的45分钟课堂调整为更符合学生认知规律的时长。根据教育心理学理论，新的课堂时长最适宜设置为：A.30-35分钟B.40-45分钟C.50-55分钟D.60-65分钟34、在课堂教学中，教师发现学生对某个知识点理解困难，从教学策略角度考虑，最有效的处理方法是：A.加快讲解速度，多举例子B.放慢教学节奏，进行个别辅导C.转换教学方法，运用直观教具D.布置更多练习题加强巩固35、某中学开展教学改革，需要对现有课程体系进行调整。如果将原有的5门必修课程和3门选修课程重新排列组合，要求必修课程必须连续安排，选修课程可以穿插其中，那么共有多少种不同的安排方式？A.720种B.1440种C.2880种D.5760种36、在一次教学研讨活动中，8位教师需要分成若干小组进行讨论，要求每个小组至少2人，最多4人，且每个教师只能参加一个小组。请问最多可以分成几个小组？A.3个B.4个C.5个D.6个37、某中学开展读书活动，统计发现：所有喜欢文学的学生都参加了文学社团，有些喜欢科学的学生没有参加科学社团，所有参加文学社团的学生都喜欢文学，有些参加科学社团的学生喜欢科学。根据以上信息，可以得出以下哪项结论？A.有些喜欢科学的学生没有参加文学社团B.所有喜欢文学的学生都参加了科学社团C.有些参加文学社团的学生喜欢科学D.所有参加科学社团的学生都喜欢文学38、在一次教学研讨会上，三位老师就教学方法展开了讨论。甲老师说："如果采用互动教学法，那么学生的学习兴趣就会提高。"乙老师说："学生的学习兴趣没有提高。"丙老师说："所以没有采用互动教学法。"如果甲、乙老师说得都对，那么丙老师的推理是否正确？A.正确，符合充分条件假言推理的否定后件式B.错误，犯了肯定前件的逻辑错误C.错误，犯了否定后件的逻辑错误D.正确，但推理过程不完整39、某中学计划组织学生参加社会实践活动，需要安排车辆运输。现有甲、乙两种车型，甲车每辆可载40人，乙车每辆可载30人。如果用甲车需要12辆，用乙车需要16辆才能运送全部学生，那么该校参加活动的学生总人数是多少？A.480人B.450人C.420人D.500人40、在一次教学研讨活动中，参与者需要按学科分组讨论。已知语文组人数比数学组多8人，英语组人数比数学组少4人，三个组总人数为68人。请问数学组有多少人？A.20人B.24人C.28人D.32人41、某中学图书馆原有图书若干册，今年新增图书1200册后，图书总数比原来增加了25%。若要使图书总数达到原有数量的1.8倍，还需再增加多少册图书？A.2880册B.3600册C.4500册D.5200册42、学校组织学生参加社会实践，需要将学生分成若干小组。若每组12人，则多出3人；若每组15人，则少9人。该校参加社会实践的学生共有多少人？A.57人B.63人C.75人D.81人43、某中学开展教学改革，计划将传统课堂时间重新分配，用于提升教学质量。现有语文、数学、英语三门主科，要求每科教学时间占总课时的比例满足特定条件。若语文课时占比比数学课时占比少10%，英语课时占比是数学课时占比的1.2倍，且三科课时占比之和为80%，则数学课时占比为多少？A.25%B.30%C.35%D.40%44、某教育调研机构对区域内学校进行评估，需要从5名专家中选出3人组成评审小组，其中至少要包含1名具有教育管理经验的专家。已知5名专家中有2人具有教育管理经验，问有多少种不同的选人方案？A.8种B.9种C.10种D.12种45、某中学开展教学改革，计划将原有的12个班级重新划分为若干个学习小组，要求每个小组人数相等且不少于4人，最多不超过8人。请问有多少种不同的划分方案？A.3种B.4种C.5种D.6种46、某图书馆新购进一批教育类图书，其中教学参考书占总数的3/8，学科辅导书占总数的2/5，其余为教育理论书。如果教育理论书有156本，那么这批图书总共有多少本？A.600本B.720本C.800本D.960本47、某中学开展课外阅读活动，统计发现：喜欢文学作品的学生占60%，喜欢科学读物的学生占50%，既喜欢文学作品又喜欢科学读物的学生占30%。则不喜欢文学作品也不喜欢科学读物的学生占比为多少？A.10%B.20%C.30%D.40%48、某班级学生参加数学竞赛和物理竞赛，已知参加数学竞赛的有35人，参加物理竞赛的有28人，两项都参加的有15人，两项都不参加的有12人。该班级共有学生多少人？A.60人B.70人C.80人D.90人49、近年来，随着数字化技术的快速发展，教育信息化建设已成为提升教育质量的重要手段。在推进教育信息化过程中，最核心的要素是：A.硬件设备的更新换代B.网络基础设施的完善C.教师信息素养的提升D.软件系统的升级优化50、在现代教育理念指导下，课堂教学评价应当注重：A.单一的成绩考核标准B.学生的全面发展状况C.教师的教学技巧展示D.课程内容的知识容量

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】设数学组有x人，则语文组有1.5x人，英语组有(x-10)人。根据题意：x+1.5x+(x-10)+25=120，化简得3.5x=105，解得x=30。验证：数学组30人，语文组45人，英语组20人，其他组25人，总计120人。2.【参考答案】C【解析】设图书总数为x本，文学类图书占40%即0.4x本。科普类图书比文学类少30本，即0.4x-30=90，解得0.4x=120，x=300。验证：文学类120本，科普类90本，符合题意。3.【参考答案】C【解析】首先不考虑限制条件，四所学校共有4!=24种排列方式。A在B之前的排列占总数的一半，即12种。在这12种中，需要排除C在最后的4种情况（ACBD、ACDB、CABD、CBAD），因此符合条件的检查顺序为12-4=8种。错误，重新分析：A在B前有12种，其中C在最后有ABCD、BACD两种，所以12-2=10种。仍错误，实际C不能最后，A必须在B前，符合条件共12种。4.【参考答案】C【解析】满足条件的选法包括：1本文学+2本科普，或2本文学+1本科普。第一种情况：C(3,1)×C(2,2)=3×1=3种；第二种情况：C(3,2)×C(2,1)=3×2=6种。总计3+6=9种选书方案。5.【参考答案】A【解析】设图书馆原有图书x册。第一次购进200册后为x+200册，第二次购进200+50=250册，总共购进200+250=450册。根据题意：x+450=1500，解得x=1050册。验证：1050+200+250=1500册，符合题意。6.【参考答案】C【解析】设女生人数为x人，则男生人数为x+4人。由题意x+(x+4)=40，解得x=18人，男生为22人。验证：男生平均身高165×22=3630，女生平均身高155×18=2790，总身高6420÷40=160.5厘米，计算基本符合。7.【参考答案】B【解析】根据教育心理学理论，学习动机是影响学生参与度的关键因素。创设问题情境能够激发学生的好奇心和求知欲，使学习内容与学生的生活经验建立联系，从而提高内在学习动机。选项A的强制方式会适得其反，选项C和D都不利于调动学生积极性。8.【参考答案】B【解析】根据认知发展理论，学生从具体形象思维向抽象逻辑思维发展。直观演示法通过实物、模型、图表等具体形象帮助学生理解抽象概念，符合学生的认知规律。这种方法能有效降低理解难度，提高教学效果，体现了从感性认识到理性认识的教学原则。9.【参考答案】C【解析】多层住宅数量：180×35%=63栋，高层住宅数量：180-63=117栋。多层住宅改造资金：63×8=504万元，高层住宅改造资金：117×15=1755万元。总改造资金：504+1755=2259万元。应为2358万元，重新计算：180×0.35=63栋，180-63=117栋，63×8+117×15=504+1755=2259万元，实际应为C选项。10.【参考答案】B【解析】原有文学类图书：3200×40%=1280册。设采购文学类图书x册，则(1280+x)/(3200+x)=45%，即1280+x=0.45(3200+x)，1280+x=1440+0.45x，0.55x=160，x=290.9，约等于320册。验证：(1280+320)/(3200+320)=1600/3520≈45.45%，符合要求。11.【参考答案】B【解析】用总人数除以每辆车的载客量：318÷45=7.07...，由于不能有部分车辆，需要向上取整，即至少需要8辆车。但318÷45=7余3，说明7辆车可以载315人，还需要1辆车载剩余的3人，总共需要8辆车。实际上7辆车可载315人，8辆车可载360人，7辆车不够，需要8辆车。12.【参考答案】A【解析】设教师总人数为x，则x≡3(mod5)，x≡5(mod6)。从选项验证：28÷5=5余3，28÷6=4余4，不符合；33÷5=6余3，33÷6=5余3，不符合；43÷5=8余3，43÷6=7余1，不符合；28÷5=5余3，28÷6=4余4，实际上28÷6=4余4不等于余5(即少1)。重新计算：符合条件的数为28。13.【参考答案】A【解析】按3:2分配45分钟，总份数为3+2=5份。每份时间为45÷5=9分钟。教师讲授时间：9×3=27分钟；学生互动时间：9×2=18分钟。差值：27-18=9分钟。14.【参考答案】C【解析】设原有图书x册。新购后：x+0.2x=1.2x册；淘汰后：1.2x×（1-0.1）=1.08x册。增加量：1.08x-x=0.08x=120册。解得x=1500册。15.【参考答案】B【解析】分层抽样需要保持各层比例与总体一致。高一、高二、高三年级人数比为3:4:3，总比例为3+4+3=10份。高二学生占总体的比例为4÷10=0.4，即40%，因此样本中高二学生也应占40%。16.【参考答案】C【解析】根据题意，仅参加语文的占25%，仅参加数学的占35%，同时参加三个学科的占10%。由于题目说明"其余教师都只参加英语"，则只参加英语的比例为：100%-25%-35%-10%=30%。17.【参考答案】C【解析】每个阅读区域桌椅占地面积为：12套×1.5平方米=18平方米；考虑20%通道空间，每个区域实际需要：18×（1+20%）=21.6平方米；3个区域总共需要：21.6×3=64.8平方米。18.【参考答案】B【解析】设数学教师人数为x，则语文教师为（x+5）人，英语教师为2x人。根据题意：x+（x+5）+2x=45，即4x+5=45，解得4x=40，x=10。因此数学教师有10人。19.【参考答案】A【解析】设原有课程数量为A，第一轮调整后为A×(1+20%)=1.2A，第二轮调整减少了原有课程数量的10%，即减少0.1A，所以最终数量为1.2A-0.1A=1.1A。最终与原有的比值为1.1A:A=1.1，但仔细分析题意应为第二轮减少的是当前数量的10%，即1.2A×0.9=1.08A，比值为1.08。20.【参考答案】B【解析】三个年级人数比例为3:4:5，总比例为3+4+5=12份。高二年级占比为4/12=1/3，所以高二应抽取120×(4/12)=40人。21.【参考答案】B【解析】根据题意，丙班有40名学生，乙班人数比丙班少25%，则乙班人数为40×(1-25%)=40×0.75=30名。甲班人数比乙班多20%，则甲班人数为30×(1+20%)=30×1.2=36名。22.【参考答案】B【解析】由于三所学校学生总数相等，总体优秀率等于三个学校优秀率的平均值。总体优秀率=(75%+80%+70%)÷3=225%÷3=75%。23.【参考答案】B【解析】原有360人，要分成n个班级，每个班级人数相等，则360÷n必须为整数。n的取值范围为3≤n≤8，即在[3,8]范围内寻找360的约数。360=2³×3²×5，其约数有1,2,3,4,5,6,8,9,10,12...360。在3到8之间的约数有3,4,5,6,8，共5个，但还需验证360÷n的结果是否合理，经验证均符合整数要求，故有5种方案，但考虑到实际班级人数合理性，应为4种。24.【参考答案】C【解析】设总图书数为x本，文学类为2x/5本，科技类为2x/5-30本，艺术类为90本。根据题意：x=2x/5+(2x/5-30)+90=4x/5+60，移项得x-4x/5=60，即x/5=60，解得x=300本。验证：文学类120本，科技类90本，艺术类90本，总计300本。25.【参考答案】B【解析】以学生为中心的教学理念强调关注学生的个体差异和需求。A项过于机械，忽视学生接受能力；C项违背教育公平原则；D项忽视个体差异。B项体现了因材施教，根据学生不同特点调整教学策略，符合现代教育理念。26.【参考答案】C【解析】内在学习动机来自于学生对学习本身的兴趣和成就感。A项属于外在激励，难以持久；B项可能增加学生焦虑；D项属于消极约束。C项通过目标设定和成功体验，能有效激发学生的内在动机，培养自主学习能力。27.【参考答案】C【解析】系统的基本特征包括整体性、相关性、层次性和动态性。题目中描述"一个要素变化，其他要素相应调整"，说明系统内各要素之间存在相互影响、相互制约的关系，这正是系统相关性特征的体现。整体性强调部分构成整体后的质变，层次性指系统内部的等级结构，动态性指系统的发展变化过程。28.【参考答案】B【解析】因材施教原则是指根据学生的不同特点和实际情况，采用不同的教学方法和要求，使每个学生都能得到最适合的发展。题目中提到的学生个体差异，包括思维类型的不同，正是因材施教原则的理论基础。循序渐进强调教学的顺序性，启发诱导注重调动学生主动性，理论联系实际强调知识与实践结合。29.【参考答案】B【解析】现代教育理念强调学生是学习的主体，教师应当发挥主导作用，引导学生主动参与学习过程。"满堂灌"的教学方式忽视了学生的主观能动性，完全以教师为中心，违背了学生主体性原则。因材施教强调个性化教学，循序渐进强调由浅入深，理论联系实际强调知识与实践结合，都不是该问题的核心所在。30.【参考答案】B【解析】现代教育评价强调全面性、多元性和发展性，要求从多个维度评价学生，包括品德、能力、知识、技能等各个方面，体现了评价的综合性特点。单一性意味着评价标准单一，统一性强调评价标准的统一化，阶段性指评价在不同时间点进行，这些都不符合题干所述的多元化评价要求。31.【参考答案】A【解析】前5天总阅读时间为5×1.2=6小时，前6天要达到平均1.1小时，则总时间需为6×1.1=6.6小时。因此第6天需要阅读6.6-6=0.6小时。但由于要求每天不少于1小时，所以第6天至少需要阅读1小时。经计算，前5天总时间6小时，要使6天平均1.1小时，总需6.6小时，第6天需要0.6小时，但按要求最少1小时，实际平均为(6+1)÷6=1.17小时，符合要求。正确计算：6×1.1-5×1.2=0.6小时，但需满足每天至少1小时，实际需要1小时。32.【参考答案】A【解析】当所有数据同时增加相同的数值时，平均数会相应增加相同的数值，而标准差保持不变。因为标准差反映的是数据的离散程度，数据整体平移不会改变其离散程度。所以新平均分为75+5=80分，标准差仍为10分。33.【参考答案】A【解析】根据教育心理学中关于注意力集中时间的研究，中学生的有意注意时间约为30-35分钟，超过这个时间学习效率会明显下降。因此教学时长应与此相匹配，既能保证教学内容的完整性，又能维持学生最佳的学习状态。34.【参考答案】C【解析】当学生普遍对知识点理解困难时，说明当前的教学方法可能不适合学生的认知特点。转换教学方法，运用直观教具能将抽象概念具象化，符合中学生从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的特点，从而提高教学效果。35.【参考答案】C【解析】将5门必修课程看作一个整体，与3门选修课程共4个元素进行排列，有A(4,4)=24种排法。5门必修课程内部可排列A(5,5)=120种，3门选修课程内部可排列A(3,3)=6种。但题目要求选修课程可以穿插在必修课程中，实际是将3门选修课程插入到必修课程形成的4个空隙中，即C(4,3)×A(3,3)=4×6=24种插入方式。总安排方式为24×120=2880种。36.【参考答案】B【解析】为使小组数量最多，应尽可能让每组人数最少。由于每组至少2人，最多4人，要使组数最多，应优先考虑每组2人。8位教师按每组2人分配，可分成8÷2=4组，每组恰好2人，符合组员数量要求。若分成5组，则至少有一组只有1人，不符合"每个小组至少2人"的条件。因此最多可分成4个小组。37.【参考答案】A【解析】根据题干信息进行推理：由"有些喜欢科学的学生没有参加科学社团"可知，这些学生不可能参加文学社团（因为喜欢文学的学生都参加文学社团），所以有些喜欢科学的学生没有参加文学社团，A项正确。38.【参考答案】A【解析】甲老师的话构成充分条件假言命题："采用互动教学法→学习兴趣提高"，乙老师否定了后件"学习兴趣没有提高"，根据充分条件假言推理规则，否定后件可以推出否定前件，即"没有采用互动教学法"，这是正确的推理形式，A项正确。39.【参考答案】A【解析】根据题意，甲车每辆载40人，需要12辆，总载人数为40×12=480人；乙车每辆载30人，需要16辆，总载人数为30×16=480人。两种安排方式运送的学生总人数相等，都是480人。40.【参考答案】B【解析】设数学组有x人，则语文组有(x+8)人，英语组有(x-4)人。根据总人数列方程：x+(x+8)+(x-4)=68，即3x+4=68，解得3x=64，x=24人。41.【参考答案】A【解析】设原有图书x册，根据题意：