AI +汽车技术应用-典型应用场景案例 教案全套 任务1-18 车辆行驶阻力AI实现 -基于AI的智慧购车系统

《AI-汽车技术应用》课程单元教学设计模块名称情景一：AI+汽车基础案例单元名称任务1：车辆行驶阻力AI实现教学目标【素质目标】培养严谨的工程思维与数据意识；增强AI工具在汽车工程中应用的创新意识；形成团队协作与沟通表达的习惯。【知识目标】掌握汽车行驶阻力的分类及其物理本质；理解滚动阻力、加速阻力、坡道阻力、空气阻力的计算公式；熟悉影响各阻力的关键参数（如车速、路面、坡度、迎风面积等）。【技能目标】能使用DeepSeek等AI工具进行行驶阻力仿真；能根据仿真结果分析参数变化对行驶阻力的影响；能撰写简单的仿真报告并进行成果展示。重点难点重点：行驶阻力的分类与计算方法；AI仿真工具的基本操作。难点：旋转质量换算系数的理解；空气阻力与车速平方关系的工程意义。学情分析学生类型：汽车工程相关专业学生。对AI工具（如DeepSeek）操作不熟悉，需逐步引导；喜欢动手实操，但对数据分析与工程解读能力较弱。教学环境多媒体教室（可上网）；可用DeepSeek或类似AI平台；分组桌椅（4-5人/组）。学习成果每组完成至少一种行驶阻力场景的AI仿真，并提交仿真截图与简要分析；每位学生能口头说明仿真过程中参数调整的影响。评价方法过程评价（60%）：课堂参与度、仿真操作规范性、小组讨论贡献；成果评价（40%）：仿真报告完整性、数据分析准确性、表达清晰度。课后作业教学反思教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配（min）导入与目标说明引入行驶阻力概念，明确本单元目标展示汽车行驶视频，提问“汽车为何耗油？”；说明本节课学习目标与任务观看、思考、回答提问5理论精讲（分段1）行驶阻力分类与公式讲解四类阻力的物理本质、公式及影响因素；结合PPT与板书听讲、记录笔记、提问15理论精讲（分段2）旋转质量系数与空气阻力重点解析重点讲解δ的意义、Cd与车速平方关系；举例说明工程应用理解难点、参与计算示例15AI仿真演示滚动阻力仿真操作现场演示DeepSeek操作流程，展示提示词编写、结果获取与图形解读观看、记录关键步骤、模仿操作15学生分组实操分组完成指定阻力仿真任务巡回指导，解答疑问，提示参数调整方法小组合作，选择场景进行仿真，记录结果并初步分析20成果展示与评价小组展示仿真结果并互评组织展示顺序，引导学生提问与点评；结合评价表进行过程评价每组派代表展示结果，其他组提问、评价；填写互评表15总结与布置作业总结重点，布置课后任务梳理本节课知识点，强调AI工具在工程中的应用价值；明确作业要求与提交方式整理笔记，记录作业要求，提出问题5版本修订信息《AI-汽车技术应用》课程单元教学设计模块名称情景一：AI+汽车基础案例单元名称任务2：车辆1/4动力学模型AI实现教学目标【素质目标】培养工程系统思维和简化建模能力树立严谨的数据分析和科学验证态度强化团队协作与工程问题解决能力【知识目标】理解车辆1/4动力学模型的简化原理与物理意义掌握车辆振动微分方程的建立方法熟悉悬架系统参数（质量、刚度、阻尼）对车辆动力学特性的影响规律【技能目标】能够建立并分析车辆1/4动力学模型能够使用DeepSeek进行悬架系统动态响应仿真能够通过仿真结果分析不同参数对车辆平顺性和操控性的影响能够解读频率响应曲线并进行工程应用分析重点难点重点：1/4动力学模型的建立方法；悬架参数对车辆振动响应的影响规律难点：振动微分方程的物理意义理解；幅频响应曲线的工程解读学情分析学生已具备车辆行驶阻力基础知识对振动系统概念有一定了解，但缺乏工程应用经验对AI仿真工具操作有初步认识，但参数调整和分析能力需提升学习积极性高，喜欢动手实践，但对理论推导有畏难情绪教学环境多媒体教室（可上网）；可用DeepSeek或类似AI平台；分组桌椅（4-5人/组）。学习成果每组完成三种阻尼条件下的振动响应仿真提交包含位移、速度、加速度、幅频响应曲线的仿真报告能够口头阐述不同阻尼值对车辆平顺性和操控性的影响形成"参数调整-仿真验证-结果分析"的工程实践能力评价方法过程评价（60%）：课堂参与度、仿真操作规范性、小组讨论贡献；成果评价（40%）：仿真报告完整性、数据分析准确性、表达清晰度。课后作业教学反思教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配（min）导入与情境创设车辆振动现象引入与工程问题提出播放车辆在不同路况行驶视频，提问"为什么不同车辆舒适性不同？"引入悬架系统重要性观察视频，思考舒适性差异原因，参与讨论5min理论精讲Ⅰ1/4动力学模型简化原理讲解车辆振动系统简化方法，展示1/4模型示意图，解释各部件物理意义听讲、记录关键概念，绘制简图理解模型结构10min理论精讲Ⅱ振动微分方程建立与参数意义推导式2-1～2-4，重点讲解质量、刚度、阻尼参数的工程含义跟随推导，理解方程各项物理意义，记录参数单位10minAI仿真演示DeepSeek悬架振动仿真操作现场演示：

1.提示词编写要点

2.参数输入格式

3.结果获取与图形解读观看演示，记录操作步骤，理解提示词结构15min分组实操Ⅰ基础参数仿真验证分发任务单（表2-1参数），巡回指导各组完成基础仿真小组协作：

1.输入基础参数

2.运行仿真

3.截图保存结果15min分组实操Ⅱ阻尼参数对比分析引导学生调整c₂参数（1600,4600,7800），观察响应变化小组探究：

1.分别仿真三种阻尼

2.对比位移/加速度响应

3.记录差异规律15min成果展示与互评仿真结果分析与工程解读组织各小组展示：

1.指定展示顺序

2.引导提问与点评

3.提供评价标准小组代表展示：

1.展示关键曲线

2.解释参数影响

其他组提问评价15min总结提升工程应用拓展与作业布置总结：

1.悬架调校的平衡艺术

2.AI在车辆动力学中的应用前景

布置课后任务整理学习要点，记录作业要求，提出疑问5min课堂延伸实际车型参数调研提供主流车型悬架参数表，引导学有余力学生拓展分析选择感兴趣车型，查阅参数，思考优化方向（课外）版本修订信息《AI-汽车技术应用》课程单元教学设计模块名称情景二：AI+电动汽车（EV）案例单元名称任务3：BEV起动转矩与功率特性AI实现教学目标【素质目标】培养新能源汽车系统思维与工程实践意识增强对电动汽车动力性能的量化分析能力形成严谨的数据验证与仿真优化习惯【知识目标】掌握BEV起动过程的转矩与功率特性曲线理解恒转矩区与恒功率区的划分及其工程意义熟悉影响BEV起步性能的关键参数（电机参数、电池能力、传动系统）【技能目标】能够使用DeepSeek进行BEV起步过程仿真能够分析不同场景（最大转矩、功率限制、坡道起步）下的性能差异能够根据仿真结果提出动力系统优化建议重点难点重点：BEV起动转矩与功率特性曲线解读；电机外特性理解难点：恒转矩区与恒功率区的转换机理；电池功率限制对整车性能的影响分析学情分析学生已学习车辆行驶阻力与1/4动力学模型，具备基础仿真能力对电动汽车动力系统有初步了解，但对电机特性曲线理解不深具备基本的AI仿真操作能力，但多场景对比分析能力需提升教学环境多媒体教室（可上网）；可用DeepSeek或类似AI平台；分组桌椅（4-5人/组）。学习成果完成三种起步场景（平路最大转矩、功率限制、坡道起步）的仿真分析提交包含转矩、功率、车速、电池电流曲线的对比报告能够口头阐述不同场景下BEV起步性能的差异及原因评价方法过程评价（60%）：课堂参与度、仿真操作规范性、小组讨论贡献；成果评价（40%）：仿真报告完整性、数据分析准确性、表达清晰度。课后作业教学反思教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配（min）导入与问题提出BEV起步性能的工程意义播放BEV起步视频，提问“为什么电动车起步快？”，引入转矩与功率特性观看视频，思考回答，记录问题5min理论精讲ⅠBEV动力系统组成与电机外特性讲解图3-1系统结构，重点解析恒转矩区与恒功率区划分听讲、绘制外特性曲线，理解基速概念10min理论精讲Ⅱ起步性能关键指标与影响因素分析起步加速时间、最大起步转矩、电池放电能力等指标记录关键参数，理解各因素影响机制10minAI仿真演示场景1：最大起步转矩仿真演示提示词编写、参数输入、曲线获取与解读观看演示，记录操作流程，理解输出要求10min分组实操Ⅰ场景1仿真与基础分析分发任务单，指导各组完成平路最大转矩起步仿真小组协作完成仿真，截图保存五类曲线15min分组实操Ⅱ场景2&3仿真对比引导学生完成功率限制、坡道起步仿真，对比性能差异分组完成两场景仿真，记录数据差异，初步分析15min成果展示与互评三场景性能对比分析组织各小组展示仿真结果，引导提问与点评小组代表展示对比图表，解释差异原因，互评10min工程应用拓展实际车型参数仿真验证提供主流BEV车型参数，引导学生拓展分析选择车型，调整参数进行仿真，验证性能10min总结与作业布置知识点梳理与任务延伸总结BEV起步特性核心要点，布置课后研究任务整理笔记，记录作业要求，提出疑问5min版本修订信息《AI-汽车技术应用》课程单元教学设计模块名称情景二：AI+电动汽车（EV）案例单元名称任务4：动力蓄电池特性AI实现教学目标【素质目标】树立电池安全意识与热管理重要性认识培养数据驱动的电池性能评估思维形成严谨的电池系统仿真与验证习惯【知识目标】掌握动力蓄电池CC-CV充电过程的特性曲线理解阶跃放电的电压响应与内阻计算熟悉CLTC工况下电池性能的变化规律【技能目标】能够使用DeepSeek进行电池充放电特性仿真能够分析SOC、温度、电流等多参数变化关系能够基于仿真结果评估电池系统性能重点难点重点：CC-CV充电曲线分析；电池内阻计算难点：CLTC工况下电池动态特性解读；热管理对性能的影响学情分析已了解BEV动力系统，对电池有基本认知缺乏电池特性曲线的定量分析经验对动态工况下的电池行为理解不深教学环境多媒体教室（可上网）；可用DeepSeek或类似AI平台；分组桌椅（4-5人/组）。学习成果完成三种电池场景（CC-CV充电、阶跃放电、CLTC工况）仿真提交包含电压、电流、SOC、温度曲线的分析报告能够计算电池内阻并评估其健康状况评价方法过程评价（60%）：课堂参与度、仿真操作规范性、小组讨论贡献；成果评价（40%）：仿真报告完整性、数据分析准确性、表达清晰度。课后作业教学反思教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配（min）导入与安全警示电池系统的重要性与安全性展示电池热失控案例，强调热管理重要性，引入电池特性分析观看案例，思考安全措施，记录学习目标5min理论精讲Ⅰ动力蓄电池工作原理与CC-CV充电讲解图4-1拓扑结构，解析CC-CV两阶段充电特性听讲、绘制充电曲线，理解恒流与恒压转换10min理论精讲Ⅱ电池动态特性与内阻计算分析阶跃放电的电压响应，讲解内阻计算方法记录计算公式，理解内阻与健康状态关系10minAI仿真演示场景1：CC-CV充电仿真演示电池参数设置、充电曲线获取与SOC变化分析观看演示，记录关键参数设置方法15min分组实操Ⅰ场景1仿真与充电特性分析指导各组完成CC-CV充电仿真，分析充电时间与效率小组完成仿真，记录充电时间、效率等指标15min分组实操Ⅱ场景2&3仿真对比引导学生完成阶跃放电和CLTC工况仿真，对比动态特性分组完成两场景仿真，计算内阻，分析工况适应性15min成果展示与互评电池性能多维度评估组织展示三类仿真结果，引导讨论电池健康状态评估方法小组代表展示曲线，解读性能指标，互评15min总结与作业布置电池系统优化方向总结电池特性核心知识点，布置课后研究任务整理学习要点，记录作业，提出优化思路5min版本修订信息《AI-汽车技术应用》课程单元教学设计模块名称情景二：AI+电动汽车（EV）案例单元名称任务5：驱动电机特性AI实现教学目标【素质目标】培养电机系统精细化分析与优化意识增强对高效能电机设计的兴趣形成电机特性曲线工程解读能力【知识目标】掌握永磁同步电机空载特性与持续转矩特性理解电机效率MAP图及其工程应用熟悉电机铁损、温升与效率的关联关系【技能目标】能够使用DeepSeek进行电机特性仿真能够分析转速-电压、转矩-效率等关键曲线能够基于仿真结果提出电机选型与优化建议重点难点重点：电机空载与负载特性曲线分析；效率MAP图解读难点：铁损与电压关系理解；持续转矩下的温升特性分析学情分析已了解电机在BEV中的作用，但对具体特性曲线不熟悉具备基础仿真能力，但电机参数敏感度分析能力不足对电机效率优化缺乏系统认知教学环境多媒体教室（可上网）；可用DeepSeek或类似AI平台；分组桌椅（4-5人/组）。学习成果完成两种电机场景（空载特性、持续转矩特性）仿真提交包含转速、电流、铁损、温度、效率曲线的分析报告能够基于效率MAP图提出电机工作区间优化建议评价方法过程评价（60%）：课堂参与度、仿真操作规范性、小组讨论贡献；成果评价（40%）：仿真报告完整性、数据分析准确性、表达清晰度。课后作业教学反思教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配（min）导入与性能对比电机特性对整车性能的影响对比不同车型电机参数，引入电机特性分析重要性对比参数，思考电机选型依据，记录问题5min理论精讲Ⅰ永磁同步电机工作原理与空载特性讲解图5-1系统结构，解析空载特性物理意义听讲、理解极对数概念，记录空载特性要点10min理论精讲Ⅱ电机负载特性与效率优化分析持续转矩特性，讲解效率MAP图工程应用记录效率曲线特征，理解高效工作区间10minAI仿真演示场景1：空载特性仿真演示电机参数设置、空载曲线获取与铁损分析观看演示，记录参数设置与曲线解读方法10min分组实操Ⅰ场景1仿真与空载特性分析指导各组完成空载特性仿真，分析铁损变化规律小组完成仿真，记录铁损随电压变化趋势15min分组实操Ⅱ场景2仿真与负载特性分析引导学生完成持续转矩仿真，分析温升与效率特性分组完成仿真，记录温度变化，绘制效率曲线15min成果展示与互评电机特性综合评估组织展示两类仿真结果，引导讨论电机选型依据小组代表展示曲线，解读性能指标，互评10min效率优化专题基于效率MAP的工作区间优化讲解高效区间识别方法，引导学生仿真不同工作点调整工作点参数，仿真分析效率变化，提出优化方案10min总结与作业布置电机系统集成应用总结电机特性核心知识点，布置课后研究任务整理学习要点，记录作业，思考集成优化5min版本修订信息《AI-汽车技术应用》课程单元教学设计模块名称情景二：AI+电动汽车（EV）案例单元名称任务6：充电系统特性AI实现教学目标【素质目标】树立充电系统安全规范与保护意识培养充电系统故障诊断与排除能力形成充电系统性能综合评估思维【知识目标】掌握充电系统正常充电过程特性曲线理解欠压保护与过流保护的触发机制熟悉充电效率与热管理对系统性能的影响【技能目标】能够使用DeepSeek进行充电系统仿真能够分析保护功能的动作时序与恢复机制能够基于仿真结果提出充电系统优化建议重点难点重点：正常充电曲线分析；保护功能仿真验证难点：欠压/过流保护阈值设置；系统恢复机制设计学情分析已了解电池充电基本概念，但对充电系统完整工作流程不熟悉对保护功能理解停留在理论层面，缺乏仿真验证经验具备基础仿真能力，但系统级故障模拟能力需提升教学环境多媒体教室（可上网）；可用DeepSeek或类似AI平台；分组桌椅（4-5人/组）。学习成果完成三种充电场景（正常充电、欠压保护、过流保护）仿真提交包含电压、电流、效率、保护动作时序的分析报告能够基于仿真结果设计充电系统保护策略评价方法过程评价（60%）：课堂参与度、仿真操作规范性、小组讨论贡献；成果评价（40%）：仿真报告完整性、数据分析准确性、表达清晰度。课后作业教学反思教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配（min）导入与安全案例充电系统安全重要性展示充电安全事故案例，强调保护功能必要性观看案例，思考安全措施，记录学习目标5min理论精讲Ⅰ充电系统架构与正常充电过程讲解图6-1系统组成，解析车载充电机工作原理听讲、理解AC/DC转换过程，记录关键参数10min理论精讲Ⅱ充电系统保护功能与国家标准分析欠压、过流保护机制，讲解相关国标要求记录保护阈值设置原则，理解恢复机制设计10minAI仿真演示场景1：正常充电仿真演示充电参数设置、效率曲线获取与SOC变化分析观看演示，记录参数设置与曲线解读方法10min分组实操Ⅰ场景1仿真与充电效率分析指导各组完成正常充电仿真，分析充电时间与效率小组完成仿真，记录充电效率变化趋势15min分组实操Ⅱ场景2&3仿真与保护功能验证引导学生完成欠压、过流保护仿真，验证动作时序分组完成两场景仿真，记录保护动作时间，分析恢复机制15min成果展示与互评充电系统安全性能评估组织展示三类仿真结果，引导讨论保护策略优化小组代表展示曲线与时序图，解读安全性能，互评10min系统集成故障模拟多故障耦合场景仿真讲解复杂故障模拟方法，引导学生设计耦合故障场景设计欠压+过流复合故障，仿真分析系统响应10min总结与作业布置充电系统发展趋势总结充电系统核心知识点，布置课后研究任务整理学习要点，记录作业，思考技术发展方向5min版本修订信息《AI-汽车技术应用》课程单元教学设计模块名称情景三：AI+ADAS案例单元名称任务7：车道居中控制系统（LCC）AI实现教学目标【素质目标】培养智能驾驶系统安全意识与责任意识增强横向控制系统的工程理解与风险意识形成多场景测试与验证的系统思维【知识目标】掌握LCC系统的工作原理与通信拓扑理解横向偏移量、横摆角、侧向加速度等关键指标熟悉不同道路场景（直道、弯道、车道线断续）对LCC性能的影响【技能目标】能够使用DeepSeek进行LCC系统多场景仿真能够分析横向偏移曲线与控制量曲线能够评估LCC系统在不同场景下的稳定性和舒适性重点难点重点：LCC系统工作原理；横向控制性能指标难点：弯道曲率对控制策略的影响；车道线断续场景的鲁棒性分析学情分析已学习车辆动力学基础，对转向系统有基本了解对ADAS系统有浓厚兴趣，但缺乏仿真验证经验具备基础AI仿真能力，但多场景对比分析能力需加强教学环境多媒体教室（可上网）；可用DeepSeek或类似AI平台；分组桌椅（4-5人/组）。学习成果完成多种道路场景的LCC仿真提交包含横向偏移曲线、控制量曲线的对比分析报告能够口头阐述不同场景下LCC系统的性能差异评价方法过程评价（60%）：课堂参与度、仿真操作规范性、小组讨论贡献；成果评价（40%）：仿真报告完整性、数据分析准确性、表达清晰度。课后作业教学反思教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配（min）导入与安全警示LCC系统安全意义播放LCC系统避免事故案例视频，引入横向控制重要性观看案例，思考LCC作用，记录学习目标5min理论精讲ⅠLCC系统工作原理讲解图7-1通信拓扑，解析车道识别、位置监测、转向干预流程听讲、绘制工作流程图，理解关键步骤10min理论精讲ⅡLCC性能指标与测试场景分析表7-1测试场景，讲解横向偏移、横摆角、侧向加速度等指标记录性能指标，理解不同场景设计意图10minAI仿真演示场景1：直道行驶仿真演示提示词编写、参数设置、曲线获取与解读观看演示，记录操作要点，理解输出曲线含义10min分组实操Ⅰ场景1仿真与基础分析分发任务单，指导各组完成直道场景仿真小组协作完成仿真，截图保存曲线，进行基础分析15min分组实操Ⅱ场景2&3：弯道仿真对比引导学生完成缓弯道和急弯道仿真，对比控制策略差异分组完成两场景仿真，记录曲线差异，分析曲率影响15min分组实操Ⅲ场景4：车道线断续仿真指导完成车道线断续场景仿真，分析系统鲁棒性小组完成仿真，观察系统在缺失条件下的表现10min成果展示与互评四场景性能对比分析组织各小组展示仿真结果，引导横向对比与讨论小组代表展示曲线，分析场景差异，互评10min总结与作业布置LCC系统优化方向总结LCC系统核心知识点，布置课后研究任务整理学习要点，记录作业要求，提出疑问5min版本修订信息《AI-汽车技术应用》课程单元教学设计模块名称情景三：AI+ADAS案例单元名称任务8：自适应巡航控制（ACC）AI实现教学目标【素质目标】培养纵向控制系统的安全意识与距离感增强对车距保持与速度协调的系统思维形成多工况测试与性能评估的严谨态度【知识目标】掌握ACC系统的工作原理与功能理解安全距离模型与跟车时距概念熟悉前车不同行为（匀速、减速、切入、启停）下的ACC响应策略【技能目标】能够使用DeepSeek进行ACC系统多场景仿真能够分析位置、速度、加速度、车间距离曲线能够评估ACC系统在不同工况下的安全性、舒适性和稳定性重点难点重点：ACC系统工作原理；安全距离模型难点：前车切入场景的快速响应；拥堵启停工况的平顺性控制学情分析已学习车辆纵向动力学基础，对速度控制有基本了解对ACC功能有使用体验，但缺乏系统级理解具备基础仿真能力，但复杂工况分析能力需提升教学环境多媒体教室（可上网）；可用DeepSeek或类似AI平台；分组桌椅（4-5人/组）。学习成果完成多种前车行为的ACC仿真提交包含位置、速度、加速度、车间距离曲线的分析报告能够口头阐述ACC在不同工况下的控制策略评价方法过程评价（60%）：课堂参与度、仿真操作规范性、小组讨论贡献；成果评价（40%）：仿真报告完整性、数据分析准确性、表达清晰度。课后作业教学反思教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配（min）导入与功能体验ACC系统功能演示播放ACC系统工作视频，讲解其在实际驾驶中的应用价值观看视频，思考ACC优势，记录学习目标5min理论精讲ⅠACC系统工作原理讲解图8-1系统示意图，解析传感器、ECU、执行器协同工作流程听讲、绘制系统框图，理解控制逻辑10min理论精讲ⅡACC性能指标与测试场景分析表8-1测试场景，讲解安全距离、跟车时距、舒适性等指标记录性能指标，理解不同工况设计意图10minAI仿真演示场景1：前车匀速仿真演示提示词编写、参数设置、四类曲线获取与解读观看演示，记录操作要点，理解输出曲线含义10min分组实操Ⅰ场景1仿真与基础分析分发任务单，指导各组完成前车匀速场景仿真小组协作完成仿真，截图保存曲线，进行基础分析15min分组实操Ⅱ场景2&3：减速与切入仿真引导学生完成前车阶跃减速和切入场景仿真，对比响应差异分组完成两场景仿真，记录曲线差异，分析响应策略15min分组实操Ⅲ场景4：拥堵启停仿真指导完成拥堵启停场景仿真，分析系统平顺性小组完成仿真，观察低速跟车性能，评估舒适性10min成果展示与互评四工况性能对比分析组织各小组展示仿真结果，引导纵向对比与讨论小组代表展示曲线，分析工况差异，互评10min总结与作业布置ACC系统发展趋势总结ACC系统核心知识点，布置课后研究任务整理学习要点，记录作业要求，提出疑问5min版本修订信息《AI-汽车技术应用》课程单元教学设计模块名称情景三：AI+ADAS案例单元名称任务9：自动紧急制动系统（AEB）AI实现教学目标【素质目标】培养紧急制动系统的安全意识与风险预判能力增强对碰撞避免与伤害减轻的社会责任感形成极限工况测试与安全验证的严谨态度【知识目标】掌握AEB系统的工作原理与功能层级理解碰撞时间（TTC）与制动距离计算熟悉不同障碍物（静止车辆、急刹车辆、横穿目标）下的AEB触发逻辑【技能目标】能够使用DeepSeek进行AEB系统多场景仿真能够分析速度、车距、加速度曲线能够评估AEB系统在不同危险场景下的避撞性能重点难点重点：AEB系统工作原理；TTC计算与制动策略难点：横穿场景的快速识别与响应；制动距离与安全余量分析学情分析已学习制动系统基础，对紧急制动有概念认知对AEB安全功能高度重视，但缺乏定量分析经验具备基础仿真能力，但极限工况模拟能力需提升教学环境多媒体教室（可上网）；可用DeepSeek或类似AI平台；分组桌椅（4-5人/组）。学习成果完成多种危险场景的AEB仿真提交包含速度、车距、加速度曲线的安全分析报告能够口头阐述AEB在不同危险等级下的响应策略评价方法过程评价（60%）：课堂参与度、仿真操作规范性、小组讨论贡献；成果评价（40%）：仿真报告完整性、数据分析准确性、表达清晰度。课后作业教学反思教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配（min）导入与安全案例AEB系统安全意义播放AEB避免碰撞事故案例视频，强调其生命保护价值观看案例，思考AEB重要性，记录学习目标5min理论精讲ⅠAEB系统工作原理讲解图9-1系统示意图，解析传感器融合、风险判断、制动执行流程听讲、绘制工作流程图，理解分级响应逻辑15min理论精讲ⅡAEB性能指标与测试场景分析表9-1测试场景，讲解碰撞避免率、制动距离、舒适性等指标记录性能指标，理解不同危险场景设计意图15minAI仿真演示场景1：静止前车仿真演示提示词编写、参数设置、曲线获取与安全分析观看演示，记录操作要点，理解TTC与制动距离关系15min分组实操Ⅰ场景1仿真与安全分析分发任务单，指导各组完成静止前车场景仿真小组协作完成仿真，截图保存曲线，进行安全分析20min分组实操Ⅱ场景2&3：急刹与横穿仿真引导学生完成前车急刹和横穿场景仿真，对比响应差异分组完成两场景仿真，记录曲线差异，分析避撞策略15min分组实操Ⅲ场景4：拥堵急停仿真指导完成拥堵急停场景仿真，分析系统响应时间小组完成仿真，观察近距离跟车紧急制动性能5min版本修订信息《AI-汽车技术应用》课程单元教学设计模块名称情景三：AI+ADAS案例单元名称任务10：车道偏离预警系统（LDW）AI实现教学目标【素质目标】培养车道保持的安全意识与规范驾驶习惯增强对偏离预警与驾驶员状态关联的认知形成多道路条件测试与预警准确性验证的严谨态度【知识目标】掌握LDW系统的工作原理与功能理解横向位置、横摆角、侧向加速度等预警指标熟悉不同道路条件（直线、弯道、标线模糊、低附着路面）下的LDW表现【技能目标】能够使用DeepSeek进行LDW系统多场景仿真能够分析横向位置、横摆角、侧向加速度曲线能够评估LDW系统在不同条件下的预警准确性和及时性重点难点重点：LDW系统工作原理；预警触发条件难点：弯道曲率补偿算法；标线模糊条件下的感知鲁棒性学情分析已学习车道保持基础，对偏离预警有概念认知对LDW功能有使用体验，但缺乏系统级理解具备基础仿真能力，但复杂条件分析能力需提升教学环境多媒体教室（可上网）；可用DeepSeek或类似AI平台；分组桌椅（4-5人/组）。学习成果完成多种道路条件的LDW仿真提交包含横向位置、横摆角、侧向加速度曲线的预警分析报告能够口头阐述LDW在不同条件下的预警策略评价方法过程评价（60%）：课堂参与度、仿真操作规范性、小组讨论贡献；成果评价（40%）：仿真报告完整性、数据分析准确性、表达清晰度。课后作业教学反思教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配（min）导入与安全意义LDW系统安全价值播放LDW预警避免事故案例视频，讲解其疲劳驾驶辅助作用观看案例，思考LDW应用场景，记录学习目标5min理论精讲ⅠLDW系统工作原理讲解图10-1系统示意图，解析摄像头感知、车道识别、偏离判断流程听讲、绘制工作流程图，理解预警触发逻辑10min理论精讲ⅡLDW性能指标与测试场景分析表10-1测试场景，讲解预警准确率、预警提前时间、系统鲁棒性等指标记录性能指标，理解不同道路条件设计意图10minAI仿真演示场景1：高速直线偏离仿真演示提示词编写、参数设置、曲线获取与预警分析观看演示，记录操作要点，理解预警触发时机10min分组实操Ⅰ场景1仿真与预警分析分发任务单，指导各组完成高速直线偏离场景仿真小组协作完成仿真，截图保存曲线，进行预警分析15min分组实操Ⅱ场景2&3：弯道与标线模糊仿真引导学生完成弯道和标线模糊场景仿真，对比预警差异分组完成两场景仿真，记录曲线差异，分析条件影响15min分组实操Ⅲ场景4：低附着路面仿真指导完成低附着路面场景仿真，分析系统稳定性小组完成仿真，观察路面条件对预警性能的影响10min成果展示与互评四条件预警性能对比分析组织各小组展示仿真结果，引导预警性能讨论小组代表展示曲线，分析条件差异，互评10min总结与作业布置LDW系统发展趋势总结LDW系统核心知识点，布置课后研究任务整理学习要点，记录作业要求，提出疑问5min版本修订信息《AI-汽车技术应用》课程单元教学设计模块名称情景三：AI+ADAS案例单元名称任务11：自动泊车辅助系统（APA）AI实现教学目标【素质目标】培养低速场景下的空间感知与路径规划能力增强对泊车安全与精度的重视意识形成多车位类型测试与性能验证的系统思维【知识目标】掌握APA系统的工作原理与传感器配置理解泊车轨迹规划与控制策略熟悉不同车位类型（垂直、平行）和空间条件对APA性能的影响【技能目标】能够使用DeepSeek进行APA系统多场景仿真能够分析泊车轨迹、速度、转向角、位置误差曲线能够评估APA系统在不同车位条件下的泊车成功率和精度重点难点重点：APA系统工作原理；泊车轨迹规划难点：狭窄平行车位的多步调整策略；障碍物避让与安全距离控制学情分析已学习车辆低速操控基础，对泊车过程有概念认知对APA功能有使用兴趣，但缺乏系统级理解具备基础仿真能力，但路径规划分析能力需提升教学环境多媒体教室（可上网）；可用DeepSeek或类似AI平台；分组桌椅（4-5人/组）。学习成果完成两种车位类型（标准垂直车位、狭窄平行车位）的APA仿真提交包含泊车轨迹、速度、转向角、位置误差曲线的分析报告能够口头阐述APA在不同车位条件下的规划与控制策略评价方法过程评价（60%）：课堂参与度、仿真操作规范性、小组讨论贡献；成果评价（40%）：仿真报告完整性、数据分析准确性、表达清晰度。课后作业教学反思教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配（min）导入与便利性展示APA系统应用价值播放APA自动泊车视频，讲解其便利性与技术难点观看视频，思考APA技术挑战，记录学习目标5min理论精讲ⅠAPA系统工作原理讲解图11-1系统示意图，解析传感器感知、车位识别、路径规划、车辆控制流程听讲、绘制工作流程图，理解多环节协同10min理论精讲ⅡAPA性能指标与测试场景分析表11-1测试场景，讲解泊车成功率、精度、操作时间、安全性等指标记录性能指标，理解不同车位条件设计意图10minAI仿真演示场景1：标准垂直车位仿真演示提示词编写、参数设置、曲线获取与轨迹分析观看演示，记录操作要点，理解三段式路径规划10min分组实操Ⅰ场景1仿真与轨迹分析分发任务单，指导各组完成垂直车位场景仿真小组协作完成仿真，截图保存曲线，进行轨迹分析15min分组实操Ⅱ场景2：狭窄平行车位仿真引导学生完成狭窄平行车位场景仿真，对比路径差异分组完成仿真，记录多步调整过程，分析空间限制影响15min分组实操Ⅲ障碍物避让仿真拓展指导在车位场景中添加障碍物，仿真APA避让性能小组完成仿真，观察避障策略，评估安全性10min成果展示与互评两车位场景性能对比分析组织各小组展示仿真结果，引导泊车性能讨论小组代表展示轨迹与曲线，分析车位差异，互评10min总结与作业布置APA系统技术前沿总结APA系统核心知识点，布置课后研究任务整理学习要点，记录作业要求，提出疑问5min版本修订信息《AI-汽车技术应用》课程单元教学设计模块名称情景三：AI+ADAS案例单元名称任务12：前方碰撞预警系统（FCW）AI实现教学目标【素质目标】培养前向碰撞风险的预判与预警意识增强对安全车距与反应时间的重视形成预警系统测试与误报漏报分析的严谨态度【知识目标】掌握FCW系统的工作原理与传感器配置理解碰撞时间（TTC）计算与预警分级熟悉前车不同减速行为（匀减速、急刹）下的FCW响应策略【技能目标】能够使用DeepSeek进行FCW系统多场景仿真能够分析位置、车间距离、TTC曲线能够评估FCW系统在不同危险场景下的预警及时性和准确性重点难点重点：FCW系统工作原理；TTC计算与预警触发难点：前车急刹场景的快速识别与预警；预警阈值设置与误报平衡学情分析已学习ACC和AEB基础，对前向碰撞预警有概念认知对FCW功能有使用体验，但缺乏定量分析经验具备基础仿真能力，但预警性能评估能力需提升教学环境多媒体教室（可上网）；可用DeepSeek或类似AI平台；分组桌椅（4-5人/组）。学习成果完成两种前车减速场景（匀减速、急刹）的FCW仿真提交包含位置、车间距离、TTC曲线的预警分析报告能够口头阐述FCW在不同减速程度下的预警策略评价方法过程评价（60%）：课堂参与度、仿真操作规范性、小组讨论贡献；成果评价（40%）：仿真报告完整性、数据分析准确性、表达清晰度。课后作业教学反思教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配（min）导入与安全意义FCW系统安全价值播放FCW预警避免追尾事故案例视频，讲解其预防作用观看案例，思考FCW应用场景，记录学习目标5min理论精讲ⅠFCW系统工作原理讲解图12-1系统示意图，解析雷达感知、目标识别、TTC计算、预警触发流程听讲、绘制工作流程图，理解预警分级逻辑10min理论精讲ⅡFCW性能指标与测试场景分析表12-1测试场景，讲解预警及时性、准确性、漏报率、误报率等指标记录性能指标，理解不同减速场景设计意图10minAI仿真演示场景1：前车匀减速仿真演示提示词编写、参数设置、曲线获取与预警分析观看演示，记录操作要点，理解TTC与预警时机关系10min分组实操Ⅰ场景1仿真与预警分析分发任务单，指导各组完成匀减速场景仿真小组协作完成仿真，截图保存曲线，进行预警分析15min分组实操Ⅱ场景2：前车急刹仿真引导学生完成前车急刹场景仿真，对比预警差异分组完成仿真，记录曲线差异，分析急刹响应策略15min分组实操Ⅲ预警阈值调整实验指导调整TTC预警阈值，仿真观察预警性能变化小组完成仿真，观察阈值对预警时机的影响，分析平衡点10min成果展示与互评两场景预警性能对比分析组织各小组展示仿真结果，引导预警性能讨论小组代表展示曲线，分析减速程度差异，互评10min总结与作业布置FCW系统发展趋势总结FCW系统核心知识点，布置课后研究任务整理学习要点，记录作业要求，提出疑问5min版本修订信息《AI-汽车技术应用》课程单元教学设计模块名称情景四：AI+汽车检测与诊断案例单元名称任务13：电动车窗无法升降故障树分析AI实现教学目标【素质目标】培养系统化故障诊断思维与工程逻辑推理能力增强对汽车电子电气系统安全规范（ISO26262）的认知形成严谨的故障分析与数据验证态度【知识目标】掌握故障树分析法（FTA）的基本原理与构建流程理解故障树常用符号（事件、逻辑门）的含义熟悉电动车窗系统的工作原理与常见故障模式【技能目标】能够使用DeepSeek+AutoFTA构建电动车窗故障树能够进行故障树的定性分析（最小割集识别）与定量分析（概率计算）能够根据故障现象（单窗失效、全窗失效、防夹误触发）制定诊断流程重点难点重点：故障树构建流程；逻辑门（与门、或门）的应用难点：故障树定量分析中的概率重要度计算；多症状故障的根源分析学情分析已具备汽车电气系统基础知识，了解电动车窗基本组成对故障诊断有初步概念，但缺乏系统化分析方法对AI工具（DeepSeek）有操作经验，但对专业插件（AutoFTA）不熟悉教学环境多媒体教室（可上网）；可用DeepSeek或类似AI平台；分组桌椅（4-5人/组）。学习成果完成三种典型故障场景（场景1、2、3）的故障树构建与定量分析提交包含故障树图、概率重要度排序、顶事件概率曲线的分析报告能够口头阐述不同故障现象对应的诊断优先级与排查思路评价方法过程评价（60%）：课堂参与度、仿真操作规范性、小组讨论贡献；成果评价（40%）：仿真报告完整性、数据分析准确性、表达清晰度。课后作业教学反思教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配（min）导入与案例启发故障诊断的重要性与FTA价值播放因车窗故障引发安全事故的案例，引出系统化诊断的必要性观看案例，思考传统诊断与FTA的差异，记录学习目标5min理论精讲Ⅰ故障树分析法（FTA）基础讲解FTA定义、发展、核心思想及在汽车领域的应用（ISO26262）听讲、记录关键概念，理解“顶事件-中间事件-底事件”逻辑链10min理论精讲Ⅱ故障树符号与构建流程讲解表13-1常用逻辑门符号（与门、或门等）及建树五步骤绘制符号表，跟随讲解理解建树流程，记录关键步骤10minAI工具演示DeepSeek+AutoFTA操作入门演示如何通过DeepSeek提示词驱动AutoFTA生成故障树（以场景1为例）观看演示，记录提示词结构、参数设置和结果获取方法10min分组实操Ⅰ场景1：单窗无响应故障树构建分发场景1描述，指导各组完成故障树构建与定性分析小组协作，输入提示词生成故障树，识别最小割集15min分组实操Ⅱ场景1定量分析与关键因素排序引导学生输入底事件概率，进行顶事件概率计算和概率重要度分析小组输入概率数据，生成概率曲线，排序关键故障因素15min分组实操Ⅲ场景2&3故障树构建与对比指导学生完成场景2（全窗失效）和场景3（防夹误触发）的故障树构建分组完成两场景分析，对比故障根源差异，完成初步报告10min成果展示与互评三场景故障树诊断路径对比组织各小组展示分析结果，引导讨论不同症状的诊断优先级小组代表展示故障树与关键因素，解释诊断逻辑，互评10min总结与作业布置FTA在维修实务中的应用总结FTA核心价值与操作要点，布置课后拓展任务整理学习要点，记录作业要求，提出疑问5min版本修订信息《AI-汽车技术应用》课程单元教学设计模块名称情景四：AI+汽车检测与诊断案例单元名称任务14：超声波传感器失灵故障树分析教学目标【素质目标】培养智能感知系统故障诊断的精准性与严谨性增强对ADAS系统功能安全（ISO21448）的认识形成多源信息融合诊断的系统思维【知识目标】掌握超声波传感器的组成、工作原理与主要功能理解ADAS系统中传感器故障的独特性与分析方法熟悉故障树分析在传感器诊断中的应用流程【技能目标】能够针对超声波传感器失灵故障构建故障树能够结合故障码（如UPC_0012）和环境条件进行诊断分析能够评估并排序传感器故障的关键影响因素重点难点重点：超声波传感器工作原理；基于故障码的诊断树构建难点：区分传感器本体故障与信号处理/通信链路故障；多子系统（物理、信号、控制）交互分析学情分析已学习ADAS系统基础知识（如APA），了解超声波传感器作用具备任务13的FTA基础，但传感器系统分析更为复杂对故障码解读有一定兴趣，但缺乏系统分析经验教学环境多媒体教室（可上网）；可用DeepSeek或类似AI平台；分组桌椅（4-5人/组）。学习成果完成超声波传感器失灵故障的故障树构建与定量分析提交包含故障树图、概率重要度排序、顶事件概率曲线的诊断报告能够结合故障码和环境条件，制定传感器故障的现场排查流程评价方法过程评价（60%）：课堂参与度、仿真操作规范性、小组讨论贡献；成果评价（40%）：仿真报告完整性、数据分析准确性、表达清晰度。课后作业教学反思教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配（min）导入与安全关联传感器失效对ADAS安全的影响播放因传感器失灵导致泊车事故的案例，强调其安全性观看案例，思考传感器可靠性意义，记录学习目标5min理论精讲Ⅰ超声波传感器原理与组成讲解传感器四部分构成（发送、接收、控制、电源）及工作过程听讲、绘制传感器工作原理图，理解信号发射与接收流程10min理论精讲ⅡADAS传感器故障特性与FTA应用对比通用电气故障与传感器故障的差异，讲解ISO21448标准要求记录传感器故障独特性，理解多子系统（物理、信号、控制）分析框架10minAI工具演示基于故障码的故障树生成演示演示如何结合具体故障码（UPC_0012）和环境条件生成故障树观看演示，学习如何将诊断信息转化为FTA输入条件10min分组实操Ⅰ场景故障树构建与定性分析分发“右前超声波传感器信号中断”场景描述，指导构建故障树小组协作，输入提示词生成故障树，进行初步定性分析15min分组实操Ⅱ定量分析与关键因素探究引导学生输入底事件概率，计算顶事件概率，分析概率重要度小组完成定量分析，识别并排序关键故障因素（如CAN总线、连接器）15min分组实操Ⅲ诊断流程设计与优化指导学生根据故障树和关键因素，设计现场排查流程图小组讨论并绘制从故障码到具体维修动作的诊断路径图10min成果展示与互评传感器故障诊断方案路演组织各小组展示完整的故障树、分析结果及诊断流程小组代表路演诊断方案，接受提问与评价，互评10min总结与作业布置传感器诊断技术前沿总结传感器FTA分析要点，布置课后研究任务整理学习要点，记录作业要求，提出疑问5min版本修订信息《AI-汽车技术应用》课程单元教学设计模块名称情景四：AI+汽车检测与诊断案例单元名称任务15：永磁同步电机无法启动可靠性分析教学目标【素质目标】培养高压电驱动系统故障诊断的安全意识与规范意识增强对新能源汽车核心部件可靠性的重视形成从系统到部件的层级化分析思维【知识目标】掌握永磁同步电机的基本组成、工作原理与控制逻辑理解高压电气系统故障树分析的独特性与安全要求熟悉驱动电机无法启动的典型故障模式与根本原因【技能目标】能够针对永磁同步电机无法启动故障构建多层故障树能够结合高压安全规范进行故障树分析（电源、控制、驱动、机械）能够利用定量分析结果评估系统可靠性并提出改进建议重点难点重点：永磁同步电机工作原理；高压系统故障树的安全边界设定难点：区分软件控制故障与硬件本体故障；多层级（系统-子系统-部件）故障关联分析学情分析已学习电动汽车动力系统基础知识（任务5），了解电机作用具备前两个任务的FTA经验，但高压系统分析涉及更多安全因素对驱动电机故障感兴趣，但对高压安全操作规程了解不深教学环境多媒体教室（可上网）；可用DeepSeek或类似AI平台；分组桌椅（4-5人/组）。学习成果完成永磁同步电机无法启动故障的故障树构建与定量分析提交包含故障树图、关键因素排序、可靠性曲线（MTBF）的分析报告能够制定符合高压安全规范的故障诊断与初步排查方案评价方法过程评价（60%）：课堂参与度、仿真操作规范性、小组讨论贡献；成果评价（40%）：仿真报告完整性、数据分析准确性、表达清晰度。课后作业教学反思教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配（min）导入与高压安全警示高压电驱动系统安全重要性播放高压安全事故案例，强调“安全第一”原则，引入故障分析前提观看案例，学习高压安全规范，记录安全操作要点5min理论精讲Ⅰ永磁同步电机原理与控制系统讲解电机定子、转子结构，工作原理（旋转磁场同步）及控制器作用听讲、绘制电机控制原理图，理解转矩输出为0的多种可能原因10min理论精讲Ⅱ高压系统FTA特点与分析框架讲解高压系统故障树的特殊边界（绝缘、接触器、BMS等），介绍四层分析框架记录高压分析要点，理解电源、控制、驱动、机械本体的层级关系10minAI工具演示高压系统故障树生成与安全参数设置演示如何将高压安全参数（如绝缘电阻>500Ω/km）融入提示词生成故障树观看演示，学习如何在FTA中体现安全条件和故障码信息10min分组实操Ⅰ场景故障树构建与定性分析分发“电机控制器初始化失败”场景描述，指导构建包含四层分支的故障树小组协作，生成故障树，识别高压系统特有的最小割集15min分组实操Ⅱ定量分析与可靠性评估引导学生输入底事件故障率，计算顶事件概率、概率重要度及MTBF小组完成定量分析，生成顶事件概率曲线和概率密度曲线，评估可靠性15min分组实操Ⅲ安全诊断流程设计指导学生基于故障树和高压安全规范，设计从故障码读取到维修介入的安全流程小组制定包含断电、绝缘检测、故障隔离等步骤的诊断流程10min成果展示与互评高压电驱系统诊断方案评审组织各小组展示完整的故障树、可靠性分析结果及安全诊断流程小组代表汇报，重点阐述安全考量，接受评审与互评10min总结与作业布置可靠性工程在新能源汽车中的应用总结FTA在提升核心部件可靠性中的价值，布置课后拓展任务整理学习要点，记录作业要求，提出优化思路5min版本修订信息《AI-汽车技术应用》课程单元教学设计模块名称情景五：AI+汽车综合应用案例单元名称任务16：汽车专业英语教学视频AI实现教学目标【素质目标】培养数字化教学资源开发与创新应用能力增强跨学科融合（英语+汽车+AI）的综合素养形成版权意识与多媒体内容创作的规范性【知识目标】掌握AI数字人视频制作的基本流程与工具链理解汽车专业英语的教学特点与呈现需求熟悉即梦AI、剪映、DeepSeek等工具的核心功能与应用场景【技能目标】能够使用即梦AI生成3D数字人并实现口型同步能够使用DeepSeek生成视频文案，并用剪映制作动态背景能够完成智能抠图、字幕生成、音画同步的完整视频剪辑与输出重点难点重点：AI数字人生成与口型同步；多工具协同工作流难点：字幕时间轴精准对齐；背景与内容的语义匹配学情分析学生具备基本的计算机操作能力和英语阅读能力对视频制作有浓厚兴趣，但缺乏专业工具使用经验对AI生成内容有好奇心，但对工作流程整合不熟悉教学环境多媒体教室（可上网）；可用DeepSeek或类似AI平台；分组桌椅（4-5人/组）。学习成果每组完成一段3-5分钟的汽车专业英语AI数字人教学视频提交包含数字人、动态背景、中英字幕、背景音乐的完整视频文件能够口头阐述视频制作各环节的关键技术与设计思路评价方法过程评价（60%）：课堂参与度、仿真操作规范性、小组讨论贡献；成果评价（40%）：仿真报告完整性、数据分析准确性、表达清晰度。课后作业教学反思教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配（min）导入与创意激发AI视频在教育中的应用前景展示优秀的AI数字人教学视频案例，讲解其教学优势与制作价值观看案例，讨论AI视频与传统视频的差异，明确学习目标5min理论精讲Ⅰ视频制作工具链与工作流讲解即梦AI（数字人）、DeepSeek（文案）、剪映（剪辑）的分工与协同流程听讲、绘制工具链流程图，理解“生成-处理-合成”三个阶段10min工具演示Ⅰ即梦AI数字人生成与口型同步现场演示：导入参考图、输入提示词生成3D数字人、导入英文文本生成对口型视频（图16-2至16-8）跟随演示操作，记录关键参数（如背景纯色选择、语速调整），生成自己的数字人视频片段10min分组实操Ⅰ数字人视频片段制作分发英文材料（图16-1），指导学生完成数字人生成、口型同步并保存视频小组协作，每人生成一个数字人片段，比较不同提示词的效果，保存成果10min工具演示ⅡDeepSeek+剪映动态背景生成演示：用DeepSeek生成视频文案，在剪映中通过“图文成片”生成匹配的动态背景（图16-9至16-12）观看演示，学习文案提示词撰写，在剪映中生成并初步修剪背景视频10min分组实操Ⅱ动态背景制作与优化指导学生基于汽车主题生成文案，制作动态背景，并删除自带字幕与音频小组协作，生成背景视频，进行画面筛选与剪辑，确保内容语义匹配10min工具演示Ⅲ智能剪辑与字幕合成演示：导入素材、智能抠像、识别英文字幕、导出SRT、翻译并导入中文字幕、添加背景音乐（图16-13至16-17）观看演示，重点学习字幕文件（SRT）的生成、编辑与同步导入方法10min分组实操Ⅲ完整视频合成与导出指导各组合成数字人视频与动态背景，添加中英字幕和背景音乐，检查后导出最终视频小组完成视频合成，调整字幕样式与位置，添加音乐，检查音画同步后导出10min成果展映与互评视频成果展映与教学效果评价组织各小组展映视频，引导从技术实现、内容准确性和教学效果多维度互评小组代表展示视频，阐述设计思路，其他小组提问与评价，填写互评表10min总结与作业布置AI视频创作的发展与伦理总结核心技能与工作流，强调版权与真实性，布置课后创作任务整理学习要点，记录作业要求，反思创作过程中的问题5min版本修订信息《AI-汽车技术应用》课程单元教学设计模块名称情景五：AI+汽车综合应用案例单元名称任务17：CLTCAI实现教学目标【素质目标】培养标准意识与工程规范理解（CLTC国标）增强节能减排与新能源汽车发展的社会责任感形成基于数据的工程分析与科学决策思维【知识目标】掌握CLTC工况的形成背景、主要内容与分段特点理解燃油车与纯电动车在CLTC工况下的能耗评价方法差异熟悉能耗折算方法（电能当量燃料消耗量）及其意义【技能目标】能够使用DeepSeek进行燃油车与纯电动车的CLTC工况仿真能够解读仿真生成的CLTC曲线及各阶段能耗数据能够基于仿真结果分析车辆能耗表现并提出改进建议重点难点重点：CLTC工况曲线解读；燃油车与电动车能耗计算与对比难点：电能当量燃料消耗量的理解与计算；不同车型参数对仿真结果的影响分析学情分析已学习汽车行驶阻力、电动汽车特性等基础知识对油耗/电耗有概念，但对标准化测试工况（如CLTC）了解不深具备使用DeepSeek进行仿真的基础能力，但复杂参数输入与结果分析需引导教学环境多媒体教室（可上网）；可用DeepSeek或类似AI平台；分组桌椅（4-5人/组）。学习成果完成燃油车（场景1）和纯电动车（场景2）的CLTC工况仿真提交包含CLTC曲线图、各阶段能耗数据、对比分析与改进建议的报告能够口头解释CLTC工况如何影响车辆能耗评价评价方法过程评价（60%）：课堂参与度、仿真操作规范性、小组讨论贡献；成果评价（40%）：仿真报告完整性、数据分析准确性、表达清晰度。课后作业教学反思教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配（min）导入与政策关联汽车能耗标准与“双碳”目标介绍中国“双碳”目标，引出车辆能耗测试标准（NEDC→WLTC→CLTC）的重要性聆听讲解，理解标准迭代的背景与意义，记录学习目标5min理论精讲ⅠCLTC工况的构成与特点讲解CLTC-P与CLTC-C曲线（图17-1,17-2），重点分析四段（低、中、高、超高速）的速度与时间特征听讲，绘制CLTC曲线简图，标注各阶段关键参数（速度、时长、占比）10min理论精讲Ⅱ能耗评价方法：燃油车vs电动车对比讲解燃油消耗量(L/100km)与电能消耗量(kWh/100km)的评价方法，重点解析“电能当量燃料消耗量”概念与计算记录能耗计算公式，理解折算系数（1kWh≈0.1131L汽油）的物理意义10minAI仿真演示场景1：燃油车CLTC仿真演示DeepSeek提示词编写（表17-1场景1），生成CLTC曲线，解读市区、市郊、高速油耗