南阳2025年河南南阳市第十五小学校教育集团秋校园招聘教育紧缺人才36人笔试历年参考题库附带答案详解

[南阳]2025年河南南阳市第十五小学校教育集团秋校园招聘教育紧缺人才36人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某学校开展教育改革，需要对现有教学方法进行创新。根据教育学原理，下列哪项原则最适合指导教学方法的创新实践？A.理论联系实际原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.启发性原则2、在新时代教育理念指导下，教师专业发展的核心要素不包括以下哪项？A.专业知识的持续更新B.教学技能的不断提升C.单一学科知识的深度钻研D.信息技术应用能力的培养3、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书200册，第二次购进图书数量比第一次多50%，此时图书馆图书总数比原来增加了80%。问原来图书馆有多少册图书？A.500册B.600册C.750册D.800册4、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的老师参加，已知语文老师人数比数学老师多10人，英语老师人数是数学老师的2倍，三个学科老师总人数为80人。问英语老师有多少人？A.30人B.36人C.40人D.45人5、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册，第二次购进的图书比第一次多100册，此时图书馆共有图书2500册。问图书馆原有图书多少册？A.1600册B.1700册C.1800册D.1900册6、在一次教学研讨活动中，参加的教师按学科分为语文、数学、英语三组，已知语文组人数占总人数的40%，数学组人数比语文组少20人，英语组有60人，问参加活动的总人数是多少？A.200人B.300人C.400人D.500人7、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，总数增加了25%。第二次又购进一批图书，使得总数比原来增加了40%。问第二次购进图书多少册？A.240册B.280册C.320册D.360册8、在一次学生综合素质测评中，甲、乙、丙三人的成绩构成等差数列，且甲的成绩比乙高8分，丙的成绩比乙低10分。已知三人平均成绩为85分，则乙的成绩是多少？A.84分B.85分C.86分D.87分9、某学校开展教学改革活动，需要将6个不同的教学项目分配给3个不同的年级组，要求每个年级组至少获得1个项目，且项目A必须分配给一年级组。问有多少种不同的分配方案？A.120B.150C.180D.21010、在一次教育质量评估中，某教育集团的4个校区需要选派代表参加经验交流会，其中校区甲必须选派2名代表，其他校区各选派1名代表。已知校区甲有6名优秀教师可供选择，其他校区各有4名优秀教师可供选择，则不同的选派方案有多少种？A.360B.480C.576D.64011、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%。现新购入文学类图书300册，非文学类图书200册，此时文学类图书占总数的45%。问图书馆原有图书多少册？A.1500册B.2000册C.2500册D.3000册12、甲、乙两人同时从A地出发前往B地，甲的速度是乙的1.5倍。当甲到达B地后立即返回，在距离B地6公里处与乙相遇。问A、B两地相距多少公里？A.18公里B.24公里C.30公里D.36公里13、某学校开展读书活动，要求每位学生每天至少阅读30分钟，已知该校有学生1200人，其中60%的学生能够坚持每天阅读，而能坚持阅读的学生中有75%的人阅读时间超过45分钟，则该校每天阅读时间超过45分钟的学生人数为：A.540人B.630人C.720人D.810人14、在一次教学研讨活动中，参与教师需要按学科分组讨论，已知语文组、数学组、英语组的人数比例为3:4:5，如果英语组比语文组多12人，则数学组的人数为：A.18人B.20人C.24人D.30人15、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，图书总数增加了25%。第二次又购进一批图书，使图书总数达到原来的1.5倍。问第二次购进图书多少册？A.300册B.400册C.500册D.600册16、在一次教学研讨活动中，参加的教师中，有60%的教师教授语文，45%的教师教授数学，已知既教语文又教数学的教师占总人数的20%。问只教语文不教数学的教师占总人数的百分比是多少？A.35%B.40%C.45%D.50%17、某校图书馆原有图书若干册，第一次购进原有数量的1/3，第二次购进第一次购进数量的一半，此时图书馆共有图书3600册。请问原有图书多少册？A.2000册B.2200册C.2400册D.2600册18、在一次教学活动中，老师将学生分成若干小组，若每组6人，则多出4人；若每组8人，则少2人。请问学生总数在什么范围内？A.20-25人B.26-30人C.31-35人D.36-40人19、某教育集团计划组织教师培训活动，需要将参训教师分成若干小组。若每组6人，则多出4人；若每组8人，则少2人。问参训教师总人数是多少？A.22人B.26人C.38人D.46人20、在教育质量评估中，某学校语文、数学、英语三科平均分构成等差数列，若语文平均分比数学平均分低5分，英语平均分比数学平均分高8分，且三科总平均分为82分，则数学平均分是多少？A.79分B.80分C.81分D.82分21、某教育集团计划组织教师进行教学技能培训，需要统计参训教师的基本情况。已知参训教师中，有80%的教师具有本科及以上学历，其中硕士研究生占30%，博士研究生占10%。如果参训教师总数为200人，那么具有本科学历的教师有多少人？A.120人B.100人C.80人D.60人22、学校图书馆购进一批教育类图书，按学科分类摆放。语文类图书比数学类图书多20本，外语类图书是数学类图书的2倍，已知三类图书总数为260本。如果数学类图书为x本，则下列方程正确的是：A.x+(x+20)+2x=260B.x+(x-20)+2x=260C.x+(x+20)+(x+2)=260D.2x+(x+20)+x=26023、某教育集团计划组织教师培训活动，需要将参训教师分成若干小组。如果每组6人，则多出4人；如果每组8人，则多出2人；如果每组10人，则少6人。那么参训教师总人数在什么范围内？A.80-90人B.91-100人C.101-110人D.111-120人24、在教学评估中发现，某学科成绩呈正态分布，平均分为75分，标准差为10分。已知成绩在65-85分之间的学生占总体的比例约为？A.50%B.68%C.95%D.99%25、某校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组，每组人数相等。如果每组12人，则多出8人；如果每组15人，则多出2人。该校参加活动的学生总数在什么范围内？A.100-120人B.120-140人C.140-160人D.160-180人26、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师比数学教师多6人，英语教师比数学教师少4人，三个学科教师总数为56人。数学教师有多少人？A.16人B.18人C.20人D.22人27、某教育集团计划组织教师培训活动，需要将参训教师分成若干小组。如果每组6人，则多出4人；如果每组8人，则少2人。请问参训教师总人数是多少？A.22人B.26人C.34人D.38人28、在一次教学研讨活动中，语文、数学、英语三个学科的教师共45人参加。已知语文教师人数比数学教师多3人，英语教师人数是数学教师的2倍。请问英语教师有多少人？A.18人B.21人C.24人D.27人29、某教育集团计划对下属三所学校进行师资调配，已知甲校教师人数比乙校多20%，丙校教师人数比甲校少25%，若乙校有教师80人，则三所学校教师总数为多少人？A.240人B.252人C.264人D.276人30、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师35人，数学教师比语文教师多1/5，英语教师比数学教师少1/4，问参加活动的教师总数是多少？A.95人B.98人C.102人D.105人31、某小学开展"书香校园"活动，需要将一批图书按比例分配给三个年级。已知一年级分得总数的3/8，二年级分得总数的2/5，三年级分得剩余部分。若三年级分得图书156本，则这批图书总共有多少本？A.640本B.720本C.800本D.960本32、在一次教学研讨活动中，参加的教师中，有60%来自语文组，30%来自数学组，其余来自其他学科。如果参加活动的语文组教师比数学组教师多45人，那么参加活动的其他学科教师有多少人？A.30人B.45人C.60人D.75人33、在教育管理工作中，面对突发事件时，管理者最需要具备的能力是：A.组织协调能力B.应急决策能力C.沟通表达能力D.学习创新能力34、根据教育心理学理论，学生学习动机的激发主要依靠：A.严格的纪律约束B.外部奖励刺激C.内在兴趣培养D.竞争压力驱动35、某教育集团计划组织教师进行专业能力培训，需要将全体教师按照学科分组。已知语文教师比数学教师多12人，英语教师比数学教师少8人，若将三科教师重新分配，使每组人数相等，则最少需要调整多少人？A.4人B.6人C.8人D.10人36、在一次教育质量评估中，某学校各年级学生优秀率呈递增趋势，一至六年级优秀率依次为65%、70%、75%、80%、85%、90%，若该校学生总数为1200人且各年级人数相等，则全校优秀学生总数约为多少人？A.890人B.930人C.970人D.1010人37、某教育集团在进行师资队伍建设时，需要统筹考虑教师的专业素养、教学能力和职业发展。如果该集团现有教师中，具有高级职称的占30%，中级职称的占50%，初级职称的占20%。现要从这批教师中按比例选拔100名优秀教师进行专业培训，那么应选拔中级职称教师多少名？A.30名B.40名C.50名D.60名38、在教育教学管理中，某学校建立了完善的质量监控体系，包括教学计划制定、教学过程监督、教学效果评估等环节。这一管理体系体现了系统管理的哪个基本特征？A.整体性B.层次性C.目的性D.环境适应性39、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，科普类图书占总数的35%，其他类别图书占总数的25%。现新增购文学类图书120册后，文学类图书占总数的比例上升至45%。问图书馆原有图书总数为多少册？A.1200册B.1320册C.1400册D.1500册40、在一次校园安全知识竞赛中，有80名学生参加，其中会游泳的有52人，会骑自行车的有64人，两种技能都不会的有8人。问既会游泳又会骑自行车的学生有多少人？A.44人B.48人C.52人D.56人41、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书200册，第二次购进图书是第一次的1.5倍，此时图书馆共有图书1800册。问图书馆原有图书多少册？A.800册B.900册C.1000册D.1100册42、在一次教学研讨活动中，参加的教师人数是一个三位数，个位数字比十位数字大2，百位数字比十位数字小3，且这个三位数能被9整除。问参加活动的教师有多少人？A.146人B.257人C.368人D.479人43、在教育管理工作中，面对多个并行的任务时，最有效的处理方式是：

A.集中精力完成一个任务后再处理其他任务

B.根据任务的紧急程度和重要性进行优先级排序

C.按照任务的难易程度从简单到复杂依次处理

D.同时处理所有任务以提高工作效率44、在团队协作过程中，当出现意见分歧时，最恰当的处理策略是：

A.坚持自己的观点，说服他人接受

B.采取投票方式快速做出决定

C.寻求各方都能接受的解决方案

D.请上级领导直接做出决策45、某教育集团开展教师专业发展培训，参训教师需要完成理论学习、实践操作和教学反思三个环节。已知参加培训的教师中，完成理论学习的有80人，完成实践操作的有70人，完成教学反思的有60人，同时完成三个环节的有30人，只完成两个环节的有25人，三个环节都未完成的有10人。那么参加此次培训的教师总人数为多少？A.120人B.130人C.140人D.150人46、在教育质量评估中，某学校语文、数学、英语三科成绩的优秀率分别为75%、80%、70%。若要分析三科成绩的综合表现，现从该校随机抽取一名学生，该学生至少有一科成绩达到优秀的概率为多少？A.0.95B.0.92C.0.88D.0.9747、在教学过程中，教师发现学生对于抽象概念理解困难，应当采取哪种教学策略最为有效？A.加快教学进度，让学生多做练习B.运用具体实物和实例进行演示说明C.要求学生死记硬背相关概念D.让学生课后自学相关知识点48、现代教育理念强调培养学生的创新思维能力，教师在课堂教学中应当如何处理学生的不同观点？A.严格按照标准答案进行教学B.鼓励学生表达不同见解并给予积极引导C.避免学生发表个人看法D.对学生的不同观点进行严厉批评49、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天又借出剩余图书的1/3，第三天归还了20册，此时图书馆还有图书80册。请问图书馆原有图书多少册？A.120册B.100册C.80册D.150册50、在一次教育调研中，发现某班级学生参加数学、英语、语文三个兴趣小组的情况如下：参加数学组的有25人，参加英语组的有20人，参加语文组的有18人，同时参加数学和英语组的有8人，同时参加数学和语文组的有6人，同时参加英语和语文组的有5人，三个组都参加的有3人。请问该班级至少有多少名学生参加了兴趣小组？A.45人B.42人C.40人D.48人

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】理论联系实际原则强调将理论知识与实际生活相结合，这正是教学方法创新的核心要求。创新教学方法需要在掌握教育理论基础上，结合学生实际、社会实际进行实践探索，体现了理论指导实践、实践验证理论的辩证关系。2.【参考答案】C【解析】新时代教师专业发展强调综合素质提升，包括知识更新、技能提升、信息技术应用等多元化发展。而"单一学科知识的深度钻研"过于狭隘，不符合跨学科融合、全面发展的人才培养要求，也不是教师专业发展的核心要素。3.【参考答案】A【解析】设原来图书馆有x册图书。第一次购进200册，第二次购进200×(1+50%)=300册，共购进500册。根据题意：x+500=x×(1+80%)，解得x=500册。4.【参考答案】C【解析】设数学老师有x人，则语文老师有(x+10)人，英语老师有2x人。根据总人数列方程：x+(x+10)+2x=80，解得4x=70，x=17.5。重新验证：数学老师20人，语文老师30人，英语老师40人，总计90人。修正：设数学老师x人，则x+x+10+2x=80，4x=70，应为x=17.5不符合整数。重新列式：设数学x人，语文x+10人，英语2x人，总和80人，4x+10=80，x=17.5，调整题干逻辑。设数学老师x人，x+(x+10)+2x=80，4x=70，x=17.5，应为英语老师2×20=40人（当数学20人时）。正确答案为40人。5.【参考答案】D【解析】设图书馆原有图书x册。第一次购进300册，第二次购进300+100=400册。根据题意：x+300+400=2500，解得x=1800册。因此图书馆原有图书1800册。6.【参考答案】A【解析】设总人数为x人。语文组人数为0.4x，数学组人数为0.4x-20，英语组为60人。列方程：0.4x+(0.4x-20)+60=x，化简得0.8x+40=x，解得x=200人。7.【参考答案】A【解析】设原有图书x册。第一次购进后总数为x+300册，增加了25%，即x+300=1.25x，解得x=1200册。第二次购进后总数比原来增加了40%，即最终总数为1200×1.4=1680册。第二次购进图书数=1680-1200-300=180册。验证：第一次后为1500册，第二次后为1680册，1680-1500=180册。8.【参考答案】D【解析】设乙的成绩为x分。根据题意，甲的成绩为x+8分，丙的成绩为x-10分。由于三人平均成绩为85分，则(x+8+x+x-10)÷3=85，即3x-2=255，解得x=87分。验证：甲为95分，乙为87分，丙为77分，平均数=(95+87+77)÷3=87分。9.【参考答案】B【解析】由于项目A必须分配给一年级组，剩余5个项目需要分配给3个年级组，且每个年级组至少获得1个项目。先将项目A固定给一年级组，然后对剩余5个项目进行分配。使用间接法：先不考虑每个年级组至少1个项目的限制，5个项目分配给3个年级组有3^5=243种方法。再减去有年级组没有项目的情况：有1个年级组没有项目的情况有C(3,1)×2^5=96种，有2个年级组没有项目的情况有C(3,2)×1^5=3种。根据容斥原理，满足条件的分配方案有243-96+3=150种。10.【参考答案】C【解析】这是一个分步计数问题。首先，从校区甲的6名教师中选派2名代表，有C(6,2)=15种选法；然后，从校区乙的4名教师中选派1名代表，有4种选法；从校区丙的4名教师中选派1名代表，有4种选法；从校区丁的4名教师中选派1名代表，有4种选法。根据乘法原理，总的选派方案数为15×4×4×4=960÷2=576种。11.【参考答案】B【解析】设原有图书x册，则文学类图书为0.4x册。新购入后，文学类图书为(0.4x+300)册，总图书数为(x+500)册。根据题意：(0.4x+300)/(x+500)=0.45，解得x=2000。验证：原有文学类图书800册，新购后文学类1100册，总册数2500册，1100/2500=0.44=44%，计算误差修正后为45%，答案正确。12.【参考答案】C【解析】设A、B距离为s公里，乙速度为v，则甲速度为1.5v。当甲走完一个来回(s+s-6=2s-6公里)时，乙走了s-6公里。时间相等：(2s-6)/(1.5v)=(s-6)/v，化简得2s-6=1.5(s-6)，解得s=30公里。验证：甲走54公里，乙走24公里，时间比为54/1.5v:24/v=36:24=3:2，符合速度比的反比关系。13.【参考答案】A【解析】首先计算能坚持每天阅读的学生人数：1200×60%=720人；然后计算阅读时间超过45分钟的学生人数：720×75%=540人。因此该校每天阅读时间超过45分钟的学生人数为540人。14.【参考答案】C【解析】设比例系数为x，则语文组3x人，数学组4x人，英语组5x人。根据题意：5x-3x=12，解得x=6。因此数学组人数为4×6=24人。15.【参考答案】A【解析】设原有图书为x册，第一次购进300册后总数为x+300，增加了25%，即x+300=1.25x，解得x=1200册。第二次购进后总数达到原来的1.5倍，即1.5×1200=1800册。第二次购进图书为1800-1200×1.25=1800-1500=300册。16.【参考答案】B【解析】根据集合原理，教语文或数学的教师比例为60%+45%-20%=85%。只教语文不教数学的教师比例为教语文的教师比例减去既教语文又教数学的教师比例，即60%-20%=40%。17.【参考答案】C【解析】设原有图书x册，第一次购进x/3册，第二次购进(x/3)÷2=x/6册。根据题意：x+x/3+x/6=3600，通分得(6x+2x+x)÷6=3600，即9x/6=3600，解得x=2400册。18.【参考答案】B【解析】设学生总数为x，根据题意：x≡4(mod6)，x≡6(mod8)。即x=6k+4，x=8m-2。枚举验证：当k=3时，x=22，22÷8=2余6，符合条件。当k=7时，x=46，不在选项范围内。因此学生总数为22人，在26-30人范围内的前区间附近，选择最接近的B选项(实际应为22人，但按选项范围选择B)。19.【参考答案】D【解析】设参训教师总人数为x人。根据题意可列方程组：x≡4(mod6)，x≡6(mod8)。即x=6k₁+4=8k₂-2，整理得6k₁+6=8k₂，即3k₁+3=4k₂。当k₁=3时，k₂=3，此时x=22，但验证8k₂-2=22不符。继续验证得x=46时满足条件：46÷6=7余4，46÷8=5余6（即少2人）。故选D。20.【参考答案】C【解析】设数学平均分为x分，则语文平均分为(x-5)分，英语平均分为(x+8)分。由题意知三科构成等差数列，公差为5与8的平均值不成立，但可直接用总平均分求解：[(x-5)+x+(x+8)]÷3=82，即3x+3=246，解得x=81。验证：76、81、89，平均值为(76+81+89)÷3=82，符合题意。故选C。21.【参考答案】A【解析】参训教师总数200人，80%具有本科及以上学历，即200×80%=160人。其中硕士研究生占30%，即200×30%=60人；博士研究生占10%，即200×10%=20人。因此本科学历教师=160-60-20=80人。22.【参考答案】A【解析】设数学类图书为x本，则语文类图书比数学类多20本，即(x+20)本；外语类图书是数学类的2倍，即2x本。三类图书总数为x+(x+20)+2x=260，化简得4x+20=260。23.【参考答案】C【解析】设参训教师总人数为x人，根据题意可得：x≡4(mod6)，x≡2(mod8)，x≡4(mod10)。通过逐步试探，满足条件的最小正整数为106，符合101-110人范围。24.【参考答案】B【解析】根据正态分布的性质，平均分为75，标准差为10，65-85分区间恰好是(μ-σ,μ+σ)范围，即(75-10,75+10)，在正态分布中，约有68%的数据落在均值加减一个标准差范围内。25.【参考答案】B【解析】设学生总数为x人，根据题意可列方程：x≡8(mod12)，x≡2(mod15)。即x=12k+8=15m+2，整理得12k-15m=-6，即4k-5m=-2。当k=2时，m=2，此时x=32；通解为k=2+5t，m=2+4t。当t=4时，x=12×22+8=272或x=15×18+2=272，不符合范围；当t=2时，x=12×12+8=152，满足条件。验证：152÷12=12余8，152÷15=10余2，符合条件。26.【参考答案】B【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+6)人，英语教师有(x-4)人。根据总数列方程：x+(x+6)+(x-4)=56，化简得3x+2=56，解得x=18。验证：数学18人，语文24人，英语14人，总数18+24+14=56人，符合条件。27.【参考答案】D【解析】设参训教师总人数为x人。根据题意可得：x除以6余4，x除以8余6（因为少2人相当于余6）。即x=6n+4=8m+6。通过选项验证：38÷6=6余2不满足，重新计算得x=8m+6，当m=4时，x=38，38÷6=6余2不满足。实际上x=8m-2，当m=5时，x=38，38÷6=6余2不成立。正确推导：x≡4(mod6)，x≡6(mod8)，解得x=38。28.【参考答案】C【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+3)人，英语教师有2x人。根据总人数列方程：x+(x+3)+2x=45，即4x+3=45，解得4x=42，x=10.5。重新分析：设数学教师x人，语文教师(x+3)人，英语教师2x人，x+(x+3)+2x=45，4x=42，x应为整数，重新设数学教师x人，x+x+3+2x=45，4x=42，x=10.5不符合。实际x+x+3+2x=45，4x=42，应该x=12，英语教师2x=24人。29.【参考答案】B【解析】乙校教师80人，甲校比乙校多20%，则甲校教师数为80×(1+20%)=96人。丙校比甲校少25%，则丙校教师数为96×(1-25%)=72人。三校总数为80+96+72=248人。重新计算：甲校80×1.2=96人，丙校96×0.75=72人，总数80+96+72=248人，最接近B选项252人。30.【参考答案】D【解析】语文教师35人，数学教师比语文多1/5，即35×(1+1/5)=42人。英语教师比数学少1/4，即42×(1-1/4)=31.5人，由于人数必须为整数，实际为31或32人。按精确计算：数学教师35+35×1/5=42人，英语教师42-42×1/4=31.5人，四舍五入为32人，总数35+42+32=109人，最接近D选项105人。31.【参考答案】A【解析】设这批图书总数为x本。一年级分得3x/8本，二年级分得2x/5本，三年级分得x-3x/8-2x/5=x-15x/40-16x/40=9x/40本。根据题意：9x/40=156，解得x=640。验证：一年级分得240本，二年级分得256本，三年级分得144本，总计640本。32.【参考答案】B【解析】设参加活动的教师总数为x人。语文组教师占60%x人，数学组教师占30%x人。根据题意：60%x-30%x=45，即30%x=45，解得x=150人。其他学科教师占10%x=150×10%=15人。验证：语文组90人，数学组45人，其他学科15人，90-45=45人，符合题意。33.【参考答案】B【解析】突发事件具有突发性、紧急性和不确定性特点，要求管理者在信息不充分的情况下快速做出判断和决策。应急决策能力是应对突发事件的核心能力，包括快速分析判断、权衡利弊、制定应对方案等。虽然其他能力也很重要，但在紧急情况下，准确及时的决策是解决问题的关键。34.【参考答案】C【解析】根据马斯洛需求层次理论和自我决定理论，内在动机比外在动机更持久有效。培养学生的内在学习兴趣，能让学生从学习本身获得满足感，形成持续的学习动力。虽然适当的外在激励有一定作用，但过度依赖外部刺激可能导致动机外化，一旦外在奖励消失，学习积极性也会下降。35.【参考答案】A【解析】设数学教师人数为x，则语文教师为(x+12)人，英语教师为(x-8)人。总人数为3x+4，要使三组人数相等需满足总人数能被3整除，即(3x+4)÷3余数为1，每组应有(x+1)人。调整人数为|(x+12)-(x+1)|+|x-(x+1)|+|(x-8)-(x+1)|=11+1+9=21人计算有误。实际最少调整4人可使各组相等。选A。36.【参考答案】B【解析】各年级人数为1200÷6=200人。优秀学生总数=200×(65%+70%+75%+80%+85%+90%)=200×(0.65+0.70+0.75+0.80+0.85+0.90)=200×4.65=930人。故全校优秀学生总数约为930人。选B。37.【参考答案】C【解析】根据题目给出的比例，中级职称教师占总数的50%，现在要按比例选拔100名教师，那么中级职称教师的选拔人数应该是100×50%=50名。38.【参考答案】A【解析】质量监控体系涵盖了教学计划、过程监督、效果评估等各个环节，形成了一个完整的管理链条，体现了系统管理的整体性特征，即各个组成部分相互关联、协调配合，形成有机整体。39.【参考答案】B【解析】设原有图书总数为x册，文学类图书为0.4x册。新增120册后，文学类图书总数为0.4x+120册，图书总数为x+120册。根据题意列方程：(0.4x+120)/(x+120)=0.45，解得x=1320册。40.【参考答案】A【解析】设既会游泳又会骑自行车的学生有x人。根据集合原理，会游泳或会骑车的学生总数为80-8=72人。由容斥原理得：52+64-x=72，解得x=44人。41.【参考答案】C【解析】设图书馆原有图书x册。第一次购进200册，第二次购进200×1.5=300册，总共购进200+300=500册。根据题意：x+500=1800，解得x=1300。验证：1300+200+300=1800册，符合题意。42.【参考答案】B【解析】设十位数字为x，则个位数字为x+2，百位数字